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老师个人工作计划(集锦15篇)老师个人工作计划(集锦15篇)时间就如同白驹过隙般的消逝,我们的工作又将在劳碌中充实着,在喜悦中收获着,立即行动起来写一份计划吧那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是我为大家收集的老师个人工作计划,欢迎大家共享老师个人工作计划1为了进一步加强老师个人的自我进展与完善,乐观进取,努力工作,特制定个人研修计划
一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高老师专业能力为重点,以提高老师综合素养为前提,开展个人研修
二、研修要求
1、提高自身素养具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起,不断进取,超越自我
2、加强理论学习通过参加集体学习及自学等方式专心学习新理念,准时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中
3、立足常规教学潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总堂,以老师的可持续进展为目标,努力提高老师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术和网络应用能力,坚持理论与实践相结合,注意在教育实践中运用所学的新课程理论,并准时发现、解决课改中的问题,以教研促教改
二、师德建设作为一名体育老师,热爱自己的岗位,能在课堂上尽到自己的本分,真心对待每一名学生,做到专心教学其实就是在用详细行动践行师德体育课不仅传授学生基本的体育技能,而且还能培育学生的毅力品质我们要怀揣一份爱心保持高度的热心,真诚的对待每一位学生“立德树人”从我做起,为学生树立良好的形象
三、常规工作
(一)教育教学教学工作是关键,明确教学目标、分析学情是教学中的重中之重对于一班级的学生来说,活泼好动,留意力集中时间短动作协调性较弱,掌握身体的能力还需提高,身体内在进展不够平衡,运动能力及身体掌握能力不足仿照能力强,具有较强的奇怪心,意志力有待提高他们喜欢上体育课,喜欢激烈的奔跑、跳动、翻滚等游戏,能够乐观参加活动因此,教学工作要做到以下几点
1、专心钻研教材,精心备课,专心上好每一节“家常课”,做好二次备课
2、课前课后进行反思、总结,准时记录教学心得,不断完善教学工作
3、乐观参加听课教研,吸取精华,并适当的运用在自己课堂之中,形成自己的理论观点和教学风格,从而丰富教学内容和方法,提高教学效率
4、主动向教学阅历丰富的老师请教,吸取优点,从而内化和提升自己,使体育教学方法向着多元化进展
5、乐观与学生互动,了解学生心理,提高学生爱好,充分发挥学生的主体作用以游戏为主要教学途径,转变体育课堂过于训练化的局面,提高课堂趣味性,激发学生参加意识,抓住学生学习爱好点提高学生留意力
(二)社团活动本学期“短式网球社团正式成立,目的为了更多热爱网球的孩子有一个展现平台,扩大“短式网球”运动项目在校园的影响力,为学生的全面进展奠定坚实的基础时间分别在星期
一、星期四下午最后一节课进行星期一主要以
一、二班级为主,教学中通过各种游戏,在游戏中熟悉球性,建立网球基本技术动作概念,激发学生的学习爱好星期四针对
三、四班级进行教学,选拔有网球基础的学生进行集中培训,争取更多的竞赛机会,让孩子们一展风采,为校争光
(三)班主任工作本学期主要负责一班级六班的副班主任,学生是工作的核心,面对不同个性的孩子,老师应该做到因材施教,耐心调教,让每一个孩子都能有更好的进展空间乐观协作正班主任日常工作,管理好班级事务,尤其是加强午睡的管理制度,制造良好的休息氛围,保证学生的充足睡眠,督促学生乐观参加体育熬炼,提高学生的体质,使整个班级团队协作共赢,力争优秀班级体
(四)实习生培育本学期还承担了实习生培育的任务,对西安体育学院运动训练系跳水专业的吴民杰进行实习指导,在日常教学中我将以身作则,将专业理论与实践相结合,上好每一节课,起到表率作用也会提供更多的实践机会,让实习生积累专业实务阅历,巩固和深化对体育教育理论知识、专业方法技巧、专业伦理价值,以及专业行为方式的理解,在实践中把自己塑造成为一名优秀的体育工
(五)业务学习通过阅读书籍、网络等途径把握最先进的教学理念加强自身的理论涵养乐观学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,正确定位自己,用先进的理论充实自己、提高自己在教学中做到理论和实践相结合,提高体育课堂教学质量同时加强自身熬炼,促进个人的专业技能
(六)课题讨论首先,在查阅和分析先前国内外学者的讨论成果的基础上对我校体育与健康课程建设作系统概述,作为《基于核心素养下“悦动体育”课程建设的实践讨论一一以西安高新第一小学为例》课题讨论的基本依据;其次,通过实践归纳总结我校“悦动体育”课程建设的阶段性成果,分析目前我校“悦动体育”课程建设的开发、实施及评价等要素;借鉴先前的理论讨论成果并分析和反思调研资料,尝试总结我校“悦动体育”课程建设的详细路径,猜测其将来进展趋势总之,教学的路是艰辛的,老师的责任重大,我们每个老师都要有学无止境的意识,不断地提升自己心动不如行动,用实践证明一切在以后的工作中,我会严格要求自己,更新老师观念、提高老师的综合素养,尽力把自己的本职工作做得更好老师个人工作计划7—、指导思想新学期里,本人将乐观接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,准时更新教育观念实施素养教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度工作兢兢业业,一丝不苟热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德专心备课上课,专心批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想详细工作及实施方法
二、师德方面针对学生家长的意见反馈,做好自己的老师承诺书,严格遵守承诺并高于承诺向身边的师德典型老师学习、与其谈心并阅读学习有关优秀老师的感人事迹准时与自己进行心灵的沟通在师生帮扶活动中,无私的奉贤爱心,准时履行帮扶义务,在学习和生活中给其指南,争取做外树形象内修身心,健康向上的人民老师
