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范文12023年校本教研工作计划随着教育改革的不断深入,校本教研的意义越来越凸显为进一步推进校本教研工作,我校制定了2023年校本教研工作计划,旨在通过开展一系列丰富多彩的活动,提高教师们的教学水平,为全校教育事业的发展注入新的活力
一、主题教研今年,我们将建立起以班为单位的主题教研活动,即针对班级目标、学科难点等开展主题研究,让教师们在课堂教学中能更好地掌握难点知识及解决现实问题每周一次的集体备课时间将更加得到充分利用,推进学科发展
二、学习型组织今后,我们将秉持着学习型组织理念,以促进教师队伍专业化建设、知识共享和个人成长,增强员工的自我学习和自我发展能力健全专业发展规划,建立良好的教育教学资源及师资库,构建“用好、练好、读好”的三位一体的教师成长支撑体系,提高学校的整体竞争力
三、师德师风建设教师一直是学生的榜样,孩子们通过学生日常所见所闻,进一步感染师德师风的核心精神,将其作为自身日常修养的规范下面的工作将有解答这方面的需求●搭建网上学习平台,实行网上教育教学,提高学习效率●发挥绩效考核作用,搭建奉行礼仪和教学典范典型具体的人物造型框架,以此规范行为●加强德育工作,强化班主任队伍建设,培养更多具备时代精神的正义、勇敢、善良、有责任感,具备爱岗敬业、卓越精神的优秀人才本着“以学生为本、以发展为先”的教育理念,我们相信,在2023年校本教研工作计划的引领下,我们将引领学校走向高质量发展的道路,成为一个充满活力、有温度的学习型组织范文22023年校本教研工作计划我校积极开展校本教研工作,是为了深化教育改革,提升教育教学质量切实加强校本教研工作,这是提升开展教育教学工作的必要基础为此,我校制定了2023年校本教研工作计划,着力构建有效的校本教研平台,推动教师专业发展和学校课程建设,提高教育教学质量,为学生的全面发展提供坚实的保障
一、完善学科带头人制度学科带头人是学科教学的领导者,不仅担负着学科工作规划的制定和组织实施的任务,更是学科教学质量的保障和促进学科教学发展的中坚力量在2023年,我们将拓宽学科带头人选拔的渠道,采取公开竞聘与校内选拔相结合的方式,确保学科带头人具有专业素养和领导能力
二、建设教师教育成长平台教育教学改革长久为我校发展的关键所在实现教育教学的跨越式发展需要教师们的知识储备、教育方法、管理能力等方面得到同步提高我校将加强对教师的职业发展规划,制订教师专业成长路线图,并为教师开设线上学习班,线下课程、公开讲座等多种形式的教研活动,帮助教师提高教育教学水平
三、加强校本课程建设发展校本课程建设是保证教育教学质量的关键所在,因此,我校将加强校本课程建设,制定符合学校特色、分级分层的课程设置方案,推动课程体系的整合,优化教育教学资源的配置,提高课程教学理念的质量,搭建以学生为中心的教育教学平台随着教育教学改革的深入推进,我们要将校本教研工作作为开展教育教学工作的重要基础,以此为基础构建有效的教育教学平台,提高学校的整体竞争力和教育教学水平,将我校打造成全面发展的高品质学校范文32023年校本教研工作计划随着教育教学改革的深入推进,校本教研的重要性不断增强为进一步推进校本教研工作,我校结合实际情况制定了2023年校本教研工作计划,制订有关教研计划,促进教育的发展,提高教育的质量下面,我们就来详细了解这一计划
一、强化农村教育优质课堂建设我校是农村地区的学校,在农村教育中占据着重要的地位为实现农村教育的快速发展,我们将继续加强校本教研工作,提高教育教学质量,推动优质教育资源的下沉,推动农村教育优质课堂建设
二、定向开展研究性学习为让学生在理论知识学习中,能够积极参与深度思考,在学科研究中能够养成完整规范的科学方法,我们打造出“广度课程+研究式学习”的学习理念即,将研究式学习融入到广度课程之中,将课程学习和研究学习环节紧密结合,让学生充分参与课程探究
三、加强师德师风建设教师是学生的榜样,他们的言谈举止、专业素养和行为方式,都对学生产生着一定的影响因此,我们将加强师道师风建设,深化教师师德教育,体现教师的尊严和职业素养,向学生展现“明礼”“敬业”的良好形象通过加强校本教研工作,我们将推进教育教学改革,提高教育教学水平,促进教师队伍发展,搭建具有现代基因的农村教育新平台,为学校的发展注入新的活力,为学生的全面发展提供坚实的保障。