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文本内容:
7、《一匹出色的马》教案yilionsheqiuzhuq1kua异常恋恋不舍求妈妈一株骑着跨上
3.理解词意(可以多种形式,借助语境,引导学生理解词意)【柔软】柔和;不坚硬造句长发飘飘,如波浪一般滑腻柔软【郊外】城市外面的地方(对某一城市说)造句星期天,我们班集体去郊外植树【异常】非常;特别造句这个陌生人的行为举止十分异常【恋恋不舍】形容舍不得离开造句她恋恋不舍地离开了祖母的家
二、生字书写出示生字匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求指导写字演一演读课文,思考问题思考问题联系自身结构上上下部首日组词景色美景造句张家界的景色很美书写指导“日”略扁,“京”的横长,竖钩在竖中线上恋liin结构上下部首心组词恋恋不舍眷恋留恋造句小明恋恋不舍地离开了公园书写指导上下大小相等,“心”的卧钩舒展舍she结构上下部首舌组词舍得不舍造句我不舍得让他走,但是又无法挽留书写指导“人”的撇捺舒展“舌”的撇变成横,竖在竖中线上求:qiu结构独体字部首水组词请求要求造句我请求老师把这个任务交给我课题
7、《一匹出色的马》单元第二单学科语文元年二年级级学习目标.会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文,通能够体会文中小女孩的天真无牙L知道文中的父亲教育孩子是很有方法的.通过学习课文,培养“学生”要学会自己面对生活中难题的能力重点会读“郊、泛”等15个生字、会写本课“匹、妹”等9个生字难点.正确、流利、有感情地朗读课文,通能够体会文中小女孩的天真无邪,知道文中的父亲教育孩子是很有方法的.通过学习课文,培养“学生”要学会自己面对生活中难题的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课.马是人类忠诚而高贵的朋友,是富青感和人性的生灵,马也曾是古代重要京通工具我们课文中的小主人有一匹等出色的马,想了解认识吗?让我们赶艺进课文去看看吧.走近作者陈伯吹1906-1997原名陈汝垠,中国著名的儿童文学作家、翻译家、教育家认真看图片,图片导入,激发学生的学习兴趣著有诗集《誓言》《礼花》,童话集《幻想张着彩色的翅膀》,小说集《中国铁木儿》,译著童话《出卖心的人》《绿野仙踪》等,被誉为“东方安徒生”讲授新课.学生自读课文.检查自学情况1出示第一行生字课件出示jiaofanb6wencongruantanyi郊泛波纹葱自读课文,软毯异思考问题liansheqiuzhu认读词语,读shiq1kua准字音,帮助恋舍求株拾学生了解故骑跨事大概,为进课件出示生字组词一步学习语2开展读字游戏学习生字,文打下基础3出示认读生字组词课件出示说一说自jiaofanbowenc6ng己的识字ruantan郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软绿毯方法1师范写,重点指导“匹、妹、波、纹、像、景、恋、舍、求”并讲述,组词、造句、指导出示生字匹p1结构半包围部首匚组词一匹马一匹布造句我爷爷有一匹好马书写指导左框宽而扁,“儿”笔画紧凑妹mi结构左右部首女组词妹妹姐妹表妹造句周末表妹要来我家做客书写指导左边“女”字,横的右边不出头波bd结构左右部首y组词波纹水波波浪造句湖面上荡漾着一圈圈的波纹书写指导“3”呈弧形分布,“皮”撇捺舒展纹wen结构左右部首学组词花纹皱纹螺纹造句这件衣服的花纹真好看书写指导左窄右宽,“文”的撇捺舒展像xiang结构左右部首<组词好像就像造句天上的云好像一团团雪白的棉花一样书写指导左窄右宽,“象”的笔画紧凑景jing书写指导第二笔竖钩是主笔,第三笔点和第四笔提,不能相连
三、再读课文.朗读课文,并思考下面的问题这是一匹怎样的马?.思考1你觉得文中的妹妹做得好吗?说说你的看法2妹妹的哪些地方值得你学习?妹妹没有一味的任性,执意让爸爸妈妈抱,她把柳条当作骏马,很快跑回了家课堂小结本文通过叙述“我们”一家人出去散步,妹妹走累了,想要爸爸妈妈抱回家,结果在爸爸的引导和鼓励下自己课后反思联系自身跑回了家的故事,告诉我们要学会成长、独立,学会生活的本领,不能凡事都依靠父母。