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心理现象案例点评
1、斯芬克斯的谜语【故事传说】在传说中,古希腊的奥林匹斯山是西方诸神所居住的地方,那里有西方的主神宙斯,以及由他统率的众神氏斯芬克斯是众神氏之一,她是传说中的一个奇特的生物“狮身人面”现在的埃及还有她的一座雕像,与那雄伟的“金字塔”一样著名在古希腊的神话传说中,她作为神的使者,带着神对人类的忠告“人,认识你自己”,从奥林匹斯山来到了人间,古希腊的忒拜城堡经过细心的筹划,她把那句神的箴言化作了一段“谜语”,来盘问她所遇到的所有人什么东西早晨用四条腿走路,中午用两条腿走路,晚上用三条腿走路?”这就是斯芬克斯的谜语,每个路过的人都必须面对她来猜一猜她的谜语;而且,富有挑战和特殊意义的是,凡是猜不中的,都会为此而丧生,被斯芬克斯毫不留情地吃掉后来,青年俄狄浦斯来到了斯芬克斯面前,并且解答出了斯芬克斯的谜语一一那就是人,那就是人本身!人小时用“四条腿”走路即在地上爬,长大了能够站立,用两条腿走路,老了用根拐棍帮助自己走路,即变成了“三条腿”俄狄浦斯答出了斯芬克斯的谜底,斯芬克斯也就完成了自己的使命【心理点评】这个传说,通过这样的一个谜语,来告诫人类要对自己或自身进行认识作为人,你必须要认识你自己!斯芬克斯的谜语是富有内涵的,也正因为如此,斯芬克斯也就与心理学结了缘《新大英百科全书》里将“心理学”作为一个词条来解释的时候,作者就作了这样的引述”在古希腊奥林匹斯山上,有一座特耳菲神殿,神殿里有一块石碑,上面写着一一“人”,认识你自己”实际上也就这么一句话人,认识你自己成了西方心理学家公认的心理学的源头,同时也成了历代心理学家为之奋斗的目标例如,著名的心理学家弗洛伊德为了维护他所创立的精神分析体系,曾订做了7枚“戒指”,分别给予自己和所器重的6位忠实的追随者,而在统一的7枚“戒指”上都刻上一个斯芬克斯的头像,以表示他本人对他所从事的心理学的理解和期望他还有一个鲜为人知的心愿,曾告诉自己的女儿,要求在他死后,在他墓碑上刻这样一句话一一“他揭开了斯芬克斯的谜语,他是本领高强的人”心理学是研究人的心理现象的科学,它研究的对象就是人本身“人,认识你自己”,简单而朴素的语言,这也是我们对心理学的一种普通理解,也成为我们为之奋斗的目标
2、“无脑儿”之谜【现象实例】医学上有这样一个病例一个婴儿生下来后一直昏睡不醒,没有任何心理活动的表现当时找不出原因,在他死后进行尸体解剖时才发现,原来他的身体各部分都健全,就是缺少了脑这个器官,是一个无脑儿,这就解开了婴儿昏睡之谜【心理点评】婴儿身体各部分都健全,为何会一直昏睡,没有任何心理活动的表现呢?原来是因为没有脑这个器官,是个无脑儿这个病例有力地证明了脑是产生心理的器官,没有脑就没有心理活动医学上还有脑不健全,心理活动随之发生障碍的记载脑的某部分先天缺损或后天遭受病害,与这部分相应的心理活动就会立即消失或不能正常进行,如脑的视神经中枢有毛病,会导致视力有问题,脑的语言中枢有毛病,会造成失语症等有健全的脑,才有正常的心理活动脑和脑的活动是产生各种心理现象的物质基础
3、视错觉的妙用【现象实例】在运动员跳高训练中,有经验的教练员,会将跳高架的两根支撑架尽量摆得开些,以增加横杆的长度感,高度就会错觉成矮些了,或者把沙池里的沙堆得高高的或把海绵垫放高些,在这样的背景衬托下,横杆的高度会被错觉成矮了这种错觉会减少或消除运动员过杆时的恐惧心理增加相对平静和轻松的心理,会使运动员的爆发力和技巧得到最好的发挥【心理点评】人在感知外界事物时,有时会发生所感知到的与客观事物不相符的情况,这就是错觉在视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等领域内,错觉可以说人皆有之,其中视错觉最常见错觉既然是普遍存在的现象,聪明的人们也就“将错就错”地加以利用了上面实例,就是将错觉现象巧妙地应用于体育训练之中错觉的原理还可以应用于服装、工艺、布景、建筑等方面的设计上以及军事上的伪装等因此不能认为错觉完全是消极的,有时需要防止错觉产生,有时需要制造错觉,能动地加以利用
