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文本内容:
幼儿园个案追踪观察记录表时间2022年4月观察者:有效回应通过第一次投放我发现宝宝对书中的主人公小蛇平时并不经常见,也没有很多的前经验于是,针对故事,我准备了小蛇和蚯蚓的图品挂在了图书区中孩子们通过观察发现两种动物的外形并不同,大小也不一样就这样我们解决了幼儿发现的问题在故事的阅读中情景非常重要,只有让幼儿身临其境,才能更多的感受到阅读的氛围因此老师在环境上与材料上也要准备充分,这样幼儿才会更愿意观看、讲述班级小A班幼儿姓名性别女年龄4岁观察内容语言区一一看绘本幼儿行为描述一天,我在主题“好吃的食物”开展过程中发现了一本非常好的故事书《好饿的小蛇》,翻了一下里面的内容,没有过多的情节,没有过多的文字,但每幅画面中都是围绕一条小蛇展开,给人感觉一目了然我觉得这本书很适合小班的幼儿阅读于是就这样,我把故事书投放进了阅读区中,孩子们的第一次阅读也由此开始了不久浩文发现了图书,然后对我说“老师这里面有树叶苹果还有小树丛,还有一个虫子”“这是什么?”我指着他说的虫子问道“这是蚯蚓”这时依依过来看了看说不对这是蛇”“为什么呢?我问道“我也不知道”依依摇摇头说“那蚯蚓是什么样子,身体是什么颜色呢?我问道“蚯蚓是黑色”依依说“这是蛇,因为它是橘黄颜色的”浩文听了我们说的话肯定回答。
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