幼儿园：《妈妈的宝贝盒》教案

大班社会活动妈妈的宝贝盒建德市梅城幼儿园陆轶群活动目标.了解妈妈关于孩子的“收集”，初步理解“珍贵”的含义.借助妈妈的“收集物”，回顾孩子成长的片段，感受妈妈对于孩子的爱活动准备PPT制作、妈妈的宝贝盒（内装有各种幼儿成长的纪念品）、抒情音乐一段活动过程

一、活动导入，激发兴趣今天，老师带来了一只精美的盒子，这可不是一只普通的盒子，这是老师的宝贝盒小朋友，如果你也有这么一只盒子，你会用它来装什么？

二、感知体验，情感萌发

（一）理解“珍贵”的含义.有个小朋友叫佳佳，她的妈妈也有这样一只宝贝盒，佳佳很想知道，妈妈的宝贝盒子里面装的是什么？可妈妈却神秘的告诉佳佳，这里面装的是最最珍贵的东西.你觉得什么是珍贵的东西？.佳佳还是不清楚什么是珍贵的东西，于是，她决定出去找一找（看图片理解“珍贵.原来每个人都有自己最珍贵的东西，那妈妈最珍贵的到底是什么呢？妈妈告诉佳佳，我最珍贵的东西就是你呀，我收集的也就是你的东西（-）交流分享妈妈收集的宝贝.出示妈妈的宝贝盒小朋友，你们知道吗？你们的妈妈也和佳佳妈妈一样，在收集着她最珍贵的东西它就在小椅子袋中的盒子里，让我们取出来看看吧和朋友相互说一说你宝贝盒子里都有什么宝贝？（教师巡回观察、聆听、和孩子共同交流）.分享妈妈的宝贝老师发现，你们的宝贝盒里有着各种各样的宝贝，和同伴们一起分享妈妈的宝贝吧（个别说、鱼贯说）.感受妈妈的心情小结（配音乐）你们的妈妈真用心，收集了这么多有意义的东西，虽然，这些东西看上去没有钻石、珠宝那么值钱，但是这些东西却记录下了你们成长的点点滴滴，同时也装满了妈妈对你们浓浓的爱，在妈妈的心目中，你们永远是妈妈最最珍贵的宝贝！

三、爱的分享，情感升华.小朋友，你们在家里有一个爱你的妈妈，在幼儿园，我们也有一个共同的妈妈，那就是——老师妈妈（全体说）.分享老师妈妈的宝贝盒我也是一位老师妈妈，和所有的妈妈一样，我也在收集着小朋友们成长的宝贝，它可是我最珍贵的东西！看视频，读来信

四、联系生活，情感迁移.小结孩子们，在我们的身边，其实有许多值得收集的东西，当你懂得收集珍贵的东西时，你的生活会变得更加的幸福！.联系生活，情感迁移现在，老师要把妈妈的宝贝盒交给你，请你和妈妈一起去收集珍贵的东西.拍下珍贵的照片作留念今天，陆老师和你们在一起，我觉得也非常难得和珍贵，我想把这段美好时刻留住放进我的宝贝盒来，我们拍下这珍贵的照片作留念吧!。