教科版小学科学实验操作题：热在金属条（棒）中的传递（附评分标准）

教科版小学科学实验操作题热在金属条（棒）中的传递（附评分标准）热在金属条（棒）中的传递实验内容及要求设计实验观察热在金属条（棒）中的传递现象

（1）选择合适的材料设计实验并观察热在金属条（棒）中的传递；

（2）实验结束后向评委叙述观察到的现象供选器材酒精灯1盏、蜡烛1根（感温油墨）、铁架台1套、火柴1盒、金属条（棒）1根、废物杯1个热在金属条（棒）中的传递——评分标准实验时间10分钟分值10分整理实验器材（1整理材料（1分）分）探究水蒸发快慢与温度高低的关系实验内容及要求探究水蒸发快慢与温度高低的关系

（1）猜测水温高低与水蒸发快慢有怎样的关系，并向评委叙述；

（2）设计实验，证明水温高低是否影响水蒸发的快慢；

（3）向评委叙述温度计的温度测量范围和每一小格的温度值，以及酒精灯是否可以正常使用；

（4）看到明显现象后停止实验，向评委叙述结论供选器材100毫升烧杯2个、温度计2根、三脚架1个、石棉网1块、酒精灯1盏、火柴1盒、废物杯1个、记号笔1根探究水蒸发快慢与温度高低的关系■评分标准实验时间11分钟分值11分实验步骤操作要求及评分标准检查器材（1分）选择合适的器材（1分）使用酒精灯加热金属条（棒）（8分）

1.点燃蜡烛，把蜡烛融化并将蜡烛油（或者涂上感温油墨）裹满金属条（棒）（2分）

2.冷却金属条（棒），并将其固定在铁架台上（2分）

3.点燃酒精灯，将酒精灯移至铁架台金属条（棒）下方的一端，用酒精灯外焰加热（3分）

4.观察现象并向评委叙述结论（1分）实验步骤操作要求及评分标准猜测（1分）预测水温高低与水蒸发快慢的关系（1分）探究水温高低与水蒸发快慢的关系（9分）L两个烧杯中倒入等量、等温的水，用记号笔在水面处做好标记（2分）

2.观察温度计的量程和分度值，并告知评委（1分）

3.检查酒精灯无问题后，点燃酒精灯，将酒精灯移到三脚架下面，垫上石棉网，调整酒精灯火焰高度，保证用外焰加热（3分）

4.将一个烧杯移至三脚架上，同时放入温度计，将液泡完全浸入水中，不碰烧杯底与烧杯壁（2分）

5.观察两个烧杯中温度计示数的变化，直至明显看出实验现象，向评委叙述实验结论（1分）整理实验器材（1分）整理材料（1分）。