三、教育教学方面本着以教育为中心,以质量为基础,以课堂为基地,扎实练好个人基本功超前的搞好个人备课在集体备课中汲取个人才智,做创意性发挥抓好常规教学,呈现立体课堂仔细批改每个学生的课后作业,准时把握孩子近期思想学习的动态,有针对性该进教学方法,多方位把握学生心理变化争做孩子的知心谈话人,以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通协作班主任进行日常管理,使学生在学习的同时养成良好的行为习惯,健康的身心
四、教育教研工作计划务实、创新、有自己特色,争做科研型的魅力老师,是这一年的科研目标深入学习新教育思想,争取创立个人的博客网页,发表自己原创性的见解将拟订自己的教育科研课题及方案老师个人工作计划8—、指导思想时代在飞速进展,课程改革潮起云涌为了不断提高自身的教育理论水准和教学业务水平,更新观念,提升能力,完善自我,提高素养,适应现代课堂,走上老师专业化进展的道路,特制定个人研修计划,详细内容如下
二、研修目标
1、集体培训和个人研修相结合,树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,乐于奉献,铸就良好的师德师风
2、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,把握现代教育思想,树立正确的教育观、学生观、教学观
3、教学和讨论相结合,把握教育科研的理论和方法,把握新的教育技术和手段,提升驾驭课程的能力,提高自身教育教学水平,推动教学质量稳步提升
4、解决实际教学中的困难和问题,总结和推广教学阅历探究教学规律,给我校课改工作起示范带头作用
三、研修任务
1、小学生课外阅读的现状及对策的.讨论;
2、改革备课形式,提高备课质量;
3、组织好学校的各项教学讨论活动;
4、进行青年老师的培训工作
四、研修形式
1、创新常规教学工作规范教学行为,做好教学常规指导工作改革传统的教案备写模式,执行表格式教案备写形式,实施“四备一写”法备教学方法、学法指导、老师活动、学生活动,邪教后反思特殊是要把写教后反思培育成一种爱好、一种爱好、一种习惯要求课课些反思,周周写札记,从而达到“以写促思,以思促教,教思结合”的目的
2、潜心课题讨论工作实施课题带动策略,提升素养以《小学生课外阅读的现状和对策》为实验课题,做课题讨论的牵头人,和实验老师一起,相互学习,相互支持,共同探究提高学生阅读爱好和效益的改革,解决课题讨论过程中遇到的难点和问题,使教研回归教学,使新思想、新做法具有指导性和操作性
3、开展同课异教活动开展同班级“同课异教”活动,选好中心人上好示范课,激励其他老师主动探究,大胆创新,敢于质疑,相互沟通、合作,相互听课、评课形成教学讨论的共同体,达到相互借鉴,优势互补,资源共享,共同提高的目的
4、注意青年老师培训进行青年老师培训制定培训方案,利用“传、帮、带”的形式,实现“新、活、实”的培训效果做到内容新一一新课程理念,新课程标准,新的教学方式和新兴的师生关系;方法活一一专心听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同班级的老师进行讨论;效果实一一实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到
5、发挥示范引领作用引领老师在实践中发现问题,在实践中讨论问题,在实践中解决问题,在实践中提升能力,最后总结指导教学实践促进老师的专业进展开展“两个三”活动每月上一节示范课,做一次专题辅导,组织一次教研活动每周组织一次集体备课,一次评课、议课活动,一次教后反思沟通同时重点指导新任老师(教龄不足1年)备写规范合格的常规课教案,培育和指导教坛新秀(教龄不足3年)开展小课题讨论以“教、扶、放、推”为形式使基层老师踏上专业成长的快车道
五、研修措施
1、专心准时参加教育局、教研室、教育组等组织的学习培训,作好培训记录,并讲学习内容运用到教学实践中
2、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升乐观参加学校的校本研修活动,坚持听评课,汲取成功阅历
3、精心打算自己的研修课程,激发学生阅读爱好,培育学生良好的读书习惯,直到学生会读书,读好书
4、广泛阅读各类书目,充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平同时,留意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格空余时间利用电脑网络自学自研,把握课改的新动向
5、在教学中乐观尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好准时对每节课进行反思,写好教育教学札记,在反思中提升科研能力在本计划的指引下,我将深入开展校本教研活动顺应新世纪学校教育改革与进展的需要,顺应推动课程改革实验的需要,全面实施课程改革目标,在校本教研中充分发挥自己的聪慧才智,使教育更具有效力,使学校更具有活力,使老师更具有能力老师个人工作计划9新的学期刚刚开头,为了提高自我的业务水平和教学素养,提高幼儿学习和游戏的专心性,做到一切以幼儿为主,详细计划工作主要有以下几点
一、思想方面严格要求自我,要遵守园里的规章制度,专心专心地投入工作坚持正确教育观,以正面教育为主,讲明道理要公平对待每位儿童专心参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热忱参加新的工作时刻以一个优秀老师的标准来要求自我
二、个人学习方面专心学习各种教育理论,以充实自我,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自我充电专心进行学历进修学习加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展,并让他们能够从玩中学,学中玩加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强职责心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美“,当好幼儿的镜子,用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精,敢于改革创新紧跟形势,适应时代的要求平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向有阅历的老师学习,专心参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目标
