幼师继续教育个人总结6篇

幼师继续教育个人总结6篇幼师继续教育个人总结1在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很简便，但在那里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受想当好一名幼儿教师实在不易!刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的同时也佩服教师应付这些孩子们的方法用小组竞赛来管他们的纪律，一来能够培育他们的团队精神二来还为课堂带来一些活力使课堂上不那么死板听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了教师的那些方法，可是发觉之后渐渐的，他们开头理解你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事也使越来越喜爱幼师这个职业我们除了课堂教学之外还有班主任工作也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园在20—年n月

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13、14日分别举行了小、中、大、大大班“家长开放日”活动活动前符园长召集老师研讨学习《如何开展幼儿园家长工作》，制定活动方案，部署工作要点，做到责任到人分工不分家本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风

4、每学期扎实抓好常规教研活动指导实习生工作我园着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计实习生上考核课前教案要经过我们两位园长老师提前审批，指导修改后方可上讲台课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进送教下乡工作今年我们分别在20—年4月和11月派送骨干教师王莲、曾春萍、张惠璇、黄燕婷、四位老师到毛道乡中心幼儿园、畅好乡中心幼儿园、通什镇中心幼儿园，开展了“送教下乡”活动，组织现场教学活动，老师们带去了语言活动《蚂蚁奶奶的房子》《瞿龟》和美术活动《报纸鱼》《美丽的花瓶》让我们感动的是听课的老师和孩子们，在送教老师到达之前，孩子们就早早等候了老师们在听课时，用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记送教下乡活动应该说一定程度上促进了乡镇园教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生为此我们每到一所学校，首先要熟悉幼儿，了解幼儿学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该园的教学，从而达至送教的目的在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方她们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议抓好教学工作业务园长每周按时批阅周程表，不定时下到班上听课，每月坚持阅读浏览老师们写教学随笔和教学案例，从中反思我园的管理教师们只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高园长和老师们一起在反思中学习，反思中进步

四、按时完成学分的登分、收集整理资料的工作符园长首先在思想上高度重视这项工作，然后按时组织教师做好材料收集工作每个活动结束时及时上传佐证材料，收集相片，制作简报，做到不错登漏登每一位教师的学分到年终召集老师们一起整理一年的个人继续教育成长档案

五、认识不足，确定方向为了更好地贯彻落实五指山市教师继续教育中心的文件精神提高教师实施素质教育的能力和水平，促进我园的教育教学质量在看见成绩时我们也看见不足，现结合我园实际，制订今后的改进措施

1、提高教师对继续教育培训的认识，加强领导管理明确责任

2、园本培训形式要多样化、培训者要多层次化

3、加强园本培训的督导评估继续教育为的是提高教师的素质教育，所以在今后的继续教育学习中，我们将更加地努力，为了咱们的下一代做好继续教育工作，使我园的继续教育工作更上一个新的台阶幼师继续教育个人总结59月是开学的第一个月，在这一个月里，我班的各项工作在园领导的指导和班上三教师的亲密协作下，根本上都能按部就班的如期开展班上的7位宝宝除了有时有个别由于生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并快乐的参加各项活动

一、教育教学方面

二、卫生保健方面为了确保班上每一位宝宝的身体安康，我班三位教师分工合作，相互协作，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗洁净后再放消毒柜消毒饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次确保了班级的洁净干净，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境

三、家园联系方面开学第一个星期，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给坐车的‘宝宝家去电话，准时向她们反应宝宝一日在园状况亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，准时向家长汇报宝宝一日在园表现待家长和宝宝的心情渐渐稳定后，我们则改为不定时的进展电访同时每周都会按时发放《家园联系手册》反应宝宝一周在园表现如当天宝宝在园有什么特殊的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育在下一个月里，我班需要进一步加强的是对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识同时也要连续加强对幼儿的常规培育幼师继续教育个人总结6整理一下思绪，回忆一下过去，总结一下阅历，以便能更好的开展班级工作

