教育学生读书心得体会

教育学生读书心得体会教育学生读书心得体会1《爱的教育》就是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象让我们和孩子一齐共同学习和成长它以日记的形式，透过看似平凡的人和事作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本就是可爱的.，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，就是无处不在的我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱爱就如空气一般，我们身边到处都就是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人爱能够使人绝处逢生，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无穷的力量将内心的真实想法表达出来，父母与孩子间也充满平等和尊重书里没有跌宕起伏的情节，没有扣人心弦的桥段，仅仅是平实质朴的语言，平凡真实的故事，却常常让我感动正是这些生活中的被我们忽略的小事却处处体现着人性的真善美，无论是孩子们慷慨解囊自助扫烟囱的人，还是绅士对卖炭人的尊重，亦或是奋不顾身就下马车下的孩子自己却落下残疾的学生，每一个故事都包含着爱的教育真正的教育不仅是书本知识的传授，更是美好情操的培养，是真善美的传递！合上书本，里面的故事依然久久地打动着我，我们要做的是将书里的爱和美好带到生活中，唯有爱不可辜负教育学生读书心得体会10《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，故事源自于一个升四年级的小朋友，他非常不舍他的假期以及他的同学和老师，与新的老师和同学生活在一起，在这个学期里遇到了很多困难，大家一起克服困难，一起忍受痛苦、互相帮助、团结友爱让他们自己明白了爱的真谛，明白了爱的幸福到了最后，大家要各自升往不同的班时，都是那么依依不舍，不忍心说再见，可还是不得不分开了这本书用日记的格式讲述了许多自己在学校里发生的一些大事，这篇文章是关于一个一所意大利市立学校的一个四年级小校学生所写的关于一个学年度的故事，这些日记都是他每一天都写的，每个月都会有一篇每月故事，这些故事都是要抄写的，全是关于爱的故事，例如《帕多瓦的小爱国者》写了帕多瓦男孩儿爱国的精神；《佛罗伦萨的‘小抄写员》写了小抄写员叙里奥爱家的精神；《爹爹的护士》写了护士爱他人的精神……他与他的同学一共度过了十个月，在这十个月里，每一件事情都描写得很细致，每一个人的性格、外貌都让我们记于心，这让我们体会到作者的一步步成熟，渐渐地长大通过一系列的事件，让作者体会到人生的酸甜苦辣，明白了什么是爱，同时也让我们体会到了许多，许多……读了这本书让我更坚定了我的信念，要用爱心去创造美好的未来与人生，用爱心去创造美好的世界，而世界也必将变得更加美好教育学生读书心得体会11“爱是什么”不会有明确的答案但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人教育学生读书心得体会12这本书的主人公名叫安利柯，这本书的原名是《一名意大利小学生的日记》，讲安利柯是一个成绩平平、不懂事的小孩子，他有很多的朋友比如说正直的长隆、“小石匠”安妮托因为他的成绩平平而且不懂事，所以造成他有很多的缺点，比如说他不爱关心人、不尊重他的祖国等等但是他通过朋友发生的事情，每月故事和爸爸、妈妈、姐姐的信改变了自我，一步步的走向完美就是因为这些事情，我喜欢上了《爱的教育》读完这本书，我想到天下没有完美的人，所有人都是由缺点的所有我也要变的越来越好，更听父母的话，更加努力的学习！要做“没有最好，只有更好”按照书上来做，寻找自己的不足，并改变它！我要让爸爸妈妈为有我这样的孩子而感到骄傲！现在，我要谢谢这本书，他让我暗暗决心改变自己！