幼儿园个案追踪观察记录表05739

有效回应幼儿园个案追踪观察记录表时间2022年3月观察者_班级中A班幼儿姓名性别女年龄4岁观察内容语言区我们一起阅读幼儿今天的区域游戏开始啦，安娜（苏洛涵）和宇柔来到了阅读区安娜拿了一本自己喜欢的绘本，坐下来安静的翻阅了起来宇柔看到了安娜的绘本后，走了过去问“安娜，这是你带来的书吗？我能跟你一起看吗？”安娜微笑的说“可以呀，我们一起看吧！”宇柔一边在旁边看了几页说“这个小怪兽是谁啊？他怎么看起来一会高兴一会生气呢？”安娜耐心的给她解释了起来，两个人就从第一页开始翻阅，一起阅读，宇柔听了以后开心的说“我想起来了，这个是我上次妈妈有跟我说过的情绪小怪兽啊”两个人开心的讨论了起来我们的语言区半个月更新投放一次幼儿自带的有趣的图书，每位幼儿可以从家里带图书到幼儿园，因为家里的图书他更加熟悉故事内容，爸爸妈妈已经给他们讲了很多遍，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。