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文本内容:
高中美术《时代与变革一一为人生而艺术》教学设计教学准备教师准备课本、PPT、导学案学生准备课本
一、导入播放视频《百年前的中国,为何能走到今天?》(学生思考这一问题,并进行回答)百年前的中国历经磨难,屈辱求存,在五四运动后,越来越多的中国人开始觉醒,开始加入救亡图存、民族解放的革命道路中,探求中国的发展道路在中国共产党的带领下,我们推翻了封建主义、帝国主义、官僚主义,建立起新中国,追寻实现中华民族伟大复兴的使命许多艺术家也投身其中,他们在其中发挥了什么作用呢?现在我们就一起进行《时代与变革一一为人生而艺术》内容的学习为人生而艺术是五四运动时期,具有现实主义倾向的一种文艺主张,强调艺术要反应社会、时代的变革,关切民生疾苦
二、讲授新课中国现代美术是在历史的巨变中开启发展之路的中国的近代史是一部屈辱史,在那一时期我们受到帝国主义的侵略,当时涌现了一大批优秀的美术作品鼓舞人们开始反抗
1、展示抗日战争时期的照片当时艺术家们用哪种形式的艺术来鼓舞中国人民进行反抗?
2、展示《到前线去》该作品属于哪一画种?描绘了什么内容?用版画来宣传抗日救亡是谁提出来的?鲁迅成立第一个革命美术团体“朝花社”,将创作的重点转移到木刻版画上,主要用于抗日救亡的宣传,他被称为“中国新兴木刻的母亲”,他还将德国版画家珂勒惠支介绍到中国
3、展示抗战时期优秀版画作品,让学生思考抗战时期为什么推广版画来宣传抗日救亡思想?版画有什么优势?版画的可复制性、低成本及其高速产出都非常符合当时革命之急需
4、讲解《怒吼吧!中国》1思考用什么方法来鉴赏一幅画?2学生分组讨论,用鉴赏四步法来分析这幅画学生代表回答3引导学生描述画面内容,分析构图、线条、隐喻等内容,让学生感受到画面所传达的精神“五四运动”以来,艺术家开始关怀现实,为人生而艺术,用艺术的形式激发人民投身革命的热情“拥有家国情怀的作品,最能感召中华儿女团结奋斗”家国情怀是中国优秀传统艺术最沉厚而鲜亮的底色
5、播放《开国大典》视频在中国共产党的领导下,中国结束了百年的苦难,进入了新的历史发展时期新中国的诞生是现代史的开端,这一题材在不同的时期被不同的艺术家反复发掘,并涌现了许多优秀作品
6、赏析《东方红1949》《日出东方》《中国人民站起来了》《新中国的诞生》引导学生观察这几幅作品的区别
7、详解《开国大典》董希文引导学生观察画面,小组讨论用鉴赏四步法鉴赏评价《开国大典》,完成导学案引导学生观察分析该画在构图、造型、色彩、细节刻画等方面的特点让学生理解为何这幅画掀起了“油画中国风”的艺术热潮《开国大典》在严谨的写实描绘中,借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法,使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等形成强烈的对比,并增加了节日的喜庆气氛开国大典造型、构图、色彩、细节刻画等的处理上,都具有民族文化符号的象征性和隐喻性,成功地描绘出中国人民站起来的庄严时刻,也真正塑造出一个决泱大国的气魄和风度
8、欣赏新中国成立后的艺术作品新中国成立后,艺术家们创作的对象有什么变化?(学生思考总结)新中国成立以后,人民领袖、革命英雄、少数民族和农民形象都成重要的美术素材,艺术家们开始关注劳动人民,普通人的生活、形象成为艺术表现的重要内容以人民为中心是中国现代美术鲜明的创作理念
9、本节课主要鉴赏了《怒吼吧!中国》与《开国大典》,这两幅画分别是版画和油画,它们二者有何区别?油画用快干型的植物油调和颜料进行作画,画面干燥后,能长期保持光泽,色彩丰富,立体质感强版画用刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画,独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立的艺术价值与地位正如习总书记所说“人民群众是历史的创造者”回顾中国现代美术的发展历程,我们总能看到艺术家以人民为中心,表达着他们对劳动生活、对国家命运的感受和思考,引领着现代美术在民族复兴的过程中承担起更大的担当
四、课后拓展反映时代的变化发展一直是中国现代美术的主题,在三年疫情期间,艺术家们也创造了大量的作品来鼓舞人民抗击疫情,我们梅州的美术工作者也不例外,接下来让我们来欣赏一下他们的抗疫作品
五、作业鉴赏油画《父亲》,按照鉴赏四步法的形式,完成300字左右的作品分析授课老师学校学科高中美术年级高一级授课课题时代与变革——为人生而艺术授课时间教材分析《时代与变革一一为人生而艺术》通过《开国大典》《怒吼吧!中国》《父亲》三幅画为主,展现中国现代美术的发展受社会环境的影响,反映时代的变革,形成完整的中华文化发展脉络使学生在鉴赏学习活动中,探索美术作品包含的历史文化价值,进而树立正确的价值观学情分析高中生虽然有接触过美术知识,但对美术鉴赏还没有一个系统的知识来支撑,导致很多学生对美术作品的判断标准普遍只有认为画得“像”或者“不像”,很少花费时间去欣赏,在教学的过程中应引导学生去了解作品背后的故事,分析画面内容,引导学生大胆评价美术作品教学目标通过学习锻炼和培养学生的图像识读、审美判断与文化理解等重要能力与核心素养了解中国现代美术在表达当代中国建设成就与人民生活面貌方面所起的独特作用在对中国当代美术作品的鉴赏中,认识世界、关注现实,自觉接受审美熏陶,升华自己对时代、社会、民族与国家的责任感和忧患意识,坚定道路自信与文化自信教学重点新时代艺术家们坚持以人民为中心进行创作,以火热的文艺创作融入并记录壮阔时代,涌现出很多优秀作品通过对这些作品的鉴赏学习,增进学生的文化自信教学难点通过艺术创造不仅能把普通生活升华成诗情画意,更能将艺术创作变成一种强有力的载体,使之发出中国声音,为实现中国梦而努力。