1、仔细开展教育教学活动做为国际班，我们班半天的时间都是外教上课，所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所削减但我们班仍旧将教学活动尽量安排的井然有序，稳步前行，同时还要保证幼儿的户外活动时间而我也在尽己之所能的协作外教上课，努力发挥出自己的专业特长，令人欣慰的是，我们班参与英语考级的五个孩子中，四个优秀一个良好，这也给了我更大的鼓励，让我有信念有劲头连续前行！

2、加强常规培育，使幼儿养成良好的行为习惯前半年的时间，由于自己的工作阅历缺乏，低估了“没有法规，不成方圆”的古训，疏忽了对孩子们常规的培育，中班后，由于阅历丰富的教师的参加，使我意识到了常规培育的重要性，经过半年的时间，班内教师的全力协作，孩子们的常规有了明显的进步我也更加熟悉到了教学阅历的重要性

3、形式多样，促进家园互动我始终都坚信，优秀的孩子需要的不仅是优秀的教师，更离不开家长的通力协作所以，我通常会充分的利用早晚间的简短谈话，准时的与家长沟通，询问孩子近期在家的表现，并将孩子取得的进步准时的告知家长；也会用便签的方式跟家长沟通，让家长协作我们的工作；贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注固然，我们班在工作上仍存在肯定的缺乏，如；个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象；个别幼儿的倾听习惯差，特别好动，难以遵守活动、嬉戏规章；幼儿的礼貌教育仍需不断改善等等总之，在今后的工作生活中，我会努力做到多讨论、多思索，虚心的向阅历丰富的教师学习，努力的做好自己的本职工作，争取取得更大的进步！两个班安排画版使我在实习期劳碌但很充实同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你这样劳碌的实习生活我进展了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作评价实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会连续努力，做一名合格的幼师幼师继续教育个人总结2时间过的真快，转瞬间，一学期又过往了回忆匆忙过往的半年，有收获也有失落，有精彩也有黯淡但我的内心却是充实的、愉悦的为了自己所喜爱的幼教事业而付出是心甘情愿的在这学期中，我能够积极地参与园里组织的各项学习，仔细、详细地做笔记，积极参与组里的各项活动，喜爱集体、团结同事、敬重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要局部，为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来先容幼儿在园的状况，家长们也仔细地进展了填写，让我们知道孩子在家的表现在离园与他们沟通孩子的进步，对于一些幼儿在班上有肯定的进步时，我会立刻与家长取得联系，请家长协作，使孩子能连续进步在过往这半年的工作中，但同时还有许多缺乏的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，讨论探究、用新的思维理念，新的工作方法，新的教学方案，培育出一批新时代素养高，全方面进展的优秀儿童，更关怀和爱惜每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能安康的成长在业务上要更努力进取，进步自我的业务水平，多与阅历丰富的教师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，积极思索，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿教师！为幼教事业奉献一份自己的气力，为我园的亮丽花朵添姿加彩幼师继续教育个人总结3我毕业于—师范学院—校区幼师专业，还未毕业时，我就在—的—幼儿园开头实习了直到此刻已经上了一个多月的班了时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受在这几个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿教师确定很好玩，很简便，但来到那里我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！我刚来这个幼儿园就被分到了一班当陪班教师，我的主班是一位很开朗的教师姓看着—给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，这一切都要从头开头学起刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，—教师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，其次就是上课了，你的上课阅历不好没关系这个能够在以后的工作中渐渐培育，但切记教的资料必需要正确，每一天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很清晰，也会教我怎样和家长勾通我从一开头的无知到此刻对工作的娴熟一半的功绩都因归功我的主班—教师！和—教师在一起工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好—班，期望—班在我和—教师的带着下越来越优秀这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长使我熟悉到正确的人生观，价值观也期望我和一教师的工作能协作的更默契幼师继续教育个人总结4在五指山市教育局的正确领导下，我园以“一切为了孩子的发展”为宗旨，认真领会海南省20_年幼儿教育教研工作会议精神和市继续教育工作会议精神，按时完成本年我园的继续教育培训工作现将工作总结如下

一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高

1、园领导班子认真学习统一思想，提高对幼儿园发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从本园实际出发建立起以园长为组长的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则

2、我园在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓每学年根据教师的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每年教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料

