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2023学校双减教学工作计划2023学校双减教学工作计划
一、指导思想本学期继续贯彻市教委提出的基于课程标准的教学与评价,落实减负增效的要求,根据杨浦区人民政府教育督导室关于《世界小学办学水平督导意见》,开展各学科的主题式教研活动,有针对性的改进教师的教学行为,提升教师的课堂能力和学生学习的主动性,引导学生会主动发现、会主动探究、切实提高学校整体的教学质量
二、工作重点
1、严格执行课程计划,落实减负增效,推进小思徽章的评价系统,全面提升学生综合素养
2、围绕校本研修主题改进教师教学行为问题的提出,提升学生学习主动性开展主题式研修活动,从课堂、教研、命题入手,提升教师的教学能力
3、加强师资队伍建设,发挥骨干教师辐射引领,做好见习教师的系列
(二)课堂上的那些事
三、具体工作
(一)严格执行课程计划学探究能力
4、重视学生的课外探究活动,在各班成立课外兴趣小组,结合教材内容,组织学生开展科学考察、调查、参观、访问等课外活动,丰富学生学习科学的途径和方式,培养学生多方面的能力2023学校双减教学工作计划
一、指导思想我校教学工作将以树立科学发展观,立足我校教育发展的实际,以素质教育和教育现代化工作为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以学生发展为本的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破
二、工作要点一抓好理论学习,稳步实施新课程计划
1、按照课程目标,确立课改理念和实施策略1创导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式2优化课程结构,重视各种学科、各种课程的综合发展均衡发展
(3)充分开发课程内容,加强学科内容与生活、科技发展的联系实现从教课本、学课本向用课本教、用课本学的转变冲破学科自身的知识界限,加强学科之间的知识联系和综合应用,重视远程教育理论学习和设备使用,注重校本课程的开发
(4)培养学生的能力重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力
(5)形成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,尝试开展成果展示,口试、自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性
2、结合本校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,并做好新旧教材的过渡工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要
(二)抓好教学常规管理,提高教育教学质量
1、加强教学常规管理全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生严格控制学生在校时间,按时清校(住宿生除外)开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,教研组半月一查,教导处进行四次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况
2、做好教学质量检测强化质量意识充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务因天气原因上学期没有进行期末考试,本期初要进行补考教导处要协同市教育局和镇中心学校做好考试的有关工作本学期数学、语文、英语学科每月进行一次评估,评估可以采取多种方式进行,并做好质量分析学校在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施科学、音、体、美等学科也要对学生进行评价,做好质量分析但评估不能增加学生负担
3、注意特长学生的培养,组织学生参加各级各类竞赛本学期继续加强对特长学生的辅导通过开展丰富多彩的活动培养学生特长,提高学生素质
4、组织开展并参加上级教育部门规定的有关竞赛活动
5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作抓好体育与卫生工作,坚持每天的大课间活动,督促两操按时进行,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理,运动队要加强训练,力争在比赛中创造佳绩艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势,一要探索音乐、美术相互渗透的融合点;二要努力培养学生的多样艺术素质要认真组织好兴趣小组,从学校实际出发,精心组织,做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度有记载、有备课、有成果,组织参加好市镇小学各项比赛开好卫生健康教育课,开展卫生宣传活动,教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育,并对学生进行讲究卫生光荣,不讲卫生可耻的思想教育,要求学生个人做到五勤一整洁即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡,穿戴要整洁,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担做好防病、治病工作,定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查,建立健全学生健康档案,为确保学生身心健康发展奠定基础
1、严格执行课程计划,规范教师的课堂教学行为,总护导老师加强巡视确保专课专用实行三课、两操、两活动,保证学生每天一小时体育活动时间,借体育学科兴趣化研究实践项目之力树立学校体育特色品牌,全面提升学生的身体素质
2、继续落实市快乐30分文件精神,开展丰富的社团活动,做好学生课后看护活动同时丰富学生生活,全面提升学生的综合能力
3、继续使用好创新实验室,在社团活动中实施课程,完善教案,活动手册,使用好课程的网络平台继续推进《永续生活》和《鱼菜共生》课程继续参与六一集团stem课程建设
4、进一步发挥学校乒乓,篮球、体操、田径特色品牌作用,在区域各项比赛中争取优异的成绩深入研究校本九子课程,与六一集团进行课程分享充分利用小思徽章平台,完善学校心芽课程评价体系