教育学生读书心得体会13读书，就一个人而言，正如莎士比亚的诗“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性更重要的是，这本书给我一种思想的启迪教师在教育中出了问题是因为没有寻根求源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化；学生出了问题，也是因为教师不够了解孩子的原因，不仅要了解孩子的成长史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么；师生关系是最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问；教师与家长的关系在现实并不理想这就指导我们有很大的必要性要花精力指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己的工作趋于轻松的必由之路；管理孩子不如引导孩子学会自我管理……有人说“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话”这话一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基矗《爱的教育》中有这样一段话“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带给更多更多的人“智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题是啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果，在我们的‘身边，这种现象数不胜数学生病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补；校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系但结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞但有时真不能让学生从根本上改变我想，收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关王老师告诉我们，学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我们惊喜如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词一一换位思考并不陌生，却有那么陌生它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白多一些理解，多一些宽容，多一些耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道“作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们“一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个学生的潜能助其自主成长做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步每个学生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，最大限度地为他们创造表现的机会教育学生读书心得体会14爱是一个人最基本的东西，就像诚信一样如果一个人什么都没有了但爱不可以事情，世界上有很多爱，如果你想了解爱，就可以去看一本书《爱的教育》我感触最深的那篇要数《卡罗拉的母亲》那篇作文体现了卡罗拉的母亲是多么多么的疼爱卡罗拉，可是，就在这时，卡罗拉的母亲因病而死，卡罗拉悲痛欲绝在他来学校的前一天，老师告诉同学明天卡罗拉来学校，你们不可以跟他开玩笑，不可以在他面前开怀大笑！第二天，卡罗拉来学校，不仅受到了老师的安慰，还得到了同学的帮助卡罗拉就这样渐渐好了起来这个故事正体现了老师和同学同情弱小的心情！中间的卡罗拉妈妈死去的时候，我让我感受很深，我这才明白，当失去亲人的时候是多么的痛苦我也感受到了卡罗拉的老师同学对他的关爱，让他渐渐走出自卑的世界读了这个故事，我想说对卡罗拉说卡罗拉您死去妈妈十分的痛苦，可是你在老师和同学的帮助下把你从自卑的世界拉了回来，我只想再啰嗦一句话，请你把对母亲的悲伤化作你学习的动力吧读了爱的教育，我想到了一个故事，在故事书上看到的有一个婆婆，每天都给自己的孙子拨一个鸡蛋，孙子也每天让婆婆喂有一天，婆婆起晚了，眼看时间来不及了，就煮了一个鸡蛋，让孙子带到学校吃下课了，那个孙子拿出鸡蛋，喊了一声“太不可思议了，鸡蛋是硬的“同学围了过来，议论纷纷，“我的天，他不会拨鸡蛋”那个孙子回到家，骂了婆婆一顿“婆婆，你整么搞的呀，鸡蛋没有拨皮就给我了，你害我成了全班的笑柄了“我想这个人应该读一下《爱的教育》，婆婆是爱你的，你怎么可以这样教训你婆婆呀爱是一个人最基本的东西，就像诚信一样如果一个人什么都没有了但爱不可以事情，世界上有很多爱，如果你想了解爱，就可以去看一本书《爱的教育》教育学生读书心得体会15读完了《爱的教育》后给我的深深感受，那就是爱《爱的教育》文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已在细细品读《爱的教育》时，每次被书中的平凡人物的事迹而感动，《扫烟囱的孩子》、《班长》、《虚荣心》、《嫉妒》、《争吵》、《穷人》、《感恩》、《告别》等等和孩子有关的故事，歌颂了儿童应该具备的纯真感情读了这些书，我对爱有了新的感受，十二岁的小学生恩里科生活在一个充满温馨和爱心的家庭里，他与他的‘叔叔、爸爸、妈妈以书信的方式告诉他要爱祖国、保护祖国多么令人感动呀！