三、工作方面对工作做到主动、专心、踏实,勇于承担职责对幼儿有爱心、耐心,能细心地观察幼儿,发奋做到对每个幼儿因材施教,给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关联,视孩子为自我的孩子对家长热忱,准时向每个家长了解幼儿在家状况并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数视家长为自我的教育伙伴上班做到不迟到、不早退按时制定各种计划,专心打算和组织好班级的教学活动,活动后专心分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录做好平安、卫生工作,强化平安管理,加强“平安第一”的意识,做到时时事事处处讲平安,发现担心全的隐患准时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身平安并且做好平安教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理培育幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自我的一巾一杯,养成假前便后洗手的良好习惯,培育幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费午餐后组织幼儿闲逛或做安静游戏并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康进展抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面对全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色
三、研修内容根据个人工作特点制定三年的进展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习在工作中思考,在思考中实践在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、进展同步推动
1、钻研教材钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并沟通研讨,以便全面把握习作类型及习作难点
2、课堂教学精心设计和组织每一节课的教学,在本年段习作指导课教学中,重点抓好词汇和语法的学习,专心学习别人的教学案例,专心上好每一节课⑴乐观参加教研活动⑵注意对优秀教学案例的分析
4、撰写阅历撰写教学反思,参加教研活动,取长补短,共同进步
5、准时归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末,准时的对自己近一年的研修历程,研修过程中的学习、进步和体会,进行归纳与总结,发现问题,调整下一年的个人研修方案的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划
四、家长工作
1、准时向家长反馈幼儿的信息,加强互动主动与家长沟通,增加宣传力度
2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和推举,共同协作教育好幼儿
五、个人发奋方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大提高
2、续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌
3、加强自身基本功的训练
4、提高自我的攥写的潜质及科研潜质,多看书,多动笔教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有职责感的教育工,务必以高度的敏感性和自觉性准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上,仅有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思,才能真正到达一位人民老师修身养性上的提高教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的爱好,以爱好为师,能有效提高学生的专心性,让学生主动学习
(一)精选教法,欢快学习,提高音乐教学实效lo创设舞台,展现自我“爱动”是儿童的天性在教学教育活动中,应灵活地运用多种多样的手段,为学生带给“动起来”的机会,从而发挥学生的主体作用,以获得知识、把握新技能2o趣味游戏,欢快学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的’天性决定了他们愿意参加老师为他们精心设计的游戏
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透,展开思维,培育学生的制造潜质让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间音乐原来就是从生活中制造出来的让音乐与活动沟通起来,给予自由的音乐想象空间音乐最具不确定性,解释的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁在开放的音乐教学中,老师应营造一种民主、自由、简洁、愉快的氛围,创设良好的师生关联自修反思过程中,专心思考课堂教学问题,并采纳多种方法去尝试新的专心有效的方法才是我们反思的根本目的老师个人工作计划10阳春三月,春光明媚我们又迎来了新的学期在本学期我将专心执行学校教育教学工作计划转变思想,乐观探究,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,乐观探究,改革教学,力争收到很好的效果
