还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
新疆库车县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题
一、选择题.下列词语中字音无误的一项是A.一霎sh公黄晕ytin着落zhWo拈轻怕重nian••••B.憧憬ch6ng热忱chen坍塌tan畏罪潜逃qian••••C.缀行zhui鄙薄bi抽噎ye参差不齐cT••••D.贮蓄chu哺育pu滑稽ji刨根问底pRo•••♦
2.选出下列加点词语运用有误的一项••A.南国的春天来得特别早,我的家乡还没有脱尽冬装,这里已经是草长莺飞了••••B.精当的譬喻,能够使复杂深奥的道理显得浅近明了、生动形象、耐人寻味••••C.疫情有效控制,通往旅游区的大道上人流如潮,接踵而至,形成亮丽风景线••••D.自由与纪律是对立统一的,是相辅相成的,失掉一方,它方就不存在了••••
3.选出对下列病句修改有误的一项••A.我国网民至少
9.4亿人以上,互联网普及率约达到67%修改删掉“约工B.脱贫攻坚是一项历史性工程,是中国共产党对人民作出的庄严许诺修改“许诺”改为“承诺”C.中国共产党建党百年的发展史,就是一部为世界谋和平、为民族谋复兴的奋斗史修改“世界谋和平”与“民族谋复兴”调换位置D.以蓝天、碧水、净土三场保卫战为标记的污染防治攻坚战,成为亿万百姓关注的焦点修改“标记”改为“标志”
4.选出下列文学常识表述有误的一项•・A.《社戏》选自《呐喊》,作者是鲁迅,我国现代著名的文学家、思想家、革命家B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,抒情诗歌《兼葭》选自于《诗经倜南》C.白居易是唐代现实主文诗歌的代表诗人之一,叙事诗《卖炭翁》出自其创作的组诗《新乐府》D.韩愈字退之,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家,《马说》是其《杂说》第四篇达了作者对黄河的热爱之情【示例二】“想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了”这个细节中,“我”投名片的系列动作,写出了“我”投入祖国怀抱的虔诚,表达了作者对祖国的热爱之情【示例三】“看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会常她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了”这段文字描写了女儿认河后“我”流泪的细节,写出了“我”愿望实现后,既伤感又欣慰的复杂心情,表达了作者对祖国的热爱之情【示例四】“回到高雄,我才把土刮尽,珍藏在一只名片盒里”(这段文字描写了“我”刮泥土、珍藏泥土的细节,表达了作者对祖国的眷恋之情
14.文中画横线语句长短句相结合,句式富于变化,节奏感强;运用反问句式,增强语言的气势
15.例文偶尔停一下,感觉真好初秋的阳光携着淡淡的温情,穿梭于这座繁华都市间有一缕阳光好像对某个地方极其喜爱,它不执着于粼粼的湖泊,不留恋于簌簌的落叶它穿透流动的秋风,静静地投于我的脚边,像在向我传递一个讯息“偶尔停一下,感觉真好”于是,我在阳光下驻足,感受那令人飘飘欲仙的梦幻街边小店里柔软的丝绸,墙角处老爷爷烧软了糖浇出的金黄的凤凰,街道旁小姑娘摆出的亮晶晶的饰品,都在清澈的阳光下发出奇异的光芒阳光轻轻洒过去,再悠闲滑下,于是每一个罅隙都被补上,柔柔地融进凉凉的石板覆着的土地里时间便和着阳光,沿着丝绸的轮廓、糖凤凰的丝路、小姑娘的肩胛流走了,消失在一片醉人的秋色里,让人有种华丽的幻觉于是,我在湖边大树下停驻,体会那悠悠的静谧湖面在阳光下泛着晶光,像不均匀洒下的碎钻,在湖水的轻拍下若隐若现流动的雾气在水面上徘徊流连,像一位披着轻纱的少女,那倾城的容貌隐在氤氯的雾气下在偶尔一阵微风掠过时得以窥见真容,却在惊艳之余再次合上面纱道旁树的倒影摇曳在水中,风动水动,影也动秋风将湖水的轻喃带到耳边,忽远忽近,若有若无,像是在低诉一个遥远而神秘的梦朦胧的色彩和模糊的声音,那是湖的醉人的静谧和轻柔的吃语答案第2页,共3页于是,我在食府处落座,品尝那永萦心头的味道柳叶似的长盘里,盛着一尾草鱼,上面淋着一层鲜亮的糖醋轻夹起一块鱼肉,浆丝不断,放入口中,先是甜味,再是酸味,最后还有股淡淡的蟹味还想再探,鱼肉已尽数化去,空留满嘴鱼香果真印了那句“何必归寻张翰妒,淡风味说西湖那梦幻,那静谧,那味道,我偶尔一停所得到的,不正是我们寻觅良久而不得的岁月静好吗?不断忙碌追逐,是否掉了尘世中最平凡的美好?这样想着,不禁感叹“偶尔停一下的感受,真好!”答案第3页,共3页