读了《爱的教育》以后我也体会到了什么是真正的爱当我读到洛贝蒂跑到马路中央，把惊慌失措的小男孩往马路一边推，自己却被马车扎伤了，这是多么伟大的举动呀！我情不自禁地流下了眼泪当我读到无论谁向卡罗内借小刀或什么，他都会借给他，甚至送给他这是多么纯真的友谊啊!我们的生活不能缺少爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在有很多同学的日记上还挂着一把小锁，最简单的东西却最容易忽略，这样怎么能感受到爱的伟大呢？把自己的爱写出来，露出来，让它飞起来吧！只有真诚的爱才能架构起人与人间的桥梁，才能建立真正的和谐生活爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是一种无法形容完全的词儿我知道，拥有爱的人，付出爱的心，必定是充实而快乐的人教育学生读书心得体会16爱，是什么？是老师之爱？是父母之爱？是同学之爱？《爱的教育》给了我们答案这本书的内容是一个意大利小学生在一个学年中所记的日记整本书共有一百篇文章，主要由三部分组成本著作的每一章，每一节，都能把“爱”这个主题表现的淋漓尽致这部儿童文学作品，它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结有爱的高尚情怀，它鼓励人们消除阶级观念，在日常交往中努力实现各阶级人们相互尊重和相互平等爱是整篇文章的主旨，在简简单单的字里行间确融入了种种最伟大的爱，每一种爱都是极其平凡的整部文章都以一个小学生清纯的眼光感受着身边的善与恶、美与丑有让安利柯以他为骄傲的朋友卡罗纳、有品学兼优的班长德罗西、有诺比斯的傲慢无礼、还有朴实可爱的“小石匠”，安利柯在用爱去感受生活中的点点滴滴在生活中，我也感受到了身边点点滴滴的爱，在学校里，有许许多多的老师之爱、同学之爱；在家里，有时时刻刻在我们身边的父母之爱、长辈之爱而这些无影无踪的爱常常被我们忽略，使有一些人永久体会不到身边浓浓的关心，浓浓的爱《爱的教育》像一丝明亮的灯光，在黑暗中照耀前方的路，在跌倒时鼓励我们爬起我想，这就是它经久不衰的原因吧！教育学生读书心得体会17拿起这本书我总是爱不释手，每次看都能给我一次不同的教育印象极其深刻小主人公安利柯开学就升入小学四年级了他换了新的班主任，而且还结识了许多新的同学和伙伴，在他的新朋友中有高尚正直的卡隆、真诚热情的可莱谛、刻苦顽强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的.耐利、虚荣的华悌尼、还有坏孩子勿兰谛等等安利柯还特别想念以前教过他的老师，因为他们的师生情特别好再有小安利柯最喜欢和敬佩的好朋友也是他的大朋友那就是卡隆卡隆是一个普普通通的火车司机的儿子，但是他有一颗爱心无论什么人，只要有事相求，他都会尽自己所能来帮助“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖教育学生读书心得体会2《爱的教育》是意大利著名儿童文学作家，亚米契斯的作品这本书中搜集了许许多多的德育故事，每一个故事都是那么生动，那么感人，那么引人入胜其中，我最喜欢的有《高尚的行为》、《爱国少年》、《可爱的祖国》、《要知感恩》等故事这本书就像我的良师益友一样，时时刻刻在教育着我，影响着我以前，当妈妈做家务的时候，我总是觉得自己还小，不能做家务，自从读了《爱的教育》中的《分忧》这个故事，早上我自己叠被子，晚上我自己洗袜子，有时还帮妈妈扫地洗碗，是为了让妈妈轻快一些由我自己，我还想到了我们的国家2008年5月12日四川省汶川县发生了地震，大石头从山上滚下来，公路中段，解放军叔叔不顾塌方的险情，克服没有公路的困难，一路急行军到现场采取救援，全国人民有的捐钱，有的捐物，我们学校也给灾区捐了钱爱就像空气一样无处不在，只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好教育学生读书心得体会3寒假期间学校组织教师学习李镇西的《爱心与教育》一书他们我也觉得卡隆特别的好，特别的棒小安理科的每件事情我都特别关注，我在这里就不一一都说了但是我还会继续看这本我最喜欢的书的！