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文本内容:
10.《纸的发明》学案【学习目标】.认识“创、携、蔡、伦”等9个生字,会写“术、伟”等12个字,注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺,能正确读写“造纸术、伟大”等30个词语,掌握“鲜、累”两个多音字.能正确、流利地朗读课文.能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸的发明过程.能解释蔡伦改进的造纸术能传承下来的原因,感受中国造纸术对人类社会的促进作用.学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情【重点难点】能根据要求和提示,提取关键信息,说清楚纸的发明过程【新知预习】
一、自读课文(至少3遍),圈画生字新词
二、我会读重点词语贡献铸刻阅读保存蚕茧篇席薄片麻纸比较改进剪碎捣烂纸浆打捞传承创造携带蔡伦朝鲜欧洲阿拉伯社会积累造纸术伟大记录一册保存大约经验制造
三、理解词语铸刻啜席:传承【课堂探究】探究1:在蔡伦改进造纸术之前,人们是用什么来记录文字的?为什么没有被传承下来?探究2:东汉蔡伦是怎么造纸的为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?【达标练习】
一、给多音字分别注音组词累鲜
二、在括号里填上合适的动词()文字()发展()在水里()造纸术()经验()欧洲
三、判断蔡伦发明了造纸术()纸是我们中国发明的,后来传到了国外()造纸术的发明也体现了我国劳动人民的智慧()【学习评价】自评☆☆☆☆☆师评☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】
一、自读诗歌(至少3遍),圈画生字新词(略)
二、我会读(略)
三、理解词语铸刻雕刻铸造的意思筋席竹篮编的席子传承更替继承【达标练习】
一、给下列字分别注音组词累I0i(劳累);I4i(积累);|白(果实累累)鲜xian(鲜艳);xian(朝鲜)
二、(创造)文字(促进)发展(浸)在水里(改进)造纸术(吸收)经验(传到)欧洲
三、。