一、加强学习,不断总结在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会专心学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平我要虚心学习,不耻下问,准时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高平时向书本学习、向身边有阅历的老师(特殊是在开课时各位老师向我提出的宝贵意见)学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格,在工作之余也要不断总结自己的阅历并把他记录下来,在期末写出有价值的论文
二、严谨治教,加强实践
1、把学生教好,让学生成功,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉作为一名语文老师,让学生把握良好的学习方法,猎取更多的知识是最重要的任务因此,我在课堂教学中,要坚持做到专心钻研新课程标准,仔细分析教材的编写意图,专心备课,留意设计好每堂课的教学方法,讨论现代教育技术在课堂教学中的应用,注意对学生各种能力的培育在专心做好日常教学工作的同时,努力探究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段,探究在教育中培育学生能力进展的途径
2、创新评价,激励促进学生全面进展我要把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面进展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生学习的结果更关注他们在学习过程中的.变化和进展抓基础知识的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,定性采纳评语的形式,更多地关注学生已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力使评价结果有利于树立学生学习语文的自信心,提高学生学习爱好,促进学生的进展
3、抓实常规,保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严格、勤奋、求真、善问的良好学风的形成总之,我将尽自己的最大努力完成本学期的教学工作,请各位领导和老师多多指导老师个人工作计划
111.学生基本情况分析本班级共有学生68人,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的还有的同学厌烦老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉再加上五班级时期的学习阶段有一个承上启下的作用在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础.教材分析本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习制造了一个丰富的资源环境.教学目标1唱歌部分紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1—2遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师准时进行教正有学习有记载,有学习有考试使学生真正体会到学习音乐课的意义.2欣赏部分结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏.教学重点、难点在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平进一步加强基础乐理知识的学习在原有的基础上进一步提高学生的唱歌水平能参加一些自己力所能及的创编活动.教学设想专心备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好课堂形式设计多样,布满知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性限度的调动学生的乐观性并使他们限度地学到知识,把握技能并留意在课堂上实行一定的形式培育学生的团结协作能力及创新能力乐观和其他学科沟通,乐观讨论学科整合响应新课标要求多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,从中总结阅历老师个人工作计划12新学期的工作又开头了,进行了一个假期的调整,我会以饱满的热忱来投入到紧张而繁忙的教育教学工作中,为了更好的工作,我特制定工作计划如下:
一、思想及各种学习在思想上,不说对学校不利的话,不做对学校不利的事,把自己当成学校的主人,从学校的大局动身,起到模范带头作用,个人工作计划在各种学习中,我会乐观参加,专心听,专心记,并在工作中反思和运用,真正做到深入的学习,同时结合自己的实际体会精神实质,在思想和业务上有争取有更大的进步
二、班级管理作为一名X班级的班主任,我制定了新的训练目标,在训练学生的学习、生活、劳动的习惯和文明礼貌等方面时会努力做到嘴勤,凡事尽量做在前面,防患于未然腿勤,多找同学、家长谈话,了解更多的资料,对每个学生的行为表现做到心中有数,有的放矢谈话勤,与同学谈话了解学生思想,发现不好的苗头,准时矫正为了使学生在日常学习中能有目标、有标准,我会在班级中寻找在学习、劳动、纪律、卫生等方面有突出表现的同学,准时表扬,特殊重视宣传班级的好人好事,对于为班级做贡献的学生,我会在评比栏中加小红花,并在全班进行表扬,以详细的榜样引导学生的行为方向使学生朝着良好的方向进展,使班级形成一个人人为班做贡献的班风,使每个学生都成为班级的主人作为一位老师,我不仅是一位教育的主导者,学生的向导,还是每个学生的大伴侣,我会放下架子,时时与他们和谐相处,事事与他们打成一片,同时要理性表达自己的真实感受将心比心以情换情对于家庭困难的学生,我会尽我所能来帮助学生,给他们买一些学习用品,让他们体会到老师的关爱,对于一些身体不太好的学生,我会特殊关注,不让他们受到损害对学生的错误缺点我会严格进行批判教育,绝不姑息迁就,要进行严格批判,以详细的事例来教育其他的学生,使学生能改正缺点,摒弃陋俗,做一个文明的小学生
三、班级的各项活动本学期,大队部安排了许多工作,我都会在自己的工作中一一落实对于学校交给的任务,我一定会主动乐观地完成在开展每一项活动前,我一定会做好动员,并且做好布置,由于是低班级开展各项活动都比较困难,但是我会细心地做好,只要起到教育目的就可以,不在乎结果,重视过程中起到的教育目的总之,这学期的工作会是紧张而繁忙的,但是我会严格按时学校的要求来做,尽最大努力来做好每一项工作,做一个合格的老师老师个人工作计划13—、培育目标
