马家小学岗位职责制度

马家小学岗位职责制度

一、校长职责（依据章程第二章第十一条）学校实行校长负责制校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理校长的主要职责是

1、认真贯彻党的教育方针，严格执行国家的政策、法令，结合学校实际制定和落实学年工作计划

2、主持校务、行政、教学会议，讨论决定学校的重大问题

3、全面负责学校各项管理制度，确保学校各项工作按章有序进行

4、全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、安全稳定工作

5、突出抓好教学工作，组织开展教学研究和教学改革，努力提高教学质量

6、切实做好为教学服务、为师生服务工作，充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性

7、组织教职工学习政治、文化和教育理论，抓好教师进修培训工作，不断提高教职工的思想、文化和业务素质

8、关心支持学校团队工作，促进学生德智体美劳的全面发展

9、完成领导交办的其它工作

二、副校长职责（依据章程第二章第十四条）学校设副校长2名，副校长对校长负责，协助校长分管教学、德育、科研、安全等某一方面的具体工作副校长的岗位职责是

1、组织制定、实施学校各项工作计划

2、协助校长领导和管理学校的教学工作，提出教改、教研方案，推进课改实践活动

3、深入教学第一线，负责教学计划的实施

4、领导组织教学业务和行政考核工作

5、充分发挥政教、班主任和少先队组织的作用，重视抓好学生的思想品德教育

6、关心教职工的学习、工作和生活，及时解决教师队伍中的各类矛盾和问题

7、坚持勤俭办学，努力改善教学条件

8、负责检查学校各项规章制度的落实情况，确保学校的正常秩序

9、完成学校的其它日常工作

三、教导（副）主任职责（依据章程第二章第十五条）教导主任是校长在学校领导实施教学工作的主要助手，在分管校长的直接领导下，负责组织、实施和管理学校教学工作其主要职责如下

1、认真制定学校教学工作计划，撰写好学校教学工作总结

2、抓好教导处的全面工作，负责草拟教学人员的分工方案，指导教学业务档案管理，组织教师参加各类文化业务学习，激发教师自觉学习的积极性

3、认真抓好教育教学工作，努力提高教育质量，指导教研组长制定好各科教研计划开学初，抓制定计划；学期中抓检查；学期末抓复习、考试、总结及经验交流期中、期末向校长和全体教师作教学质量分析的报告，做好教师教学工作的考评工作

4、指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作，了解学生的学习情况，指导教研组开展教研活动，主动作专题讲座，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，促进青年教师的成长

5、负责实施学校教学改革研究专题，落实课题的方案拟定，流程管理、成果鉴定和阶段总结工作

6、统一安排全校学生各项活动，做好学生招生、编班、休学、转学、毕业工作，严格执行学籍管理制度

7、定期召开教研组长会，推动教研工作深入开展

8、优质高效地完成教育局下达的各项任务，做好对外公开教学的外出参加研究活动的安排工作

9、完成学校安排的其它工作

四、德育主任职责（依据章程第二章第十五条）

1、在分管校长领导下，主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责

2、每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结

3、负责学校的少先队工作，定期培训大队干部，提高大队干部的工作能力培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验指导学校大队辅导员积极开展德育主题活动

4、抓好班主任工作，定期召开班主任工作会议，指导班主任抓好班集体建设加强班级常规过程检查（含学生的一日常规、文明就餐、环境卫生、结队集会纪律、文明守纪以及两操等行为规范），根据检查结果评定周文明班级每月负责班主任工作岗位考核，以此作为班主任绩效发放依据

5、根据《学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序

6、负责优秀班集体、优秀班主任、优秀学生的评选等工作，建立良好的激励机制

7、努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动

8、负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育对学生进行安全教育、法制教育、提高学生的法制观念

9、负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校

10、按时保质地完成校长交办的应急性工作

五、总务主任职责（依据章程第二章第十五条）

1、总务主任在校长直接领导下，具体负责学校后勤工作后勤工作必须为学校教学服务，要认真贯彻勤俭办学原则，努力改善办学条件

2、抓好基建，管理好维修校舍和教学设备，教育师生爱护公共财物，制定合理化使用设备和教具等规章制度，利用假期合理安排学校的各项设备的维修，做好开学后各项物品的准备

3、搞好学校安全保卫工作，加强校园内安全隐患的排查，加强学生的安全教育，提高学生人生安全的防患意识，确保学生平安学习

4、对学校后勤的人、财、物和安全负总责，具体包括工作人员的安排、考核、固定资产及低值易耗品的管理使用和采购，负责学校食堂食品的采买

5、负责日常巡查、保证供水、供电、通讯等设备完好，畅通无阻

6、负责全校的绿化、美化、净化工作，做到分工明确、环境整洁，搞好草坪绿化、盆花栽植养护与树木管理

7、根据学校实际，做好财务收支的计划管理，搞好预算和决算审批各项开支，坚持原则大额支出请示校长

8、定期向校长请示、汇报工作、主动接受领导和群众的监督，检查落实各项规章制度的实施情况，努力改进工作作风

六、支部书记职责（依据章程第二章第十二条）

1、负责召集支委会和支部大会，结合本校的具体情况，认真传达贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定

