高考作文模拟写作： “生活的哲学”写作指导及范文点评

高考作文模拟写作”生活的哲学”写作指导及范文点评【作文题目】阅读下列材料，按要求作文黑格尔在《生活的哲学》里讲了这样一个故事有一个青年人因为犯罪被判处极刑，在被押送到刑场上的路上，有不少围观的人这个青年人一直低着头人群中的一个老妇人兴奋地叫道你们看哪！这位小伙子有着多么与众不同的漂亮的金色头发！青年人抬起了头，循声望去，对着那位老妇人深深地鞠了一躬，感慨万千要是有人早这样赞美，我就不会走到这种地步了！要求自定立意，自拟题目，不限文体，写一篇800字左右的文章【写作点拨】诗有“诗眼，词有词眼，文有文眼，同样，一则材料也有材料之眼读懂材料的最重要标志就是明确材料的着重点——材料之眼，不能被一些细枝末节所迷惑，以致本末倒置立意的核心就是“材料之眼但材料之眼往往并不是直接呈现的，而往往是花半开，月半圆，这就让有的学生不能窥一斑而知全豹，以致看走眼了学生们在讨论中，有些人就走入了误区，如

1、世间有爱才使人们感到温暖，才会用相同的形式回报社会”

2、好环境造就成功之人”

3、我们身边并不缺少美而是缺少一双发现美的眼睛

4、尊重他人，温暖他人”

5、本是同根生，相煎何太急J

6、平等，让人间更温暖

7、雕刻心灵之美

8、谨慎话语，受益终身9多一份宽容，多一份美好”……这些立意，有的根本言不及义，与材料不存在任何逻辑联系；有的牵强附会，拉郎配，不考虑材料的对象与范围；有的完全无视材料，另起炉灶，让人莫名其妙之所以产生如此病相，是因为没有从材料的整体上去理解、领悟这个青年临终前的话就是对人生的感慨，其中就蕴含着生活的哲学，这个哲学里有一个特别重要的词赞美赞美就是材料之眼成长的过程中，人人需要赞美赞美能让人生之花开得更美因此，行文之时，论据应该围绕“赞美使人进步”的核心立意来选取【习作展评】人生之花绽于赞美赞美之词可以安抚一颗受伤的心，赞美之词可以重拾一颗失意的心，赞美之词可以挽回一颗误入迷途的心正如人类行为学家约翰•杜威所说人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美（一组排比句紧贴材料的旨意，引用名人名言加强了立意的力度和权威性）你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明最有创造力的男孩，只不过他还没有找到倾注热情的地方！这是卡耐基继母反驳他亲生父亲的话，也正是这句温暖的赞美之语成为了激励他一生的动力那个惹是生非的调皮男孩从那时起就开始励志，取而代之的是一个奋发有为的美国著名企业家、教育家我一看你修长的小拇指，就知道你将来会是纽约州州长！”这是小学老师对当时淘气叛逆的罗尔斯的赞美之语罗尔斯不仅记住了而且坚信了纽约州州长成了激励他奋进的一面旗帜，始终在召唤着他，虽历经坎坷也不曾放弃，终于在他51岁那年如愿当上了纽约州州长（叙例简洁卡耐基继母的赞美和罗尔斯的老师的赞美，与材料中老妇人的赞美也有对应关系，在对象和范围上紧扣材料因赞美而产生的果，逻辑清晰，毋庸置疑）有时候，一个人的自信是由他人的一句有意无意的赞美而树立的同理，最残酷的伤害莫过于对一个人自信心的伤害有道是良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒（过渡句，承上启下既有对上文的总结，又开启了下文古语的引用简明扼要，具有画龙点睛之效）黑格尔笔下的那个青年人只是在走上刑场时，才听到一个老妇人对他漂亮头发的一句赞美，怪不得他感慨万千要是有人早这样赞美，我就不会走到这种地步了！是的，如果他有幸遇到卡耐基的继母、罗尔斯的小学老师，人生就应该是宜人的风景，而不是凄惨的刑台（引述材料的着重点，使之与上文的两个例证形成相应和对比关系，突出赞美对于人生的重要性）德国纳粹党头目希特勒，生性乖张，为人残暴，对犹太人赶尽杀绝，其行为令人发指，令人心寒是什么原因导致他成为了杀人狂魔？原来他学生时代，因为成绩不好，总是被老师忽视甚至嫌弃，根本没有自己展示才能的舞台，心中郁结了太多的自卑和怨恨，所以当他得势之后，也就根本无视他人的痛苦并以此表现自己的高贵，从而失去最起码的仁慈如果老师关心一下他，就一定会发现他对绘画情有独钟；如果再赞美并加以指导，世界上可能多了一个艺术家，少了太多太多的人间惨剧（希特勒是反面例证，与那个走向刑场的青年人的命运有同构关系，其结果也存在同构关系，进一步强调赞美对人生的重要性和必要性）可见，赞美是人生的分水岭赞美对一个人的成长而言，是多么重要！（言简意赅，总括全文）请不要吝惜你的赞美!（用一个祈使句结束全文，呼吁并倡导，曲终韵存，发人深省）。