幼儿园个案追踪观察记录表05799

幼儿园个案追踪观察记录表述肖衍平时里是个比较腼腆的孩子，上课从来不发言日常生活中也很少见他侃侃而谈，但是这次，他却说得津津有味主要有以下个原因第

一、交流的主题是关于“家”这个幼儿每天都生活的场所家附近的建筑、好吃的、好玩的都一直伴随着孩子长大，他们有着丰富的生活经验，以至于交流的题材充沛第

二、交流的内容是主题活动生成下的一个活动内容，有过之前教学活动的铺垫，难点已经突破而且画面中本就有自己创作的家周围的图标，相见熟悉，有直接的思想碰触第

三、同伴的带领从交流中也不难看出洋洋的语言表达能力明显强于聪聪，有了同伴话题开拓，跟随显得相对要简单些可见，幼儿语言表达能力的发展中，语言环境的创设和同伴的引领非常重要，前者为孩子铺垫一个充分的表达空间，后者带领幼儿学习新的词汇和语句，对语言表达能力薄弱和胆小的孩子尤为重要时间_2022年6月观察者—班级小A班幼儿姓名性别男年龄4岁观察内容语言区一一看绘本自从班级创设了幼儿园小地图以后，那里成了课余时间孩子们驻足的常处为此，我将此面墙面在区域活动时间作为了语言角，请幼儿说说来幼儿园的路上的所见所闻这天，肖衍和刘天三兴冲冲地分享刘天三你家在哪里？离幼儿园远吗？肖衍幼我家在这里刘天二我家就在幼儿园后面，你看我们小区还有那个荡秋千的，我们玩过的〜肖衍我家那里也有的，还有可以转的刘天三我家到幼儿园很近的，你儿看从这里，转个弯就到了（边说边比划着从家到幼儿园的路径）早上这里都是早餐行店，有手抓饼店、饭团店、还有卖包子的，这个就是玩具店，我买过迪加奥特曼的！肖衍我家菜场那里也有卖包子的为描。