二、名著阅读.阅读下面文本,完成下列各题她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人他身上穿着又破又旧的短褂,脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子,脖子上围着一条脏毛巾,脸好久没洗了只有他那双眼睛,还跟从前一样炯炯有神这正是他的眼睛就是这个衣服破烂得像乞丐一样的人,不久以前还是她所爱的!世事变化得多么快啊!冬妮亚不久之前结了婚,现在随同她丈夫到一个大城市去她丈夫在那里的铁路管理局担任要职她想不到竟会在这样的情境下遇到她少年时代的恋人她甚至觉得不便和他握手他竟潦倒到如此地步,真叫人心痛啊显然,这个青年锅炉工除了挖土之外不会有更大的长进了
(1)“炯炯有神”在句子中的意思是o⑵以上文段选自小说《》文段中的“他”是o⑶结合文段中“他”的经历,谈谈你对这部小说题目的理解
三、句子默写.古诗文默写左右笔之窈窕淑女,O(《关雎》)系向牛头充炭直(白居易《卖炭翁》)不可知其源(柳宗元《小石潭记》)
(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“”已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句
(5)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是
四、选择题.下列对这首诗的理解、分析不正确的一项是()茅屋为秋风所破歌杜甫俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山呜呼!何时眼前突兀见试卷第2页,共7页此屋,吾庐独破受冻死亦足!A.诗中“墨色,,”漠漠,,“昏黑,,勾勒出了一幅凄怆黯淡的图画,流露了诗人的愁苦之情B.“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂”既写布被又旧又破,又为下文写屋破漏雨蓄势C.“雨脚如麻未断绝”运用比喻的修辞手法,形象地写出了春雨的骤然而至D.“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人既盼雨停,又吩天亮的迫切心情
五、对比阅读
8.【甲】世有伯乐,然后有千里马千里马常有,而伯乐不常有故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽才历之间,不以千里称也马之千里者,一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰“天下无马!,,鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!【乙】子曰“膜
①不称其力,称其德“诚以德为性所固有,非若力之赋于生初,而犹待培于生后也是以骥之为骥知之而性无所加不知而性无所损修其在已听其在人辱于奴隶,弗顾也;死于槽才历,不惜也;食不饱,力不足,才美不外见,不计也文公所说千里马,食以千里则马显,食非千里则马晦一若千里之权,不操于已,而听于人虽马犹是马,而固有之失不亦多乎!【注】
①骥千里马⑴对下列句子中加横线词语的解释,不正确的一项是()A.不以千里称也,称著称■B.食马者不知其能千里而食也,食喂养C.才美不外见,见看见*D.执策而临之,临面对*
(2)下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是()例句鸣之而不能通其意*A.人不知而不愠B.康肃笑而遣之C.温故而知新D.乃记之而去••♦•⑶下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是()A.甲文是韩愈《杂说》中的一篇,“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体B.甲文分析了千里马被埋没的原因,生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇C.乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养,不能一味依靠别人赏识D.甲乙两文都将千里马比作人才,重点阐述了应如何对待人才,洋溢着不平之气4用现代汉语翻译下面的句子
①呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