(一)总体目标
1、塑造尽职履责典范通过对老师进行职业道德教育,提高老师的政治思想素养和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新老师形象使骨干老师队伍不断壮大使在骨干老师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教
2、提高老师教学能力注意新课程理念的培训使骨干老师明确把握新理念,实践新理念,优化教育过程,为自己的教学打实基础,从而提高自己的教学能力
3、提升老师科研水平把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量加强老师队伍建设,不断深化老师以科研促进展的意识,使老师能乐观参加在课程改革的教科研之中,培育自己的创新意识和实践能力,具备讨论、开发、实施新课程的素养
(二)分级目标
1、县级以上骨干老师的培育目标是使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度把握现代教育技术,成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用,逐步使老师从教书匠向教育专家过渡
2、校级骨干老师的培育目标是根据县教育局的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构,具有一定教育教学及科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干老师评比储备人选三目标要求根据学校进展要求,力争每三年培育省级骨干老师1—2人,市级骨干老师3—5人,县级骨干老师5人以上,校级骨干老师6人以上,逐步建立一支高素养的骨干老师队伍
二、培育措施
1、学习提高1有目的,有针对性地组织老师学习有关课程改革方面的文章,使骨干老师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性,自觉性2要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采纳自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记3采纳校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干老师受到各层次的培训4乐观参加观摩评议及各级各类讨论课,对同学科老师进行有效的指导,以提高骨干老师的课堂教学水平5每学期要求骨干老师执教一节校级讨论课,以此为契机,在全校范围内,开展一次大型研讨活动,同时提高自己驾驭课堂的能力6准时反思教学,积累教学中的心得感悟,在实践中提高捕获自己课堂上的创新点,与广阔老师资源共享7在课题讨论中发挥主体作用骨干老师要乐观参加课题讨论,在课题讨论中担任主力,准时总结课题讨论的阶老师个人工作计划2—、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》,根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,爱好爱好,以及本土文化和时事信息,开展生成课程,以丰富孩子的知识,拓展他们的视野,另外,根据孩子即将升入小学的需要,可适当的教孩子一些生字,书写简洁的字以及拼音,并加强1到10的加减法运算,使孩子们能够娴熟把握.在英语方面,除了完成预定的教育教学目标之外,还要加强孩子的语感启蒙方面的训练,提高孩子的口语表达能力
二、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子,只有提高自身的素养才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续努力学习专业知识,提高专业水平,勤练基本功,多看,多学,多想,多思考,不断的追求创新意识,为班级开设有特色的教育方式和活动,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育
三、环境创设方面为孩子创设良好的.教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用.,我们既要为孩子制造良好的物质环境,也要为孩子制造可贵的精神环境,为孩子提供与主题相关的资料,渗透到活动区活动和日常生活中,让孩子不断的寻求探究知识.根据时事新闻等传授孩子社会信息,使孩子了解社会,组织孩子进行各种爱国活动,了解祖国大好河山,培育孩子的爱国情感.现在提倡的和谐社会,更应该培育孩子关爱他段性成果,和课题组成员共同探究,共同提高,增强自己的科研意识和能力
2、阅历成果推广总结
(1)骨干老师在日常教学中要专心形成并收集好各种实验资料、数据及阶段成果,并进行建档
(2)抓好骨干老师的课后反思、感悟,把不定期检查与期末集中检查评比相结合,促进骨干老师不断反思、总结提高工作实效性
(3)开展好骨干老师的示范展现课活动,专心做好评课广泛征求评课意见,形成阅历成果
(4)组织好骨干老师的教学评估工作,重视评价情况的分析、反馈,做好评价资料的收集、整理工作
(5)要求骨干老师每学期至少写一篇与本学科有关的专题论文,有学校收集并进行评比、记录、总结
3、引领辐射
(1)确立带徒对象,制定带徒计划,有针对性的通过各种渠道进行带徒工作
(2)对带徒对象进行跟踪培育,善始善终
(3)专心进行听评课活动,乐观进行阅历沟通,促进共同提高作为地区骨干老师在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干老师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步
(一)预期目标
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力,乐观的参加学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己
2、不断的提高自己的科研能力,平时多读一些有关自己学科的前沿资料,留意收集,留意积累用新课标的理念不断的充实自己
3、加强和结对老师的沟通和切磋,发挥骨干老师的带头引领作用,注意培育学生各方面的能力
(二)现状分析在教学方面积累了一些阅历,但离要求还有一定的距离需要不断的加强学习充实自己,使自己的业务水平有更大的提高
