2022教学管理学期优秀工作总结怎么写

2022教学管理学期优秀工作总结怎么写2022教学管理学期优秀工作总结怎么写（精选5篇）2022教学管理学期优秀工作总结怎么写篇1

（一）认真落实国家课程计划我校按照国家《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定课时，教师要按课程标准和教材进行教学，要把严格执行国家课程计划提升到执法的高度来认识，在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音、体、美、思品、心理健康等课程的落实和质量的提高，将两操一活动”纳入正常的教学管理轨道使活动课落到实处，减轻学生课业压力，促使学生主动发展使活动课实现从乱、乱到规范的要求

（二）严格过程管理，规范教学环节教学常规是提高教学质量的保证我校以《铜川市印台区中小学教学常规管理考核细则》为准则，重环节、讲过程、看实效教学处把抽查检查教师备课、上课、作业辅导等作为中心工作来抓，确保教学工作顺利进行课前教师要认真备课，撰写切实可行的教案，学生要仔细预习，做到难点明确，听讲有重点，课中教师组织学生进行预课或复习提高课堂教学效率，向40分钟要质量课后要留有书面作业（音乐、体育除外），学生作业要注意整齐、美观、正确、规范，坚决杜绝照搬照抄作业的不良习惯教师要全收全改，精批细改、不漏一户对作业中存在的问题，要作好详细记录，及时纠正辅导学员要讲方法，重实效要把课内辅导与课外辅导结合起来，集体辅导和个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生整体素质

（三）抓教研教改、促质量提高教研教改是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要，我校组织教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，结合我院校情学情，积极探索出适合的教法

①注重上好每一堂课

②每学期安排教学系列活动；

③安排听课、讲学、评学和教案、作业展评，相互学习，共同提高；

5、向家长宣传安全教育的重要性以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全伎□:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作.负责正确实施家庭中的安全教育

6、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施.如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等”

7、结合主题保护自己进行安全教育周活动才艮据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育.如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安全只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长2022教学管理学期优秀工作总结怎么写篇5

一、班级情况分析本学期我班幼儿26人，其中新进插班生2人、幼儿园中班第一学期班工作计划通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定的进步如孩子陪幼儿园，有初步的自理能力，能自己穿脱外衣，叠好后装进浴室，大部分幼儿都能用筷子独立入餐，幼儿基本具备良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌面干净、玩具分类收放良好等，初步形成了一定的规则意识但由于孩子年龄偏小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱动，不愿主动遵守规则，加上大部分幼儿是独生子，倍受家长的青睐，比较任性，娇气、霸道、依赖性强因此，幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养

二、工作目标OL抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处

2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养

3、结合本园开展的早期阅读实验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展

三、重点工作O

1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好

2、以快乐与发展教材为依据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动计划，培养幼儿学会思考，发现问题，解决问题的能力，并学会做一些力所能及的事

3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展

4、结合本园剪纸特色，继续开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成长档案

5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读实验班，培养幼儿能够集中注意力，耐心地倾听别人说话能主动参与听到活动，会用比较清晰连贯的语言大胆表达意愿和要求

四、具体措施:0自身成长方面

1、努力提高教师自身素质和专业水平，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为

2、针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结

3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师常规工作L班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整

2、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人

3、让故事引导幼儿学习常规把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做

4、运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规让幼儿在较短的时间里理解和执行，工作计划《幼儿园中班第一学期班工作方案》如区域活动、饮水、入厕等

5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然

6、将德育渗透于日常生活主义文明礼貌用语，如早上好、您好，没关系请再见等，遇到客人会主动打招呼，与同伴友好相处，不搞拉拉扯扯、不讲排场、不说阔气等；在老师提醒下，遵守活动常规，别人讲话时听，他人讲话不插话等

7、组织孩子一起评价游戏，如今天玩了什么游戏有什么高兴的事和不高兴的事遇到了什么困难大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则，知道自己是中班小朋友，应该遵守自己制定的规则教育教学工作L依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实

2、根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行重点培养指导幼儿动手能力

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索一提高幼儿的动手能力

4、根据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力

5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会

6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

7、对班内个别幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信心，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力安全工作L秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生

2、教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时让保健医查看、诊治管好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿出勤率

3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入

4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育

5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的安全

6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到两位老师统一思想，对幼儿进行安全教育，确保幼儿在园安全家长工作

1、以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多种途径，促使家园教育协调一致

2、加强与家长的交流与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等

3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长提供新的幼教信息

4、鼓励家长积极参与助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解

5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作，配合好班级做好安全教育活动

④要求教师撰写心得体会或教学论文，教研教改活动提高了课堂教学质量提高了教师教学教科研水平近年来，我校积极开展教研教改活动，以教科研教变优化课堂教学，提高教学质量，取得了可喜成绩20—年和20—年在区上抽考中我校化学、物理、英语均取得了十分优异的成绩20—年我校中考重点中学上线率达

