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文本内容:
部编人教版八年级下册语文《社戏》说课稿
一、说教材《社戏》是初中语文八年级下册第一单元的一篇课文,就体裁而言,它属于小说就内容而言,它是以“社戏”这一江南水乡文化活动为线索,表现了作者的一段童年生活经历课文通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船上看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的生活经历,表现了作者对童年生活的美好回忆和对故乡的眷恋之情所以本文定位在“文化生活”上,体现了语文同文化生活的密切关系因此教学本文除教会学生使用语文工具外,还有就是培育学生对课外生活的关注
二、说教学目标知识目标朗读课文,整体感知课文内容,了解故事情节能力目标学生在熟悉课文内容的基础上,体会文中景物描写对表现主题的作用;体会小说通过刻画人物形象表达主题的作用情感目标体会作者对童年生活的美好追忆及作者眷恋故乡的情感
三、说教学重点难点教学重点引导学生体会作者是如何抓住特点描写景物的,又是如何借景抒情的教学难点对文章的最后一段的正确理解
四、说教法和学法教法
1.导读法、问答法
2.质疑法、精讲法
3.赏析法和点拨法学法自主学习和小组合作探究相结合,指导学生在小组学习中掌握方法,在自学中提高能力
五、说教学过程第一部分导入播放音乐《童年》听完后提问,同学们,童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画,犹如一个欢快跳跃的音符,说不尽道不完,是我们最值得珍藏和回忆的美好时光但随着我们一天天的长大,童年生活会离我们逐渐远去,在这里老师很想知道你们的童年生活是怎样的,童年时你最喜欢做什么?喜欢去哪里?今天我们就一起来学习鲁迅的一篇小说《社戏》,看看文中为我们展示了一个怎样的童年生活画面第二部分听读课文.听录音,对生字注音,结合注释理解生词..对课文进行分段.思考作者是谁,我们学过他的哪篇文章.快速阅读课文,提问,这篇文章讲了哪些人、哪些事,和原来学的那篇文章的内容有什么共同之处第三部分课文第一部分分析.全班朗读第一部分.提问我们回忆一下《从百草园到三味书屋》中的“乐园”的含义,为什么作者说百草园是“乐园”?.着重看课文中的“乐园”,思考为什么作者说平桥村是“乐土”在文中找到句子,画出来,小组之间讨论总结.说说这一部分说明了什么内容第四部分对于看戏部分的分析.课文的景物描写极具特色,仔细研读“夏夜行船”和“月夜归航”的片断,讨论分析作者抓住哪些景物,用了什么修辞方法,调动什么感官展开描写的?.找一个学生朗读写景段落,思考讨论这些景物描写前后有什么不同,反映了人物什么样的心情,对表现主题有什么作用?.阅读偷豆子这一段,思考这一段表现了什么内容第五部分人物分析.请一位同学朗读双喜的语言,讨论说说双喜是个怎么样的人.快速阅读文章,通过六一公公的语言和行为,分析六一公公是个怎么样的人第六部分重点句子解读L看课后练习第四题,对其中的句子解读.对课文最后一句话解读.总结通过学习,说说文章的主旨是什么,表达了什么感情拓展同样以月夜为题,写一段情景交融的话。