4、从“拾柴火”看性格模式【现象实例】在心理学的研究中,曾有人设计“拾柴火”的自然实验,实验对象是保育院的40个学生实验是在冬天晚上进行的实验者把湿柴放在附近的棚子里,而把干柴放在较远的山沟里,要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖,自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静冬天的黑夜是寒冷而可怕的,结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了;有的则边走边发出怨言;有的不敢走远只是到附近的棚子里去取湿柴后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事,于是到山沟里取柴的人渐渐多了经过几个月的教育和观察,发现有20个孩子发生了较大的变化由此了解到孩子们的性格差异,有的勇敢主动,有的畏缩图方便;有的动摇,有的则是胆怯而他们的性格是可以通过教育改变的【心理点评】由以上实验可以看出孩子们对待冬天夜晚取柴以便烤火取暖这相同的客观现实,各人的态度不一样有人不怕黑、不怕冷,高高兴兴地到山沟里去取干柴;有人虽然也去山沟,却嘟嘟嚷嚷不愿意;有的怕黑又怕冷,图方便就近取湿柴等等可见每个孩子对待相同的事情会产生不同的态度,因而采取的行为模式也不同在心理学中将他们这些态度和行为称为性格特征用科学术语说,性格是一个人对现实的态度和行为方式中稳定的心理特征所谓对现实的态度,反映了人们追求什么,拒绝什么,表明人们活动的动机和方向而行为方式即在其态度下与之相适应的行动,即指人们如何去追求他所要得到的事物,如何避免他所要拒绝的事物,并且这种态度是稳定的,行为方式也是习惯化了的行为模式以上述试验为例,说某个孩子是勇敢的,不仅是他的态度,而且有其在寒冷的黑夜里到山沟去取柴的行动,而这又是经常性的、稳定的所以恩格斯认为一个人物的性格不仅表现他在做什么,而且表现他怎样做人的性格是非常复杂的,其模式也各种各样
5、如何了解气质的“色彩”【现象实例】在观看球赛的时候,每当自己支持的球队获胜时,一般来说,人们都是情绪激动,高兴异常如果我们再仔细观察观众席,就会发现每个人的表现都不一样有人跳起来喊“好球!”乐得手舞足蹈;有人则激动万分,又哭又笑,不知如何是好;而有人只是面带笑容,比较冷静地鼓着掌真是姿态万千,难以一一描绘【心理点评】以上实例中这些人的表现,若从情感和活动来看,有人是情感反应强烈、迅速,有明显的外部表现;有人反应速度虽然缓慢,但也很强烈,只是外部表现不那么明显;而有人则反应迟缓,情感微弱或比较善于克制自己的情绪,也没有什么狂热的表现这恰恰体现了人的气质的动力特征气质使人们行为进行的方式各有差异,如同河水的流动平原上的河水流动平缓,回环宛转;而高山上的河水水流湍急,一泻千里气质就这样影响着个体的行为表现,使人的一切表现都“染”上个人独特的色彩
6、晕轮效应【人物故事】俄国著名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头他狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽,并且和她结了婚娜坦丽容貌惊人,但与普希金志不同道不合当普希金每次把写好的诗读给她听时她总是捂着耳朵说“不要听!不要听!”相反,她总是要普希金陪她游乐,出席一些豪华的晚会、舞会,普希金为此丢下创作,弄得债台高筑,最后还为她决斗而死,使一颗文学巨星过早地陨落在普希金看来,一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格,然而事实并非如此,这种现象被称为晕轮效应【心理点评】所谓晕轮效应,就是在人际交往中,人身上表现出的某一方面的特征,掩盖了其他特征,从而造成人际认知的障碍在日常生活中,“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价比如有的老年人对青年人的个别缺点,或衣着打扮、生活习惯看不顺眼,就认为他们一定没出息;有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处,就会把他看得处处可爱,真所谓“一俊遮百丑”晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测,其错误在于第一,它容易抓住事物的个别特征,习惯以个别推及一般,就像盲人摸象一样,以点代面;第二,它把并无内在联系的一些个性或外貌特征联系在一起,断言有这种特征必然会有另一种特征;第三,它说好就全都肯定,说坏就全部否定,这是一种受主观偏见支配的绝对化倾向总之,晕轮效应是人际交往中对人的心理影响很大的认知障碍,我们在交往中要尽量地避免和克服晕轮效应的副作用。