文本内容:
幼儿园个案追踪观察记录表时间2022年4月班级小B班幼儿姓名性别男、女年龄4岁观察内容《小熊请客》幼儿行为描述今天区域活动的时候这两位小朋友来到了语言区,选择了《小熊请客》,他们刚开始只是看了看头饰,后来他们选择了自己要扮演的角色后,开始了表演杨佳童不说话,我就过去问了一下谁是小熊,谁是客人,曾雍淮说是他,那我就问“小猫”杨佳童:“见到小熊要怎么打招呼呀?”他马上就说“Goodmorning”我继续说了“Goodmorningbear”雍淮马上就说Goodmorning小猫”,然后拿出准备好的食物招待客人……有效回应.一开始,孩子只是机械地摆弄材料,缺乏有效的交流.在我介入游戏之后,他们了解了如何扮演自己的角色.在游戏过程中,雍淮的语言能力、思维能力明显比佳童要更好一些+++++++。