文本内容:
第七单元习作国宝大熊猫使用人学生学号使用时间:【学习目标】.查找资料,整合信息,围绕提示的问题写一写大熊猫(重点).激发习作热情,树立习作的自信心,从而轻松愉快地习作【课堂导学部分】
一、预习(课前自主学习)
(一)预习任务根据学习目标习作要求,学生搜集大熊猫资料
(二)预习作业了解大熊猫的外形、生活习性、特点
二、10分钟“温故、自学、群学”环节
(一)创设情境,引入新课(2分钟)出示大熊猫的图片,导入新课
(二)预学过关(8分钟)小组互相分享和讨论自己收集的资料,师点评
三、20分钟“展示、交流、质疑、训练、点拨、提高”环节L通过查找资料,你还掌握了大熊猫的哪些信息?和大家分享
2.读课本中的表格,说说你了解了大熊猫的哪些信息
3.大熊猫是猫吗.大熊猫生活在什么地方.大熊猫为何被视为中国的国宝.关于大熊猫,你还有哪些疑问?(小组中进行交流).例文赏析,再动笔习作,写一写大熊猫的外形,在写作时,一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位,进行重点突出(15分钟).学生习作,教师巡视指导,在自己修改的基础上,互相交流,合作修改.在小组内读一读自己的习作对照要求再互相评一评改-改.学习小结本次习作内容是介绍O我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫,还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容,突出大熊的【课后巩固训练(课时限时训)】【教(学)后反思】名称大熊猫类别哺乳动物食物爱吃竹叶、竹笋等,有时也吃肉分布地区四川、陕西和甘肃等地区。