2、了解党员的思想工作和学习情况，发现问题及时解决，做好经常性的思想政治工作，把党员的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来，保证完成学校所担负的教育、教学任务

3、检查支部工作和计划执行情况，按时向支委会、支部大会和上级党组织报告工作

4、经常与支委、学校行政领导保持密切联系，交流情况，支持他们的工作协调学校内部党、政、工、团、队的关系，充分调动各方面的积极性

5、组织好党的生活及党课学习，经常向党员、群众进行思想教育

七、教代会职责（依据章程第二章第十三条）

1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案，并对其提出意见或建议

2、审议通过学校的绩效分配方案、年度考核方案和评优晋级方案，审议决策有关教职工切身利益的重大事项

3、制定、修改学校章程

4、评议、监督学校行政领导干部

5、讨论并向校长递交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众的意见、要求，向各部门领导提出合理化建议

八、工会主席职责（依据章程第二章第十五条）

1、在校党支部和上级工会的领导下，根据工作的性质和任务开展工作，充分调动广大会员的确积极性、创造性，同心同德办好学校

2、负责制定工会工作计划，起草工作总结，向党支部和上级工会汇报工作

3、负责召集工会委员、工会组长会议组织学习、传达、贯彻上级工会、学校党支部的指示，研究部署工作，并检查工作执行情况

4、贯彻依靠方针，深化学校民主管理和建设，通过各种方法和途径，让会员参政议政，保证会员当家作主的民主权利

5、领导和组织会员支持校长行使权力，积极参加学校各项政治活动和业务活动，遵守学校的各项规章制度和国家政策法令

6、组织会员围绕教育教学这一中心开展工会活动，学好教育理论，转变教育观念，配合学校抓好教学常规的落实，开展岗位练兵，加速青年教师的成长，不断提高会员的业务水平

7、加强会员的思想政治工作，抓好会员的职业道德建设，开展批评与自我批评，克服各种不良倾向

8、组织召开教代会，讨论研究学校重大决策在教代会闭会期间，认真履行会议期间的未尽工作，督促会议精神的落实，负责向教代表汇报工作

9、关心教职工身心健康，维护教职工合法权益，关心会员的物质和文化生活，协助行政领导解决会员的实际困难

10、代表工会组织出席各种会议，完成党支部书记和校长交办的其它临时性工作任务

九、少先队大队辅导员职责（依据章程第二章第十五条）

（一）抓好学校少先队基础建设

1、组织建设

（1）做好组织发展工作

（2）做好日常的组织管理工作

（3）指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会

（4）组织并协助做好少先队大队建设工作

（5）指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设

2、礼仪建设

3、阵地建设

（1）建立并使用少先队队室

（2）建立并使用好少先队阵地

（3）加强学校少先队志愿辅导员队伍建设

（二）开展大队各项活动

1、开展主题教育活动

2、开展节假日活动

3、开展红领巾社团活动

（三）指导和协调中队辅导员工作

1、每学年初，通过培训使中队辅导员学习了解本年级少先队工作目标、内容、要求、实施方法等

2、每学期初，指导中队辅导员结合中队实际制订切实可行的工作计划，明确思路，保证实效

3、结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育

4、按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末进行考核每学年结束时对成绩显著者予以表彰

（四）协助学校行政管理工作

1、参加学校行政领导会议，汇报少先队工作情况，规划少先队工作内容，推动少先队工作开展

2、每学期末在学校行政领导会议上作本学期学校少先队工作总结汇报

3、配合学校从少先队工作角度对中队辅导员工作进行考核、评比及表彰

4、配合学校德育工作，加强少年儿童思想道德教育

十、中队辅导员职责（依据章程第二章第十五条）

1、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活，成为他们的表率

2、熟悉少先队业务，对队的性质、队旗、标志、仪式、队礼、呼号、作风等基本知识都有一个深刻的理解，努力做到“五会”会歌舞、会制作、会写画、会演讲、会游戏，不断提高自己的业务能力

3、结合学校大队部工作计划和总结，针对自己班级的实际情况，每学期初制定好本中队活动计划，学期末做好总结工作组织好中、小队活动做好发展队员、学习队章队史、中队委改选、奖励处分工作，配合大队组织好少先队活动

4、搞好少先队主题队会活动主题队会次数每月不少于一次主题队会要有针对性、思想性、趣味性、群众性，发挥每个队员的主动性、积极性和创造性

5、指导中队委搞好少先队活动阵地做好板报、手抄报、读书读报、兴趣小组、中队角布置等辅导工作

6、依靠和培养中队中的积极分子，听取他们的意见，教给他们工作的方法帮助他们解决工作中的困难，培养出一支小干部队伍

7、认真填写好中队日志，认真做好少先队中队活动资料积累，经常撰写一些少先队工作论文

8、做好家校联系工作

十一、教研组长职责（依据章程第五章第三十八条）

1、根据学校工作目标和本组实际情况，每期初制定本教研组教研工作计划每期末及时对本教研组工作情况进行小结.同时，还应注重建立和完善本教研组或备课组工作常规

2、学期初组织本组教师整体把握教材结合本组学生实际指导教师制定出学期教学工作计划，统一教学进度.每学期的教研组和备课组总结以及每学年的自评，检查本组教师备课笔记、作业批改情况、统计听课情况等

3、协助学校教导处加强本组组教师教学常规工作的督导检查如实记录及时反馈实事求是不弄虚作假.

