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2022-2023小学教科室学年工作总结时间过得飞快,一转眼已经到了2022-2023小学教科室学年的末尾回首一年的工作经历,我们在教学、管理、教育教学改革和内部文化等各个方面都做出了积极进取的努力和贡献现在,我们不妨回顾一下过去这一年所有的成就和问题,并尽快发掘其中的教训,为下一学年工作打下更加扎实的基础
一、教育教学方面工作的总结在教育教学方面,我们积极探索了一些新的教法,并且在教师专业性和学生任务完成情况上予以强调针对不同班级和学生的实际情况,我们及时调整教育教学计划方案,完成了开展学科竞赛、青海省中小学生阳光体育大会等各项活动另外,尽管学生任务完成率不够满意,但是有不少学生做到了不错的成绩我们也注意到,有部分学生受到贫困和家庭教育不健全的影响,需要继续加大帮助和支持力度总的来说,去年的教育教学工作仍然保持了稳步发展,但需要更加予以重视和关注,不能掉以轻心
二、管理方面工作的总结在管理方面,我们注重落实“从严治学、从严治教”的方针,严格按照班级、年纪、专业分工合作等任务分配原则开展工作各个教科室管理班可根据实际情况独立安排工作,但确保各项工作在指定时限内完成,以确保教师的每一封补贴和攻读学位资格都得到严格的认证此外,我们也积极开展学生安全工作,针对学生在安全方面容易发生的问题,制定了安全教育基地徒步旅行活动、心理健康课堂等一系列活动,让学生在享受健康快乐生活的同时,也能更好地掌握安全技能和心理健康的方法今年,我们会更加注重管理人员的专业素质提升,将管理做到更加精细化,力争提高管理水平的同时也为学生提供更完善周到的服务体系
三、教育教学改革方面工作的总结近几年,我校一直致力于教育教学改革,今年也不例外我们在去年采取了很多措施来推进教育教学改革,如开展音乐短片师生点评课等,确保了全员参与和全程贯彻,为学生提供了不断改进和提高教育教学质量的保障然而,虽然我们已经取得了一些成就,但确实还有很多问题需要我们进一步思考和努力推进未来,我们打算进一步加强自身的产业优势、提高教学质量,与相关学校开展深入合作,建立校企合作合同教育体系,并探索基于互联网的现代远程教育,为学生提供更加多样化的教育教学方式
四、教育文化方面工作的总结在教育文化方面,我们建立了以四年一碗未来为核心的文化使命和未来愿景和追求的未来目标,进一步根据四年多元教育规划,分为四个阶段进行,实现了一步步发展的过程,以确保整个校园文化的统一性和方向性总的来说,在往年的基础上,我们在教育教学、管理、教育教学改革和文化方面等方位都做出了很多的进展和贡献但是,我们也要看到,今后工作还存在诸多问题和困难因此,下一学年我们要继续努力,认真学习吸收教育教学行业领域的新趋势和新知识,提高专业技能和文化素养,积极探索创新,不断完善教育教学服务和方法,为创造更高质量的教育教学和服务理念发挥更大的作用。