5、结合学校云课堂项目,开展阳光体育节、缤纷艺术节、读书节、数学活动周、元宵节、安全周,推进系列微课程,丰富孩子的成长体验
6、创新家长开放日形式,开设家长微课程、社区基地实践的管理模式,引领家长走进课堂,参与学校活动,课程评价,形成分享、平等、互补、共赢的家庭、社区、学校合作大格局根据市教委的精神,结合学校幼小衔接工作,做好新生家长开放工作
1、校本培训主题改进教师教学行为问题的引导,提升学生的学习主动性
2、校本研修时间1教研组活动时间单周的周五12451400o2备课组活动时间每月两次错开区学科教研活动时间
3、校本培训途径以课堂为实践阵地,开展中层深入学科组的推门课,备课组随机教研的随堂课,教研组集体研究的课例课,见习教师终期展示的汇报课,关注教师在课堂上的问题的提出以教研为研讨平台,研究课堂教学中教师提出问题的有效性和深层次的问题的引领性,使课堂教学中教师的提问能进一步激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,活跃课堂气氛,引导学生去探求知识,培养创新品质以命题为考核评价机制,通过专家讲座,《课程标准》和《小学学科基于课程标准的学科命题框架》的学习,教师命题大练兵活动,提升教师的命题能力,检验教师深入研究的问题的引导的实效性二规范教学流程管理
1、抓好学校教学质量,开展形式多样的学科质量调研工作,发现问题,有针对性的提出改进措施,教导处做好跟进督促工作全面提升学校教学质量五年级区质量调研正确稳中有升
2、每月教学流程管理必查和抽查相结合,抽查根据上月检查内容存在问题随机进行做好检查记录,同时与教师本人作出反馈树立榜样,开展优秀作业展出
(三)加强队伍建设骨干型教师利用校骨干教师工作室平台,加强区骨干教师、校教育教学能手的动态管理,充分发挥其师德表率、教学示范、专业引领等作用,激励骨干教师不断进取,始终保持并体现与称号相符合的综合素质,鼓励其向更高层次发展胜任型教师胜任型教师能积极参与各级层面的教学展示活动,教研活动中主动分享教学经验,提出教学观点,为形成良好的教研氛围起到引领作用新手型教师
1、继续做好见习教师实务培训工作,在见习教师第一次班务实务课程培训基础上,我们将第一次课程内容,深入到课堂教学中发挥师傅带教的作用,从课堂上的那些事入手,设计培训内容
2、为见习教师搭建平台,开展见习教师汇报课活动
3、见习(职称)教师掌握备课的规范化要求,精心设计教学的策略,要求备详案师徒做到每周共备课一节,互听课一节,听课后,能及时给予评课,同时对青年教师执教的班级学生作业进行抽查指导
(四)其他工作
1、随班就读工作继续做好特殊学生教育教学工作做好特殊儿童评估手册区域研究工作做好新一轮随班就读学生测试工作
2、做好五年级毕业班和一年级新生招生工作
3、做好云课堂和数字化教材项目推进工作,运用信息科技技术提升根芽课堂有效性
4、做好四年级人人学游泳的工作
四、每月工作具体安排2月
1、下达教导处工作计划
2、各教研组(备课组)完成计划;
3、教学流程检查备课检查
4、各学科统一作业簿本、作业布置、练习设计、批改要求;
5、五年级毕业班工作启动3月
1、学生社团、拓展课开始上课;教研(备课组)组开始活动;
2、一年级、新生家长开放日活动;
3、新优质集群校教学展示(数学);
4、随堂课听课;
5、教学流程检查必查作业+抽查备课;
6、五年级质量调研;
7、美丽汉字活动启动;
8、读书节活动;
9、命题指导(专家讲座);
10、区英语公开课(李晒晒)4月
1、一五年级质量调研;
2、一年级家长开放日;
3、教学流程管理考核必查命题+抽查作业;
4、五年级毕业班工作;
5、随堂课听课;
6、全校五年级家长会;
7、发放《学生成长手册》5月
1、五年级质量调研;
2、数学活动周;
3、二年级家长开放日活动;
4、随堂课听课;
5、教学流程检查必查备课+抽查命题;
6、随班就读学生申报审批工作;
7、体育节;
8、一年级招生;
9、艺术节6月
1、教学流程检查必查作业+抽查复习计划;
2、随堂课听课;
3、制定复习计划;
4、综合学科期末综合评价;
5、
三、四年级免考生的申报审核;
6、期末质量监控(五年级区质量调研、五年级毕业考);
7、一年级家长开放日(期末游戏闯关);五年级家长开放日(毕业典礼);
8、发放《学生成长手册》;
9、暑期培训2023学校双减教学工作计划
一、指导思想认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点,结合本组学科特点,充分发挥现任科学老师各自的优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径同时加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量
二、主要任务
1、加强专业知识和教学方法的学习和培训,进一步更新每个教师的教育教学理念,提高教师的教学水平和教学研究能力本期主要组织教师学习有关新版科学课程标准方面的内容
2、开展具有本学科特色的教研组活动一是继续开展课内比教学活动,以教研组的研究课为重点,发挥集体的智慧,集体备课,认真设计教学过程,力争每个教师把研究课上成优质课二是结合各年级教材内容,开展综合实践活动,组织学生利用节假日,到气象站去考察风的观测、观察种子发芽的过程、调查业州镇城区垃圾的种类和处理情况、考察城区绿色社区的建设情况并写出自己的观察日记和研究报告
3、积极参与学校组织的各种教学教研活动(教师个人博客的建立、业务学习、论文比赛等),圆满完成上级和学校安排的各种教学研究任务
4、狠抓常规教学的管理与落实加强集体备课,督促每个教师备好每一节课,上好每一节课,把教学研究与课堂教学有机的结合起来,使教研服务于教学,提高课堂教学的效率和质量
5、重视实验教学,各年级的学生分组实验要到实验室去完成每次实验要有实验记载
6、高度重视科学教师的理论创新,要不断鼓励科学教师,依托自己的教科研实践,认真总结自己的教育教学经验,积极撰写教后感,反思教学得失,切实提高教学水平积极参加各级教育部门开展的论文评选活动,争取获得更多的教研成果
三、具体措施
1、组织教研组成员进行学习和培训本期将利用业务学习时间,组织教师学习2012年秋季将要实施的新的科学课程标准
2、新的科学教材涉及的内容多,知识面广,而且缺乏教学参考资料,因此,在平常的教学中,教研组要切实加强教学研究,充分发挥集体备课的作用,让教师在一起互相探讨教学方法,将每一课都落到实处,确保教学任务的顺利完成
3、新教材是以活动为主线开展教学的,而在实际教学中却缺乏教学材料所以在教学中,各任科教师要克服困难,因地制宜,课前精心准备,尽可能为学生提供科学探究材料,上好科学实验课,让学生参与科学探究活动,体验探究的乐趣,培养学生的科。