我要以卡隆为自己的学习榜样，学会关心、爱护别人，把自己的爱心奉献出来教育学生读书心得体会18看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失事了当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说“朱列塔，你去吧，你比我轻，你应该活下去你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就上去吧！”这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人通过阅读该书，感触颇深，作为一名年轻的教师，教育之路还很漫长，能有这样的材料给予帮助，我想我会在今后的教学之中将会完善我的的工作，现就对这本书的感受总结如下《爱心与教育》是李镇西老师1998年献给走向21世纪中国教育的一本探索手记书中用一篇篇独具爱心和思想性的记实文章，折射出他高扬民主、科学、个性的教育旗帜的教育思想历程每一篇文章都是他对教育问题的思考、探索和不断的创新我陆陆续续地读完了这本书，书中的.很多事例对我可谓受益匪浅“当一个好教师最基本的条件是什么？”李镇西老师这样回答“拥有一颗爱学生的心”爱学生，就必须善于走进学生的情感世界自问你为走进学生的情感世界做了那些努力？教育学生读书心得体会4我读完这篇故事后，脑海开始浮现一幅幅感人的画面，在四川汶川大地震抗震救灾过程中，涌现了许许多多的感人事迹其中汶川县映秀镇于子溪小学2年级学生林浩在地震发生的那一刻，作为班长他在被救出废埋后，发现一名女同学晕倒了，立刻把她背到安全地带在拯救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤，又一次次返回废堆，就出好几名受伤的同学面对危险，甚至面对死亡，为了换就他人的生命，小英雄把自己的.生死置之度外，勇敢的跟死神作斗争，这是多么高尚的举动啊！他们用自己的实际行动，谱写了一曲曲爱的歌教育学生读书心得体会5拿到《爱的教育》这本书，我爱不释手想一口气读完虽然这已经是我第二次看这本书，可内心的感受还是一样激动我喜欢这本书，喜欢书中每一个充满爱心的人，可爱的恩利科、高尚的代洛西、坚持正义的卡隆、我们的好校长……让我无时无刻不感受到浓浓的爱意书中最让我感动的是《陪护爸爸”》，当可爱的西西洛得知自己的爸爸还活着，而躺在病床上的是一位孤独老人的时候，西西洛选择留下来照顾老人直到他去世让我对他产生了深深的敬意妈妈让我说说爱是什么？我却怎么也说不出来，只是感觉一个人只要有了一颗无私的爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人小主人恩利科虽然只是小学四年级的学生，但他在老师和父母的教育下成了一个拥有高尚品质的人让爱成为一种力量，感染周围的每一个人!教育学生读书心得体会6星期三，我读了《爱的教育》这本书，这本书让我受到了教育其中《意外的事件》最令我感动勇敢的罗贝蒂为了救一个陌生的孩子被马车撞倒，轧伤了他冲向了马车，救了孩子的举动，不仅使在场的人惊呆了，也令我感撼，他不顾自己的生命救了那个孩子，真勇敢！社会上无时无刻充满爱，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱等读了这本书，我懂得了世间的“爱”是永恒的，没有爱，就没有一切，一个人心里有别人，总能为他人着想，并有爱的‘奉献甘愿为社会付出真情和爱的人，是最幸福的人因此，爱，使我们心灵相通，爱，使世界不再孤单教育学生读书心得体会7在暑假的一天里，妈妈给我买了一本书，书名叫《爱的教育》《爱的教育》这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”书里处处洋溢着爱，它使我们找到了爱，在爱中受到了教育读了这本书，我深有感触平常，妈妈每天为我操心，每天上学前总会给我添上几句“用心学习啊！”“要努力呀！”之类的话言但我却嫌她唠叨，总会不耐烦地敷衍妈妈妈妈问我几句学习上的东西，我就觉得烦还常常为了一点芝麻绿豆的小事，跟父母赌气，甚至向父母发脾气，却丝毫没有考虑过父母的感受，真是太不应该了父母对我问长问短、唠叨，这正是对我们爱的表现看，现在又有多少人想得到父母的疼爱，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀！记得在我上小学四年级的时候，在星期五的下午我放学回家的.