二、组织全体教师按时参加国培省培市培学习，努力提高自身全体教师的整体素质

1、20—年9月至20—年1月参加了海南幼儿国培项目远程学习20_国培计划一一海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训园长首先向全园教师发出号召，指导教师正确登录方法督促教师按时完成学习，要求教师们根据培训的学习进度合理安排工作与生活，争取时间上线学习保证学时在这为其5个月的学习中我们一共学习13门课程，每项课程都有幼教专家精彩的专题理论讲座、PPT的图文直观演示、活动实录、课后思考练习、文本资料的拓展等多种方式，使得本来枯燥的学习、抽象的内容，变得生动、易懂专家们丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强有力的理论引领通过培训使我重新审视师德规范，体会教师的幸福感，学会正确认识儿童的发展特点，克服教育教学工作的小学化倾向，获得师德与专业理念的洗礼与升华通过再次深入理解学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，使我在工作中以《指南》为纲，不断探索如何将《指南》的实施融入到幼儿园一日生活中，改进我园的保育教育能力同时自己的专业知识、专业理论、园本研修能力也得到了提高通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解让我的教学思想有脱胎换骨之感，使我更加坚定信念完成今后教学实践工作，努力培养出更多现代社会素质人才

2、20__年H月至12月参加了省培项目海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训虽然每一次的培训都放在周末，教师仍然坚持按时到场聆听专家的精彩讲座，观摩省级示范园的优秀课例，回去后细细回味今天的精华之处写下研修日记和学习心得通过本次的观摩学习，专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印她们时时以幼儿为主体，与幼儿平等对话，以不同的方式激起幼儿的学习兴趣，注重发掘引导幼儿的独特体验等等，都非常值得我学习我将尽力吸取他们的精萃，运用到教学工作中去，提高工作效率，提升幼儿的综合素养我想说送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课课后专家的说课、老师的评课才是一种真正意义的大课堂对每个教师来说，都是一种思索，一种提高

3、20—年6月7日至8日参加了五指山市继续教育中心主办的学前教育宣传月专题培训-一做孩子们喜爱的幼儿教师通过学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师们树立了科学的儿童观、教育观，回到班上和家长召开会议，家园共育创设了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我园的教育快速科学发展

三、精心策划，认真开展我园的园本培训为了顺利开展继续教育工作，我园坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展继续教育园本培训活动采取了“请进来、走出去”的培训方法，派出教师到姐妹园进行跟班学习，园长对参训教师提出了严格的要求，回来后要上汇报课、传达学习心得，使我园全体教师都受益匪浅一年来，我园一共派出39人次外出学习，在师资培训费6919元、差旅费35999元，合计投入约42918元一年来我园开展了以下学习活动

1、20—年5月20日组织全园教师开展学前教育宣传月活动为了贯彻落实五教字

（20）88号文件精神，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿园的科学保教水平，让科学育儿知识走进千家万户，促进社会、家庭与幼儿园合作共育黄园长组织全园教师开展学前教育宣传月活动，先是组织幼儿园教师开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用《指南》开展保育教育活动然后通过分发家长宣传单、布置学前教育宣传月专栏，帮助家长学习理解《指南》最后是分年龄段在各班开展针对性的知识讲座，如大、大大班组举办幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害；中班组开展培养幼儿的良好兴趣讲座，帮助幼儿持续发展特长；小班组开展培养幼儿的一日作息讲座通过此活动家长了解了正确的保教理念和科学的育儿方法，营造了尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围

2、20—年6月13日-15日开展主题墙研讨活动符园长首先通过幻灯片为大家讲解了主题墙饰的’概念作用分析了现阶段存在的普遍性问题，并结合丰富的图片，提出了幼儿园主题墙创设的要求策略和方法，特别是要注重要发挥幼儿的主体性、提高主题墙的个性化、表现形式及材料的多样化活动中，还对平时在主题墙面创设的过程中存在的困惑和问题进行了交流解答通过本次研讨活动，教师们对主题墙面的创设有了很大的启发和感悟，在主题墙面评比中，老师们能将教研活动中的方法和策略进行梳理和提炼，运用到实践中和孩子们一起装饰主题墙，开拓思路，运用多样化材料，真正发挥主题墙面的教育作用

3、20年H月开展家长开放日活动。