②祗辱于奴隶人之手骈死于槽杨之间5下面对文中划线部分的断句,最准确的一项是A.是以/骥之为骥知之/而性无所加不知/而性无所损/修其在已听其在人.是以骥之为骥/知之/而性无所加不知/而性无所损修/其在已听其在人C.是以/骥之为骥知之/而性无所加不知/而性无所损修/其在己听其在人D.是以骥之为骥/知之而性无所加/不知而性无所损/修其在已/听其在人
六、现代文阅读阅读下列文本,完成下列题目
①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放再过两个月,燕子翩然归来不久,布谷鸟也来了于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始
②几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆,割麦插禾”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言
③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候物候知识在我国起源很早古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响.第二段中“大自然语言”指什么A.劳动人民心中理解的话B.布谷鸟唱歌C.古代流传下来的许多农谚试卷第4页,共7页D.花香鸟语、草长莺飞等自然现象.对第
③段文字运用的说明方法分析正确的一项是()A.下定义、举例子,从古代到近代,从起源到发展,说明什么是物候和物候学及有关知识OB.下定义、列数字,用数字说话,增强说服力,突出说明语言的准确C.作比较、举例子,把物候与物候学进行比较,突出了物候学由古代演变而来的历史D.列数字、作比较,说明了物候对农业的重要性,体现了作者严谨的工作作风
11.下列对文段的理解和分析,不符合文意的一项是()A.第
①段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”,形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化“年年如是,周而复始”,既点明了四季变化的自然现象是有规律的,又起着承上启下的作用D.杏花“传语,桃花”暗示,布谷鸟“唱歌运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言阅读下面文章,完成下列小题黄河一掬余光中厢型车终于在大坝上停定,大家陆续跳下来还未及看清河水的流势,脸上忽感微微刺麻,风沙早已刷过来了没遮没拦的长风挟着细沙,像一阵小规模的沙尘暴,在华北大平原上卷地刮来,不冷,但是挺欺负人,使胸臆发紧我存和幼珊都把自己裹得密密实实,我也戴着扁呢帽,把绒袄的拉链直拉到喉核一行八九人,跟着永波、建辉、周晖,向大坝下面的河岸走去这是临别济南的前一天上午,山东大学安排带我们来看黄河车沿着二环东路一直驶来,做主人的见我神情热切,问题不绝,不愿扫客人的兴,也不想纵容我期待太奢,只平实地回答,最后补了一句“水色有点浑,水势倒还不小不过去年断流了一百多天,不会太壮观”这些话我也听说过,心里已有准备现在当场便见分晓,再提警告,就像孩子回家,已到门口,却听邻人说,这些年你妈妈病了,瘦了,几乎要认不得了,总还是难受的天高地迥,河景完全敞开,触目空廓而寂寥,几乎什么也没有河面不算很阔,最多五百米吧,可是两岸的沙地都很宽坦,平面就延伸得倍加真远,似乎再也勾不到边昊天和洪水的接缝处,一线苍苍像是麦田,后面像是新造的白杨树林此外,除了漠漠的天穹,下面是无边无际无可奈何的低调土黄,河水是土黄里带一点赭,调得不很匀称,沙地是稻草黄带一点灰,泥多则暗,沙多则浅,上面是浅黄或发白的枯草“河面怎么不很规则?我转问建辉“黄河从西边来,”建辉说,“到这里朝北一个大转弯”这才看出,黄浪滔滔,远来的这条浑龙一扭腰身,转出一个大锐角,对岸变成了一个半岛,岛尖正对着我们回头再望此岸的堤坝,已经落在远处,像瓦灰色的一长段堡墙又回头对建辉说“这里离河水还是太远,再走近些好吗?我想摸一下河水”于是永波和建辉领路,沿着一大片麦苗田,带着众人在泥泞的窄域上,一脚高一脚低,向最低的近水处走去终于够低了,也够近了但沙泥也更湿软,我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河一刹那,我的热血触到了黄河的体温,凉凉地,令人兴奋古老的黄河,从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里,绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来,从斛律金的牧歌李白的乐府里日夜流来,你饮过多少英雄的血,难民的泪,改过多少次道啊发过多少次泛涝,二十四史,哪一页没有你浊浪的回声?