4、根据教导处的统一安排，认真组织两周一次的校本专题研讨活动坚持开展每周一次的备课组活动.要求每次活动准备充分，主题鲜明，突出“研”字，讲求实效.督促本组教师参加各级教研室组织的教研活动

5、根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，帮助教师集体和个人撰写教学论文

6、主动了解本组教师的教学情况，并定期、不定期召开教师座谈会开展有目的、有计划的相互听课活动，每学期开展一次集体说课或评课活动，共同研究，提高全组整体教学水平

7、组织本组（本学科）专门的质量分析，并提出具体的改进意见和措施协助教导处进行成绩的分析，逐步建立和完善本学科的试题库

8、加强对新教师的指导和培养，落实新老、新能挂钩活动，及时听课、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师协助教导处对新引进或分配教师的考察工作组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动

9、搞好本组教师的团结协作工作，加强与各年级组长及其他教研组长的联系

十二、班主任职责（依据章程第五章第四十条）

（一）教育管理职责

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效开展对班级的有效组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围

2、学校政教处和大队部提出的工作要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行，应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际，积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效要避免在工作中出现两种倾向，一是被动地执行相关的工作要求，没有工作热情，不求工作效果;二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己理想和想法有选择地执行，由此而造成工作效果差或工作失误

3、针对学生特点，切实转变德育观念德育观念，提倡走入学生的德育工作作风了解学生，贴近学生，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面，做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率各犯罪率

二、岗位职责

1、总体要求1到岗到位，操作规范，按时间工点完成工作，有工作计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果2组织班级的才艺教育活动根据学校才艺教育的要求，结合班级学生特点开展本班的才艺教育，做到有计划、工作思路和设想，有工作过程的记录，有工作效果3参加班主任的有关会议和活动不缺席，不迟到，不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录4常规管理工作“六个到岗到位“5按照小学生日常行为规范严格教育和管理并达到管理要求6做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作三常规管理岗位要求

1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况，收交作业的情况，有无抄作业的现象，值日班干部是否准时到校并做简要的叮嘱

2、在校区规定的时间内到教室，检查收效作业情况，检查着装，仪表仪态对违返规定的学生进行教育整改，做好考勤

3、升旗仪式和早操，按着装要求指导学生在教室门口整理好班级队伍，按指定路线带领班级有序到达指定地点上下楼梯不说话，杜绝任何玩笑打闹推拉现象和行为，认真管理，不和其他老师交流，做到本班队伍整齐，精神饱满，听讲认真，早操动作到位

4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况，及时处理各类矛盾和偶发事件空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况课间休息的情况，教室卫生情况等掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求，保证班级的正常秩序

5、按照学校要求做好学生就餐的组织工作，关心学生用餐情况，并将有关情况及时反馈给学校

6、按要求组织好午间自习和下午第三节课的阅读课，确保安全性和有效性

7、组织好值日生、大扫除工作确保班级日常的教室环境整洁和公区整洁

8、天放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，对放学后的工作做好安排做好班级清场并实施检查，做到班级学生全部离校后自己才离校

9、检查班级工作日志，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出改进意见及努力方向

10.上好班会课，不随意挪为他用

11、组织召开班委会

12、及时上报按规定应上报学校的各类事件

13、对发生的突发事件和校内意外伤害事件

14、做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系建设好豕委会

15、组织召开家长会和家长接待

16、按要求做好学生成绩、评语的填写工作，不得由于学生填写

17、做好班主任工作的相关材料

18、完成学校德科处和大队部布置的所有相关工作并达到要求

（十三）科任教师岗位职责科任教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作

1、认真钻研课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结

2、写好每一节教案，上好每一节课在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思

3、要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法

4、要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律

5、对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长

6、做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作

7、积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验期末要撰写实验报告和教学论文

8、积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力

9、做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作

10、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念

11、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题

12、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结

13、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交

14、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表

15、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导

16、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩

十二、图书管理员职责（依据章程第七章第五十八条）

1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位

2、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目、新书要及时上架，投入使用保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档保持资料完整无损，便于读者查找

3、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书

4、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点和记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书帐相符做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作

5、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无帮延期，努力提高图书的利用率和周转率

6、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所

7、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写《阅览日志》和各种使用记录登记表册。