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部编版六年级语文下册第十课《古诗三首》“双减”分层作业(含答案)基础作业
一、看拼音写词语wangludkaizaochuilianfenshao123
六、课内阅读竹石郑燮咬定青山不放松,立根厚在破岩中千般万击还擘号,任勺东西南北风
1、解释古诗中加点字的意思原磨坚劲尔
2、下列关于诗句的赏析,不乖硕的是A第一行诗句写出了竹子立根青山岩石的倔强形象B第二行诗句写出了竹子坚韧挺拔的特点C千和万都是虚指,意在强调次数很多,表现竹子坚韧无畏,从容自信的神态D“任尔东西南北风”充满了对艰难环境的愤怒,写出了竹子无所畏惧、积极乐观的精神
3、这首诗表达了诗人怎样的志向?是怎样表达的?提优作业
一、看拼音写词语luoyibujueqianchuibailianzaobitouguangxTnjirufen顺着这条m^iluo警方找到了quzao的证据,证明是他fenhui了古寺
二、选择题】、下列加点字读音完全般巧的是A燕子/燕山还是/归还C骨气/骨头任务/任凭
2、下列对诗歌的赏析,有•送的是A《马诗》中“大漠沙如雪,燕山月似钩”展现了一幅富有特色的边疆战场的景色,这清冷大气的场面,正是诗人心境的写照B从“大漠、燕山、钩”等词中可以看出,《马诗》是一首边塞诗C《石灰吟》中“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”采用比喻手法,表现诗人无论面临怎样严峻的考验,都从容不迫D《石灰吟》中直接表达诗人志向的诗句是“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”
三、把古诗和相应内容用线连起来,再完成练习这三首古诗写的事物不同,但是都抓住了事物的来写,都借所写事物表达自己的这种写法叫o
四、阅读古诗,完成练习卜算子•咏梅宋陆游驿外断桥边,寂寞开无主已是黄昏独自愁,更著风和雨无意苦争春,一任群芳妒零落成泥碾作尘,只有香如故
1、解释字词的意思更著风和雨无意苦争春••
2、下列对这首诗的赏析,草送的是()A“卜算子”是词牌名,“咏梅”是词题,以“卜算子”为词牌的句式富于变化B“驿外断桥边”点明了梅的生长环境的恶劣,体现了孤独的生存状态c该词上片写梅的艰难处境,卜.片写梅的香气D整首词以内心独白的方式咏梅,从而让读者感受到作者真实的内心世界
3、本首词用了的手法,全词借饱受摧残、香气犹在的梅花,抒发了作者的情怀」一句便是作者的人格写照
4、古人有很多赞颂梅花的诗篇我们还学过(作者)的一(题目)答案基础作业:大漠踏步网络开凿锤炼焚烧
二、yanrenjingdang
三、决诀绝觉
四、
五、
(1)何当金络脑,快走踏清秋骏马啊什么时候能套上用黄金装饰的笼头,任意驰骋在秋高气爽的辽阔原野上
(2)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间:纵然粉骨碎身也全不惧怕,只要能将清白留在人间
(3)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风:遭受无数次磨难打击,它还是那样坚韧挺拔,不管你是东风西风,还是南风北风,都不能把它吹倒,不能让它屈服
六、
1、本来,原来磨难坚定强劲
2、【)
3、这首诗表达了诗人正直不屈,绝不向邪恶势力低头的志向诗人托物言志,借写扎根在石缝中坚韧挺拔的竹子,表达了自己的志向提优作业:
一、络绎不绝千锤百炼凿壁偷光心急如焚脉络确凿焚毁
二、C
三、《马诗》郑马《石灰吟》李贺石灰《竹石》于谦竹托物言志报效国家、施展抱负:怕牺牲、坚守节操正直不屈、铁骨铮铮特点志向
四、
1、更又,再苦:尽力,竭力
2、
3、托物言志虽遭排斥仍坚持正义、忠贞不渝零落成泥碾作尘,只有香如故
4、王安石《梅花》《马诗》郑燮马报效国家、施展抱负《石灰吟》李贺石灰正直不屈、铁骨铮铮《竹石》于谦竹不怕牺牲、坚守节操。