(三)详细措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍,并写好
2、乐观开展与本学科老师的.手拉手活动,要有实效,乐观进行研讨及反思,共同进步
3、平日要多进行相互听课活动,沟通思想,相互学习,共同进步
4、在教学中,做到三反思即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思
5、在课堂中转变传统的教学方式,根据学生实际情况创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学
6、扎实落实备课组内各项详细工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量
7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素养
8、应用信息技术辅助课堂教学要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的留意力,激发学生的学习爱好,使学生乐学恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习爱好,使生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学
9、继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养以上是我本学期的工作计划,信任通过自己不懈地努力,会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高老师个人工作计划14书籍是人类宝贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯老师作为传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了老师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名老师,在一定意义上说,读书就意味着教育学校就是一个学生在老师指导下读书的空间,而学生读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响因此,老师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素养和自身养为此我为自己定下了以下的读书计划
一、读书目标
1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯
2、通过读书,培育自身好读书的习惯,提升内涵,从而更加乐观地投入教育实践与改革,言传身教,为人师表
3、通过读书,增加自身的课外阅读量,提高自身的教育教学水平
4、通过学习名篇名著,丰富自身个人文化涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
二、主要措施
1、每日确保一小时的’读书时间每月撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文
2、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客、名师工作室沟通等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功多学习他人阅历,常常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标
3、读书活动做到“六个结合”即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本教研一校本培训一体化”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合;读书与不断解放思想相结合
三、读书安排大量阅读书籍,做读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作
1、经典阅读《给老师的100条新建议》《窦桂梅与主题教学》
2、选读书目《班主任教学艺术》《有效教学一一小学语文教学中的问题与对策》等读书,能够转变老师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华读书,能够不断增长专业才智,能使自己的教学闪耀出灵敏睿智的光荣,充盈着制造的活力和快乐读书,能够转变人生,而且能促使自身去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现人生层次的提升和生命的升华书籍是人类宝贵的精神财宝,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯鲁迅说“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的J我想,每日挤出时间坚持读书我的读书口号是让阅读成为一种习惯信任通过努力,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路老师个人工作计划15新学期开头了,我希望自己有一个很大的飞跃,包括各方面的能力、学业等深思熟虑后,我的个人规划如下
一、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然“(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的理想,也是我的目标其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自己有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)本学期,我将脚踏实地地实现
二、不断挑战自我一位理想的老师,应擅长熟悉自己、发现自己、评价自己,从而树立自信自信使人自强只有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也只有自信才能使人得到“高峰体验“老师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击