33.3%列我区第四名，步入全市中上水平

（四）着力教师培训，优化教师队伍教育需要高素质的教师队伍，没有高质量的老师就没有高质量的教育，为了提高教师质量，我校组织教师参加各种教学活动，参加多种形式的培训I学校做到“五个重视一是重视培养骨干教师，特别是中青年教师，抓好学科带头人二是重视培养常规教学积极分子，以点带面三是重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜能，搞好传、帮、带四是重视提高教师的业务能力，做到因人制宜，合理任用五是重视效果，对参加培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否则费用自理这样，全体教师都能积极参加培训，教师的整体素质得到了全面的提高

（五）、积极开展活动，着重培养能力开发学生潜力，开发学生的特长，开展活动是最好的突破口之一我校高度重视第二课堂活动的开展，切实做到有计划、有目标、措施落实，有安排、时间落实、活动过程，组织落实指导教师，建立责任制，做到建有场地、落实设备、开放活动场所，确保活动正常化、系列化结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“

五四、艺术节、小发明、小型制作、征文比赛、学科竞赛等活动让学生在活动中体会到成功的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干虽然踏踏实实地做了一些工作，取得了一些成绩，但我们知道，与先进学校相比，还有一定的差距，两位同学坚信，在区教育局的正确领导之下，我们通过不断的努力和探索，一定能够把工作做得更好，恳请各位领导和专家对我校各项工作提出宝贵意见！2022教学管理学期优秀工作总结怎么写篇2按照市区教育局工作要点，以管理求质量的工作要求，为实施素质教育，实现我校三年发展目标，办好人民满意的学校，我院坚持在抓教学管理上下功夫，深化教学改革，加强教师队伍建设，坚持教育创新，取得了可喜成绩

一、打造了一支精干的教师队伍锻造精干的教师队伍是推进教学创新的关键一怆U新教师培训工作思路，为了创新教师培训工作我校从以下三个方面入手一是要面向全员，二是要分层培训，三是要突出名教师的培养，四是要注重综合素养提升，五是要严格考学二是在做好各项培训工作的基础上，突出重点培训项目比如骨干教师培训I可以突出名师工作室，教师综合素质提升工程，也可以突出教师读书等等抓重点，也抓住了工作的主要方面，既有利于整体工作的推进，又有利于做出成绩，打造出自己的品牌三是创品牌，鼓励教师参加区、市、省乃至于全国教师基本功和优质课大赛，使之成为我们的培训品牌二抓好教学岗位大练兵通过开展教师岗位大练兵活动，构建了有效教学的行为模式，有效提升了课堂教学的实效性

1、内容主要以下三个方面

①教学设计能力，

②教学实施能力、

③教学评价能力

2、方法教师岗位大练兵活动的主战场，离不开课堂教学，更离不开教研组，因此我校教科研要按照以下有效的方式进行操作Q实践反思—基于自我反思的专业能力训练教学过程中教学理念的运用、教训目标的完成、教学方法和教学手段的利用、课堂调控、学生课堂反映和学习成果等好的效果详实地记录，供后期教学时参考使用，这些可以后教学中借鉴，有不断改进和完善教学的2每周四集体备课时间进行教学设计、说课研究;对课堂教学进行集中评议量化评分，不断整改提高3学校领导自始至终参与本年级的说课、听课、评课，保障了活动的实效性领导班子成员每人最后形成了《教学岗位大练兵调研报告》，为今后制定教学管理决策提供依据

二、研究教育教学方法，实现生态课堂生态课堂”为师生发展而教学，为学生发展而行，以创新的教学方式促进学生养成可持续发展的生活、学习和工作的习惯，培养学生人类可持续发展的责任意识，造就张扬的个性、开放的思想、创新的品质，通过三年的努力，打造高效的生态的课堂教学模式

