幼儿园个案追踪观察记录表05750

幼儿园个案追踪观察记录表时间2022年3月观察者:班级小B班幼儿姓名性别男年龄3岁观察内容我们一家去旅行幼儿行为描述立随只是把小巴士拿起来观察，他说“这个公交车上面可以插什么呀？”泽正小朋友过来了说“这里有好多插着吸管的人”立随小朋友看了之后拿起小人，说“这是爸爸、这是妈妈、这是爷爷……”泽正说“还有姐姐呢”但是他们不知道这个游戏怎么玩，所以，我就说“这里有一辆巴士，还有好多我们家里的人，那现在爸爸要上车去旅行了（边说边拿起爸爸吸管插到车上），那接下来是谁上车呢？”泽正小朋友拿起妈妈吸管插到车上，说，“现在是妈妈上车，要去旅行了”然后这两个小朋友就一人拿一个人物插到车上边说“XX上车了，我们要去旅行了”一个空位代表巴士上的座位，我的一家人都上车找到座位坐下了，等人齐了就可以出发去旅行了最后两个小朋友把人物都插满了，泽正说“我们到游乐园了”有效回应.一开始，两个孩子对材料的操作方法还不熟悉，只是机械地摆弄材料，缺乏有效交流.在我介入游戏之后，他们了解了游戏的玩法.在游戏过程中，泽正的语言能力、思维能力明显比立随要更好一些.这个游戏还可以换成去野餐、去春游等，可以替换多种形式，让幼儿输出更多的语言。