部编人教版三年级语文下册4.昆虫备忘录教学反思

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4.昆虫备忘录教学反思

4.《昆虫备忘录》教学反思《昆虫备忘录》这篇文章详细、深刻地描绘几种昆虫的特点蜻蜓、瓢虫、花大姐等等他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写，甚至歌颂，微不足道的昆虫这本书语言生动有趣详略得当阅读它，读者绝对不会感到枯燥、乏味，而就像步入了童话世界，能充分领略昆虫世界的神奇本文的教学重点是了解把握昆虫的不同特点，体会作者细致的观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情

一、教学效果围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果.在预习中培养学生的自学能力，善于发现问题、敢于提出问题；利用多媒体进行直观教学，帮助学生对知识的理解提高教学效果；在课堂上教师要创设问题情境，鼓励学生与作品对话、与学生对话、与教师对话、与作者对话，体现课堂民主、师生平等对话的教学理念，充分调动学生参与课堂学习的积极性.新课的导入如利用多媒体展示昆虫图片导入新课，用最直观地方式拓展学生获取知识的渠道，诱发学生的学习动机激发学生的探求知识的兴趣.问题情境的设计要从学生的经验、生活出发，注意目的性、把握难易性、力求新颖性、强调有效性、体现层次性，采用反复诵读的方法，让学生在感知作品语言美的基础上，生发自己的体验和感悟.典型环节的设计让学生与文本形成沟通和对话，在情感的交流中完成自己对法布尔人文精神的体验和感悟如引导学生关注身边的自然，为学生创设一种生发情感、交流感悟的平台，促进学生积极主动地参与思考、探索、交流、表达，从而拓展学生的思维空间，发现学生的情感触动点，提升学生的人文素养

二、成功之处在上这节课的时候，我最大的成功之处是课前，我搜集了许多昆虫的图片，绚丽的色彩，那展翼飞翔的优美的舞姿，那斑斓的花纹条理，让学生们都沉浸在无尽的遐想中我让他们欣赏，相互议论，用心的看和感受，自由的站起来说所知道的昆虫的各种知识并模仿一种你喜欢的昆虫的动作让他们了解千姿百态的昆虫形象，并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受，用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景

三、不足之处现在的孩子生活在城镇，对于昆虫的认识有所欠缺，不可否认的是，这是生活条件的提高，生活环境中绿地、植被减少的客观因素

四、改进措施。