三、擅长合作,具有人格魅力我作为幼儿园的一分子,会努力地、真诚地与老师们融洽相处,做一个受的的老师另外,我、陈老师、吴老师一起承担中⑸班的教育教学工作我将做到与他们和谐相处并将我们间的效应发挥最大
四、布满爱心,受孩子尊敬“用爱心将孩子的心留下“我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中⑸班的孩子的心留下让他们爱老师、爱中⑸班、爱幼儿园,但不是不是溺爱
五、追求卓越,富有创新精神老师应当是教育家,而不是老师匠他们的区分,就在于是否追求卓越,富有创新精神老师应该是一个不断探究、不断创新的人,应该是一个教育上的有心人有心就能成功老师要制造与众不同的品牌,打出自己的旗帜,形成自己的风格“风格即人,只有形成风格,才能成为“大家
六、勤于学习,不断充实自我“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀“(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀老师的基础老师跟其它专家不一样需要多方面的知识,一个知识面不广的老师,很难给学生人格上的感召孩子年龄越小,他们对老师的期望越高,他们越把老师当作百科全书在他们眼里,老师是无所不知的.,而假如老师是一问三不知,他们就非常绝望所以,老师最重要的任务是学习,是完善自己的知识结构
七、关注人类命运,具有社会责任感老师不光是给孩子们知识,而更重要的是培育学生一种乐观的生活态度,以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活因此,作为一位理想老师,他应该非常关注社会、关注人类命运,非常注意培育学生的社会责任感须知,老师的社会责任感影响着学生的社会责任感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于将来理想的追求所以,我们的老师要努力培育自己的社会责任感,要专心关注窗外的沸腾生活与精彩世界
八、坚韧、坚强,不向挫折弯腰对于一个老师的成长来说,坚忍不拔,坚强不屈的意志是非常重要的“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨“(孟子语)行百里半九十的人,不行能取得成功而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人,这就要靠毅力我们的老师,在任何时候都不要放弃只有不失败、不向挫折弯腰的老师,才会取得最后的成功幼儿老师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,留意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在敬重、理解幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿沟通,这是我自己做好幼儿教育工作的前提很高兴又迎来了一个新学期,在这个新学期里,为了提高自己的业务水平和教学素养,保质保量地做好各项工作,提高幼儿学习和参加各项活动的乐观性,促进幼儿身心各方面的健康进展,根据幼儿园工作计划,做到一切以幼儿为主,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作
一、教育教学方面本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作本班小伴侣经过小班一年的学习,在各个方面都有了较大地提高,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯具有初步的责任感为了使孩子在本学期获得更好地进展,根据我班孩子的年龄特征和实际情况,特制定计划如下:专心备好每一节活动,钻研学习有关的资料,力争为孩子们创设发现与探究的环境和情境,精心做好材料的打算使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识,做幼儿学习活动的支持者、合、引导者引导幼儿逐步学习主动地观察和探究,最终养成探究的习惯通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、乐观地参加,提高幼儿的语言等能力重视幼儿非智力因素的培育,培育幼儿有一个乐观向上、健康活泼的良好心理状态捕获幼儿生活中的教学契机,细致观察每位幼儿能力特点及表现,随时调整自己的教育策略,留意幼儿之间存在的个别差异,集体、小组、个别教学灵活进行,保证全班孩子的全面进展语言领域学习有条理地叙述,培育幼儿的观察力和思维能力,学习“有……还有……”的句式培育幼儿在特定场合下的语言应用能力,扮演角色朗诵诗歌,感受语言形式美,了解节日文化,进展语言联想能力,提高语言的制造力和表现力本领域共有八个主题,计划每月学习两个主题分四个月完成艺术领域能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲,根据音乐节奏进行歌词替换游戏,并根据歌词大胆地表现自己体验、感受秋天的美,并大胆尝试用艺术的方式表达感知音的凹凸、强弱,并能用动作和绘画的形式表现学习感知折纸的方法,感受动手制作的快乐,并大胆尝试重新组合的乐趣,会运用多种材料进行制作,感受节日的快乐气氛本领域共有七个主题,第二个和第三个主题计划各用三周完成,其他的主题各用两周完成,计划四个月完成老师个人工作计划