1、提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习和探索性学习

2、生态的课堂”从个人独立学习的方式转变为小组合作学习的方式;教师的角色从全权代理的灌输者转变为设计者和促进者

3、学生由被动的教学信息接受者转变为一个具有创造性的学习者生态的课堂让学生不断做自己的思维操，生态课堂使学生在新异的话题中驰骋思辨的语言

4、通过加强培训，有更多的名师、有思想的老师投入到教学中来

5、环境和技术的优化，在课堂上讨论与合作，运用多媒体设备提高课堂教学效率

三、实现学校课程的优化

1、明确了学校课程管理的目标与要求Q教师严格执行上级颁发的基础教育课程文件，确保国家课程计划与课程标准的严肃性，杜绝了随意增减科目或课时、随意提高难度或降低要求的现象2结合学校的实际，合理安排课程，建立、健全了教学管理制度，开发和利用课程资源，实施有效的课程教学3研究学生个性化发展的需要，结合当地社区发展的需要，合理开发了适合本校特点的、可供学生选择的、多样化的课程4满足教师专业发展的需要，建立、健全了以校为本的教研制度，提供必要的有效培训，努力创造教师参与课程开发的机会5建立了教师、学生及其家长、社区人士参与学校课程管理的机制，创造必要的机会，让他们了解或评价课程，参与课程决策

2、合理安排了课程和执行课程计划1根据上级教育行政部门规定的课程计划或课程设置实验方案，对综合实践活动、地方课程和校本课程做出了整体安排，制订了《年度课程实施方案》，包括各年级的课程门类、课时分配、班级课程表、作息时间表、课程实施要求与评价建议等⑵依据相关的课程规定，制订了《校本课程开发规划方案》，包括需要评估、校本课程的总体目标、课程结构与门类、实施与评价的建议以及保障措施等

四、建立了必要的教学规范和评价制度如学校加强了对教学过程的全程管理，引导教师群体积极参与和开展教学改革，创设灵活的、以学习为中心的教学环境，确保了学生综合实践活动学习所需要的时间、空间和相应的教育资源;建立了教师课堂行为的基本规范，引导教师为学生创设自主、合作、探究的机会，尊重学生人格，建立民主、平等、和谐的师生关系;建立了教师参与课程实施的考核奖励制度和教学研究制度;建立了发展性的课程评价体系;建立必要的课程档案

五、建立了课程实施的保障机制学校成立了相应的组织机构，落实了学校相关部门和人员的工作职责，形成了校长、教师、学生及其家长等共同参与课程管理的机制，在教学经费、教学设施等方面提供了保障2022教学管理学期优秀工作总结怎么写篇3我校在教管中心的领导下，在教学常规管理工作方面主要做了几个方面的工作

一、严格课程管理，规范教学行为学校按照国家课程方案要求，落实义务教育课程设置实施方案，开齐课程门类，配齐课时，做到不增删课程、不添减课期、不定时提高或减少教学难度初步构建了国家、地方、学校课程协调发展的三级课程管理体系学校积极采取措施，减轻学生课业负担要求教师充分利用课堂，做到高效学习，学生在校学习、作息时间、课外作业量、学习资料、考试等符合省、市、县规定要求学校按规定安排寒、署休假等法定节假日，没有利用节假日组织学生到校上课或集体补课，更没有收费上课和有偿补课

二、教学各环节管理L坚持对教学常规进行检查，每学期我们重点抓教师的备批辅考析研等各环节的落实情况每学期开始，我校都根据上级工作部署和学校实际，组织各教研组集中研讨学科课程标准、教材内容和学情教情，制定教科研工作计划，同时要求各科教师依次认真撰写教务工作方案和教学进度表，送教归档备好课是上好班的关键，因此我们严格要求教师不能不备课，开学初，组织教师学习各学科的课程标准，潜心钻研教材，然后根据教学内容、学生实际按照“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值”的立体目标要求，写出好教案教案中的细节步骤有教学课题、教学目标、教重难点、授课准备、导入新课、讲授过程、学生活动、课堂小结、作业布置等，同时我们要求课后写出教学反思备课方面，通过这样一系列的工作，教师教案撰写的质量提高了，积极性提高了课堂教学是教育教学的主渠道，是学校工作的主体，也是实施素质教育贯彻党的教育方针的关键我校重点加强课堂教学的管理与监控我们真正把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人，同时积极开展学科教学和现代信息技术的整合，积极开发、合理利用校内外各类课程资源，实现学习方式的多样化加强学习方法的弓I导和良好学习习惯的养成作业的设计与批改能够面向全体学生，根据教学目标和学生实际，设计作业有梯度，有创意，形式灵活多样，不搞机械照搬，不走题海战术，能按上级要求控制作业时间检查作业，未发现机械重复，简单模仿作业教师批改及时，认真规范，做好作业讲评对教师实行“业务月查”制度，依据教学管理制度和教学质量综合评价体系，对教学业务情况进行检查坚持分项与全面相结合，以分检为主，平时与期末相结合、平时以检查为主把检查工作的落脚点放在指导、反馈、改进和提高上，对教师备课、作业、业务学习、听评课情况进行检查，检查情况记入教师业务档案加强单位质量检测，写好卷面分析，学校规定各课教师在拟定单位考题时必须认真研究，明确考查内容和考检目的不能出偏题、出怪题，要知行合一分析试卷质量，既要看到成绩，更要发现问题不足，既关注学生分数，更关注学生的动态发展给学生以发展性的评价，保护好每一个学生的自尊和学生的热情任何教师不得以考试方式公布学生名次，不得讽刺挖苦学生