几曾见天下太平啊让河水终于澄清?流到我手边你已经奔波了几亿年了,那么长的生命我不过触到你一息的脉搏无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱就算如此吧,这一瞬我已经等了七十几年了绝对值得不到黄河心不死,到了黄河又如何?又如何呢,至少我指隙曾流过黄河至少我已经拜过了黄河,黄河也终于亲认过我在诗里文里我高呼低唤他不知多少遍,在山大演讲时我朗诵那首《民歌》,等到第二遍五百听众就齐声来和我传说北方有一首民歌/只有黄河的肺活量能歌唱/从青海到黄海/风/也听见/沙/也听见我高呼一声“风”,五百张口的肺活量忽然爆发,合力应一声“也听见”我再呼“沙”,五百管喉再合应一声“也听见”全场就在热血的呼应中结束华夏子孙对黄河的感情,正如胎记一般地不可磨灭流沙河写信告诉我,他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗,十分感动,奇怪我没见过黄河怎么写得出来其实这是胎里带来的,从《诗经》到刘鹑,哪一句不是黄河奶出来的?黄河断流,就等于中国断奶山大副校长徐显明在席间痛陈国情,说他每次过黄河大桥都不禁要流泪这话简直有《世说新语》的慷慨,我完全懂得想到这里,我从衣袋里掏出一张自己的名片,对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵,右手一扬,雪白的名片一番飘舞,就被起伏的浪头接去了大家齐望着我,似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥,反而纵容她赞许笑呼我存和幼珊都也相继来水边探求黄河的试卷第6页,共7页浸礼看到女儿认真地伸手入河,想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河,想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪,我的眼睛就湿了回到车上,大家忙着拭去鞋底的湿泥我默默,只觉得不忍翌晨山大的友人去机场送别,我就穿着泥鞋登机回到高雄,我才把干土刮尽,珍藏在一只名片盒里从此每到深夜,书房里就传出隐隐的水声(略有删减).文章围绕“看黄河”写景叙事请在下面方框内填写文字,概括“我”触摸河水前所见之景及触摸河水后所想之事触摸河水前所见之景长风挟着细沙卷地刮来一
①一
②一堤坝像瓦灰色堡墙触摸河水后所想之事黄河悠久的历史和中华民族遭受的磨难一
③一
④一徐显明过黄河感慨流泪.文章表达了作者怎样的情感?请结合文中一处细节描写具体分析.分析文中画线语句的语言特点
七、作文.按要求作文感觉就是简单的心理过程平时,当你帮助别人的时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的请以“,感觉真好”为题,写一篇作文要求
①结合个人生活经历,先将题目补充完整
②恰当运用描写、抒情等表达方式写出你的真情实感
③文中不得出现真实的校名和人名不少于600字参考答案:cCAB
(1)形容(保尔的)眼睛明亮,很有精神
(2)钢铁是怎样炼成的保尔(保尔・柯察金)⑶保尔是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验在敌人的严刑拷打面前,他坚贞不屈;在枪林弹雨的战场上,他勇往直前;在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹,表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界参差存菜钟鼓乐之半匹红纱一丈绫其岸势犬牙差互海内存知己天涯若比邻芳草鲜美落英缤纷C
(1)C⑵A⑶D
(1)唉,难道(这世上)是真的没有千里马吗?恐怕是真的人认识千里马吧!
(2)(千里马)只能在奴隶的手下遭受屈辱,只能在马槽中死去
(5)DD
10.A
11.B
12.
①黄河及两岸空廓而寂寥
②浑龙似的黄河一扭腰身转出一个大锐角
③在山大与听众共诵《民歌》
④流沙河告诉“我”他读《黄河》的感慨
13.情感:表达了作者对黄河的热爱,对祖国的眷恋之情细节分析【示例一】“我虚踩在浮土和枯草上,就探身要去摸水,大家在背后叫小心岌岌加上翼翼,我的手终于半伸进黄河这个细节表现了“我”触摸黄河水时紧张、激动又谨慎的心理,表答案第1页,共3页。