四、家长工作每日接孩子的时候给家长一个放心的笑容,让家长放心的把孩子交给我们.给家长说孩子一天在园的整体情况.敬重家长,多与家长沟通!老师个人工作计划3记得在一本书上看到,老师分四种类型才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型工作以来,我一直不断努力,乐观思考如何做好幼儿老师工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师,也一直朝着这个目标奋进在本学期为了将我的工作做到更好,特总结如下今年我带的是小班,与孩子相处的日子里,我有喜,有悲有累也有汗但更多的是欢快,这份欢快是孩子们带给我的,我爱他们,他们也爱我由于有爱,使我对每个孩子都有了更深入的了解的确虽然有时候会由于孩子的调皮而埋怨,由于他们不听话而失态,由于工作的劳碌而感到累,但是由此在心中会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些孩子们领好路在他们的心里写下一本最美妙的书让他们心底留下最美妙的记忆这种强烈的意识让我不断激励这我激励着我用真诚去拥抱着每一个孩子,与每个孩子朝夕相处,我想假如我是孩子,我是希望我的老师疼我爱我的,那么孩子也这种想法那么我怎么能不去疼爱他们呢?在换个角度来说,我班的孩子就是我自己的孩子,那么自己的孩子都是疼在手心的,他们有错误的时候我也会批判他们,告知他们以后不行以这样的情感让我更多是理解孩子,宽容孩子理解他们,就对他们少了一份指责,多了一份敬重宽容他们,就是少一份埋怨,少一份苛求我想只要我专心去爱孩子,专心去理解他们,那么我的孩子将是最棒的!在工作中,我努力去要求自己做的不早退,不无故旷工还乐观参加幼儿园内各项活动,听从工作安排,努力用幼儿老师职业的最高标准来要求自己虽然,有时候自己也有不足的地方,也有做的不好的地方但是我努力改进自己的不足,努力向别人学习做到少出错,多做好在由于我班孩子年龄小,刚入园的时候,很多孩子都是脸上挂满泪水是,生活能力也是相对较差在一日学习中,我们重点放在稳定孩子的情绪上,帮助幼儿养成良好的学习和生活习惯上因此,在我们的培育下,现在我班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来常常出现穿错鞋的情况,现在都不会了原来吃代洒饭菜情况现在也好转很多了,孩子的转变让我们和家长感到欣慰一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班小伴侣学会了自己用自己的毛巾,杯子,养成饭前便后洗手,等许多的好习惯也懂得有东西要和大家一起共享,懂得和同学之间友好的相处在教研活动中,我能专心地学习,投入我知道自己进去幼教年年数不多,所以自己要学习的东西还有很多比如蒙氏数学教育活动中要做到规范,正确的操作演示等等,通过一次次的实践与自我反思,我觉得自己专心学,专心做在多余的时间里多去看一些幼儿教学资料,多去看些教学教育有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我信任自己一定会更上一层楼的我也信任,通过自己的努力一定可以会把自己在这学期中的不足之处在老师个人工作计划4作为一个老师党员,实现中国梦的理论学习,不断提升综合素养;其次发挥表率作用,保持党员形象;乐观学习利用空间教学,进行课堂教学改革今后一年,我将继续努力,争做一名优秀的共产党员
一、加强思想政治理论学习,提升综合素养当今的世界是知识更新的时代,作为一个老师党员,要树立终身学习理念,起好表率作用为此,必须不断政治理论学习
二、深入学生中去,发挥表率作用要时时刻刻留意表率示范作用的‘发挥,吃苦耐劳,任劳任怨,以身作则,同时要乐观深入学生中去,了解学生的想法,解决同学们实际困难从我做起,从一点一滴小事做起,为营造一个和谐的学习环境发挥应有的作用
三、教育教学方面乐观利用空间教学,进行课堂教学改革,将新的教学理念融入到自己的教学中去在教学上,要以学生为主体,要从学生的实际动身,增强他们的学习爱好,擅长激发他们的乐观性、主动性、制造性,做学生健康进展的促进者同时以主人教育办学理念指导自己的教育教学工作,着力深化学生德育工作,不断加强对学生的常规管理,使每个学生意识到自己是班级、学校、社会的主人,为学生终身进展奠定基础
四、加强师德学习热爱本职工作,甘心为教育事业献身,是老师道德素养的根基,这种无私精神对学生的影响至深且远作为一名共产党员在学校里应该是一面旗帜,要努力增强为学生服务的意识,以崇高的思想境界,高尚的道德风貌,无私奉献敬业爱岗的精神去培育学生今后,我将在学校领导的正确领导下,继续努力,争做一名优秀的共产党员老师个人工作计划5—、背景分析
1、个人现状任教语文源于本人年幼时的“语文情结”,我上初一的时候,遇到了让我到现在都记忆犹新的张老师,他的博识与风趣常常让我流连于他的课堂大专毕业后,任教其间,每次都是同时任教语、数、外中的其中两门,我最不能释怀的还是骨子里流淌的“语文情结”,我常常参加一些语文教研活动,尝试走进语文课堂、走近语文老师,感受语文的激情与诗意
2、环境熟悉xx年以来,华夏大地上刮起了课改的“旋风”,“三维目标”等新兴的课程理念纷纷登台亮相,活动化的教学逐渐取代了传统的“一言堂”式的空洞说教,“人文性”的逐渐回归,“自主、合作、探究”学习方式的呈现,转变了小学语文教学高耗低效,老师教得累、学生学得苦的状况
二、成长目标
1、巩固专业思想语文,特殊是小学语文,长期以来一直在易与难之间徘徊,我对于语文,一直有一种雾里看花的朦胧本学期,我所在的单位克服了一般人难以理解的苦难,给我这个机会参加脱产培训,我试图通过倾听老师的教育,察觉他们一般的语言之下的内在信息,汲取能够为我所用的因素,形成较为成熟的语文专业思想
2、丰厚专业积淀语文老师需要广博的语文知识素养,还要广泛涉猎其他学科知识本次培训,我一定会抓住一切可以读书的机会广阔自己的视野,特殊是在语文专业内,多诵读,朱永新先生说“一个人的精神发育史就是他的阅读史“我期待在阅读中敏锐自己的思维,使自己的眼光更精准,思考更深入
3、提升专业能力每个学科都有自身的教学方法,小学语文老师更应该具备其他学科不具备的‘一些潜质,而这些内在东西一定是联结老师、学生、教材文本的纽带和桥梁这些内在的因素或许通过老师的言传身教为我所用,但是也有可能是得益于自己的观察和反复实践
三、详细措施师傅领进门,修行在个人不同的人在相同的环境下不一定会取得相同的成就,我期待着学期主要做到以下几点:
1、勤观察首先是观察导师的工作态度,汲取他们身上的乐观因素,把这种乐观的风格汲取过来,并且能到自己所在的单位发扬光大;其次是观察同行们的学习态度,学习他们专心务实的精神,争取不太落后
2、勤反思反思分成人格反思和技术层面的反思反思个人人格上的缺陷或者有待改进的方面,提升自己的人格魅力,做一个正直、有爱心、乐观向上的人;反思自己的专业思想、专业知识方面的不足,通过诵读、操练加以改进,做一个技术娴熟的老师
3、勤记录随时记录课堂所得,记录所思所感,常常回顾以期有所提高老师个人工作计划6新学期的工作已经开头了,本学期我担任一班级5—9班的体育教学与一班级6班的副班主任工作,为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素养,我制定了个人研修计划,内容如下
一、指导思想在新的时代背景下,教学工作也需要有新的转变作为一个青年老师应该学习新的知识和教学方法以适应现代课。