2、进一步健全和完善教学常规管理的各项制度，主要从计划、备课、上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制要求教师做到备课要深，上课要实、作业要（精”）、教法要（活”和手段要；辅导要【细与轻以及质量要）各项制度的建立和健全，使我校常规教学管理日益规范化、科学化

三、加强教师业务学习，提高教师业务素质L组织教师参加继续教育和教育技术能力的学习，为教师学习提供条件，我校教师在考核中全部合格

2、开展和完善专题研讨课和专题学习讲座活动，促使教师就教学的某个方面进行探索、实践、交流，引导教学改革的深入开展，提高教师的教学理论水平要求每位教师每学期上一节公开课，认真讲评课次，促进教师课堂实践能力的提升

3、加强对教师的业务培训I促进教师专业成长，为了促进教师的专业化成长，我们对全校教师进行了白板使用方法的培训辅导，通过学习，我校教师初步掌握了白板的使用方法，有些教师已经将此应用于教学过程之中我们还要求每位教师每学期至少完成一篇教学论文、教学设计或教学经验体会等相关教学体会文章

4、组织教师参加了各级各类的教研活动和培训学习，凡是上级教育部门组织的教研活动，我们就克服困难想办法让教师参加

5、编辑校刊，互相交流，我校每学期编辑2期《花蕾》，刊登学生的作文、教师的论文、总结、反思等文章，供大家交流我们取得了一点成绩，存在的问题和不足，我们将下大力气抓好整改，使我校教学管理工作再上新台阶2022教学管理学期优秀工作总结怎么写篇4

一、班级情况分析本班幼儿学习基础较差，学习能力有待加强，幼儿自控能力及大担、完整表达方面还有所欠缺，本学期将针对以上情况，我校教师将团结协作，因材施教，促进幼儿全面发展

二、工作重点

1、保育工作做好每日保洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格落实幼儿一日活动作息制度，合理安排幼儿每天生活，整理室内外环境布置，为幼儿创造一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境细心呵护幼儿成长.在日常生活中精心关爰幼儿，特别是能力稍弱的孩子.对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爰.培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食.在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理.注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录

2、教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源.充分发挥幼儿的主动性.在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感.继续加强幼儿的常规培养.常规的好坏直接影响教学秩序从而影响孩子的发展.通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神.在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题.合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周围环境资源生成教育活动.在了解、分析幼儿特点的基础上才密掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得限度的发展.作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识.与家长共同配合提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间做事有计划、有条理、不拖拉.教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题.在工作中，做到老师之间真正成为一体积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围.

3、品德教育在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围.采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争取进步的竞争意识.关爰每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他养成良好的行为习惯，经常性地加强对幼儿的安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身生活经历开展有目的的教育，提高和强化幼儿的自我保护意识能力

4、安全工作加强日常活动中的安全管理.重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动保证幼儿一日活动不脱离老师的视线.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能才是高自己的责任心，细心排除一切不安全因素.我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

5、家长工作做好家长工作提高家园共育的效果.平时根据情况随时进行家访、电访.通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言.每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验

三、安全工作班保教人员在思想上树立安全第一意识，做到工作到位，时刻关注幼儿活动情况，不离开幼儿，采取一系列措施，做好安全防范工作.培养幼儿良好的个人卫生习惯让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感养成良好的卫生习惯.有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人.在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范.遵守社会公德，爰护公物，做一个健康、快乐的幼儿.培养幼儿的交通安全意识L教育幼儿认识交通安全标志〃乘车时不要把手和头伸出窗外坐时要坐稳，坐好.不坐三无车辆”

2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹.不要在铁路和公路旁玩耍.不要随便坐别人的车辆.不跟陌生的人走.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识.防火安全.教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话

（119）.掌握火灾发生时正确的自救方法.用电安全教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩.不在电线上凉衣服如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源.打雷时不在电线下和大树下玩”.防地震安全.教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌不要急，找最安全的地方躲藏.其它安全方面L教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗不要追逐打闹.防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤.此外，教育幼儿不私自开保温桶不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间锅炉等不安全的地方.以免烫伤.教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤一个挨一个玩.

02、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识.，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内.其次，教育有团结友爰不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报

3、离园接送时，工作人员都在场，接送教师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友.与家长交流时一个老师在看小朋友不能两个工作人员同时与家长交流.如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人防止陌生人接走幼儿

4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。