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口语交际一春游去哪儿选择题.下列不能作为本次口语交际内容的是()A.我们去春游的原因和目的B.春游时需要带的零食C.春游的地点及选择此地的原因D.在春游时,要组织的活动.交流时,下面哪种行为是不恰当的?()A.要敢于主动发言,把自己喜欢的地点推荐给大家,说清楚自己的想法和理由B.耐心倾听别人的发言,尽量不打断别人的话C.在别人发言时,与旁边的同学交头接耳,不专心听别人讲完D.遇到有疑问的地方,等别人发言完了再提问二.填空题.下列不能作为春游地点的有哪些?用“在横线上标出来A.公园B.田野C.科技馆D.展览馆E.书店F.景区G郊区H.湿地.春天到了,草长莺飞,百花齐放,正是春游的好时机本次口语交际的主题是“春游去哪儿玩”,“哪儿”即表示要确定春游的o三.语言表达.通过小组交流讨论,选出一个春游的地点,每组派出代表向全班同学进行总结发言,把推荐的理由说清楚,然后投票选出最值得去玩的地方第一组我们小组认为大家可以去离学校不太远的小山林那儿有山,有水,有花有树,景色可美了第二组这次春游,我们组建议大家去红山森林公园在那里我们可以认识很多种动植物,也可以更深入地接触和了解大自然但在游览过程中不要随意触摸或喂食小动物,不摘花采叶,一切听从老师的安排
(1)如果给上面两组投票,下列哪个选项的行为是不恰当的?A.投票时,可以投给第一组,因为小山林距离学校比较近,可行性较强B.投票时,想投哪个组就投哪个组,不需要理由C.投票时,可以投给第二组,因为第二组推荐的理由更充分、合理D.投票时,可以投给第二组,因为第二组说出了注意事项
(2)听完两个小组的推荐,你觉得哪个更好?为什么?3请你写出展示的方式4如果你是小组长,要向全班同学进行总结发言,请你根据小组讨论的结果,写出发言的要点.春天里,景色优美,很多地方都可以作为春游的地点,比如绿柳垂枝的公园、绿草如茵的郊外、鸟鸣婉转的小山林、万紫千红的植物园…观察下面这幅图,猜一猜这是哪里?图中的人物可能开展了哪些活动?四.现代文阅读.欣赏范例我推荐的春游地点是近郊的桃生态农庄桃生态农庄距离学校比较近,从学校乘坐大巴出发,不用半个小时就可以到达这个季节,农庄正是片生机勃勃的景象,我们可以欣赏金灿灿的油菜花,可以采摘红彤彤的草莓,可以体验锄草、给蔬施肥等农事活动除此之外,农庄里各种新鲜的时令蔬果也任我们品尝在这个农庄里,我们不仅能得到美的感受,还能获得味蕾的享受,更重要的是我们还可以领悟到劳作的真谛“我”推荐的春游地点是O2请你用简洁的语言说清楚去这个地方春游的理由3春游的过程中应该注意哪些问题?至少写二个4小佳要和同学们一起去春游,可妈妈却担心安全问题,不同意她去如果你是小佳你会对妈妈说些什么呢?5你曾经去过哪儿春游?请你推荐一个春游地点,说说那个地方有什么好玩的,可以开展哪些活动一.选择题
1.B
2.C二.填空题C.V;D.V;E.V;H.V地点三.语言表达1B2示例我觉得第二组更好,不仅说清了游玩的地方,推荐理由更充分、合理,而且还说明了注意事项3问卷调查或实地考察,了解自己所在地情况;小组讨论,广泛争求大家意见;各小组汇报,并进行全班总结评议,投票选举可行方案4示例各小组代表发言都很精彩!集体的智慧是无穷的,大家提出了这么多可行性方案,让我们知道身边有这么多好玩的地方经过大家投票选举,我们最后决定去第二小组推荐的红山森林公园春游!让我们趁着大好春光,去感受春天,拥抱春天吧!.春天来了,学校组织同学们到植物园去春游植物园里绿树成荫,百花盛开,生机勃勃同学们们有的摄影,有的采集植物标本,有的观察昆虫……,大家玩得真高兴呀!四.现代文阅读.1桃生态农庄2距离近;不仅能得到美的感受,还能获得美味的享受3
①注意安全;
②注意合理饮食;
③要备足衣服和雨具4妈妈,我们是集体活动,活动中我们会注意安全的,妈妈,你就放心吧5关山风景区这里的小草嫩绿嫩绿的,野花遍地都是我们可以在草原上骑马,射。