时候，我突然感觉自己有点不舒服，老是咳嗽，我的妈妈发觉了，她摸摸我的头，说“你生病了”，妈妈从抽屉里拿出温度计，带我量了量体温，惊讶的说“哇！三十九度”妈妈立马带我坐地铁去了医院，终于到医院了妈妈很着急得带我挂了急诊，通过医生的检查说我得了急性流感，妈妈听了很着急，怕影响我的学习，要求医生给我挂水，并开了一些药，说挂水好的快一些，这样就带我挂了三天水，在这三天里，妈妈精心照顾我，我的病情一天比一天好，我非常感谢我的妈妈，在妈妈这次精心的照顾下，一点也没有影响我的学习我以后一定要好好学习，考上大学，做一个对社会有用的人，来报答我最最敬爱的妈妈这是对妈妈最好的感恩！教育学生读书心得体会8冬至前后，即使是处于北纬大约27度的湘西南，北京时间早上7点钟的时候，天也算不上是全亮所以这段日子我每天早上赶到教室里去的时候，早到的学生还只有一半大概也是因为一一比较其他事情而言一一喜欢的缘故，一到学校我就爱往教室里跑，并且要让早到的学生一齐朗读语文课本上规定要背诵的东西除了以备考试，也谓之做晨课这样读一阵子书，就又进来一个背书包的学生这个学生一进教室就加快了脚步，书包也不会被甩到桌子上弄出很大的声响，并且很快他就能够找到语文书，翻到同学正在读的那段内容，加入到做晨课的行列中来后来的学生又依样画葫芦地加入进去，一直到最后一个学生进来，这个时候早读课的上课铃声大概也就要响起来了这些时间里我在干什么呢，我就一直在感受这种读书的气氛与味道它与教室外面几堆小朋友打打闹闹的气氛不同，也和别的教室里小组长检查家庭作业或者教师在赶早讲课的味道不同在早晨的教室里，这种读书的气氛与味道还是比较讨人喜欢何况在学生读的东西里面，偶尔还有像“玉米愿意长多高就长多高它若愿意长上天去，也没有人管”以及“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这样的好东西平心而论，学生们的书是读得越来越好，因为有一个书读百遍的道理在那里书读多了，不仅其义自现，其味也自现而对于这样的一种气氛与味道，据我所感受到的一些东西来看，学生们也还是比较喜欢的这里面除去朗读本身的一些乐趣，以及如同佛门弟子做早课或者寻常百姓做晨练的气氛，一场书读下来，大概也就相当于做了一次有关口、舌、眼、耳、脑以及五脏六腑的徒手操更何况对于小学生来讲，在几种读书的方式里，他们对朗读特别是集体的齐读还情有独钟对于很多小学生来说，背诵课文是他们所不喜欢的，但是每个早上一遍的集体朗读下来结果要背的东西也就不经意地背下来了而因为大家都还算比较喜欢，我也就不至于因为要做这件事情而落到只顾自得其乐的地步譬如一些老师说，他是很乐意教学生做题，给学生补课的，对于这样的说法，我当然可以接受我不能接受的是他们又说学生的学习本来就是不快乐的做一件事情，学生们都感觉不快乐，只有教师和学校是很快乐的，这算怎么一回事呢在学习的问题上，喜欢与快乐是最高的境界，这个意思并不是我说的，是孔子说的我是一个不大喜欢孔子的人，但是因为他说的这个意思，我很佩服他一个把知书识礼摆在无上位置的老先生，都会承认喜欢与快乐是做学问的最高境界，一一不像今天的一些先生，动不动就说学习是很苦的，快乐教育是没有的——我只能说，他实在是情不自禁地说了一句发自内心的好话除此之外，我想强调的是一一第一，能够把一些事情做得更好特别是能够维持一些事情长久地做下去的，是对这些事情的喜欢第二，在制度、法规、责任、道德、权力、政绩、利益等东西之外的一些事情，只能凭对这些事情的喜欢去做而就一所学校来看，需要这样凭喜欢去做的事情会有很多第三，虽然说做喜欢的事情也不一定就能做得很有成就，但我想犹太人肯定不是冲着诺贝尔奖去读书的，同时也不见得是为了要拯救他们的民族而读书，而是他们喜欢读书，觉得读书这件事还算比较快乐，就像一些人觉得打麻将这件事情还算比较快乐一样虽然就喜欢的东西来看，两者之间有等级差别，但里面的道理是一样的总而言之，对于每一个人的每一件事来讲，喜欢总是最高的境界教育学生读书心得体会9有一本书在我阅读它的时候，如同母亲的手温柔地抚过我的额头，好像一杯冬日里氤氯的暖茶熨帖我的心灵曾经在书本里读到过勇敢、智慧、坚贞、毅力，却只有这本书满溢着爱的启迪，这就是《爱的教育》书中以一个小学生安利柯的视角记录着他的学校、家庭生活细腻的内心描写，温柔的笔触，将我们引入了一个充满爱与温暖的世界我跟随着安利柯的脚步认识了他勇敢善良而又正直的好朋友卡隆，他愿意为被欺凌的弱小挺身而出，更难能可贵的是用博大的胸怀原谅那些欺凌者，在一个孩子身上我看到了人类最美好的品质我看到了主人公与亲人间深深的爱，母亲用温柔地言传身教教会孩子善良平等的对待身边的每一个，尽力去帮助被生活薄待的弱者，父亲用严肃地形象给孩子们树立着榜样，正直公正的为人处世，对待家人要和善友爱孩子与父母用书信交流，。