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文本内容:
6、《千人糕》教案oshdu1aod1quey1ng甜菜汁熬出来就算销售劳动的确应该.重点认读多音字“的应”并分别用不同的读音给多音字组词.的de(我的)d1(的确)应ying(应该)ying(答应).理解词意(可以多种形式,借助语境,引导学生理解词意)【特别】与众不同;不普通造句她今天看我的眼神特别不同【平时】一般的,通常的时候造句别看她平时不言不语的,关键时刻却能一马当先【劳动】人类创造物质或精神财富的活动造句小红是班里的劳动委员【好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感趣造句星孩喜出望外,充满好奇读课文,思考问题读一读,想一想说一说造句今天我家买了张新桌子书写指导“木”横稍长,撇、捺舒展有力味wei结构左右部首口组词味道口味造句妒鱼味道鲜美,是人们的最爱书写指导“口”小而居中,“未”第二横长,竖是垂露竖,撇捺舒展买mai结构上下部首乙组词买菜买东西买卖造句爸爸买了一件新农具书写指导横钩的横稍长,“头”的撇舒展,末笔是点具j立结构上下课题
6、《千人糕》单元第二单学科语文元年二年级级学习目标.会读“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写本课“能、具”等9个生字.指导学生能正确、流利地朗读课文,能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的.了解劳动成果的来之不易,懂得珍惜自己或他人的劳动成果重点会读“糕、特”等15个生字,读准多音字“的”,会写本课“能、具,,等9个生字难氏
八、、了解劳动成果的来之不易,懂得珍惜自己或他人的劳动成果教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课
一、激趣导入.你吃过米糕吗?看似普通的米糕为什么被父亲称为“千人糕”呢?我们一起去课文中寻找答案吧!.知识链接千人糕指的就是我们平常所吃的米糕,是中国特色小吃之一通常被人们称为年糕或者粘糕米糕是用黏性大的米或米粉蒸成米糕历史悠久,认真看图片,回答问题图片导入,激发学生的学习兴趣在汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糕”等多种称呼讲授新课
一、初读感知.学生自读课文.检查自学情况1出示第一行生字课件出示gaotemamaifentangzhezh1自读课文,糕特嘛买粉糖思考问题蔗汁认读词语,读caiaosuanxiao准字音,帮助1aoqueyIng学生了解故菜熬算销劳事大概,为进确应一步学习语指名认读,相机正音,并用生字学习生字,文打下基础口头组词说一说自课件出示生字组词己的识字2出示认读生字组词课件出示GaotemamaitangzhezhI千人糕特别干嘛买过加了糖甘蔗汁Caiaosuanxia方法的跑进屋
二、生字书写出示生字能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳指导写字1师范写,重点指导“能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳”并讲述,组词、造句、指导出示生字能neng结构左右部首月组词能力能够造句我能够把这件事做好书写指导左右等宽,左部笔画紧凑,右部笔画舒展,第一个竖弯钩稍小,第二个竖弯钩圆润有力桌zhuo结构上下部首木组词桌子课桌部首八组词工具文具农具造句妈妈给我买了新文具盒书写指导笔画紧凑,横画间距均匀,第六笔横最长,托上盖下甘gan结构独体字部首甘组词甘蔗汁甘雨造句我最喜欢的饮料就是甘蔗汁书写指导第一笔横长,稍向右上方倾斜,第一竖短,第二竖长甜tian结构左右部首甘组词甜美甘甜香甜造句妈妈做的坂菜香甜可口书写指导“舌”的横稍短,整体靠上,“甘”的横稍向右上方倾斜菜cai结构上下部首H组词白菜买菜菜花造句冬天我最喜欢吃大白菜了书写指导“我”的横要长,“采”的竖在竖中线上,撇捺舒展劳1ao结构上下部首甘组词劳动辛劳造句热爱劳动是中华民族的传统美德书写指导“1”宽而窄,托上盖下,“力”的撇在横竖中线交点上起笔,笔画舒展
三、再读课文
1.朗读课文,并思考下面的问题
①千人糕里包含有哪些东西?
②这些东西是怎么来的?
③除了包含的东西外,制成千人糕还需要哪些人的劳动?
①千人糕里有米粉、糖等
②米是农民种的稻子加工出来的,种稻子时需要种子、农具、肥料、水、农药等糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的甘蔗、甜菜也要有人种熬糖的时候,要有工具、还得有火……
③就算糕做好了,还得要人包装、送货、销售,需要很多人的劳动课堂小结一块普通米糕的生产过程让我们明白社会是一个大家庭,我们的衣食住行需要许许多多的人共同努力、互相协作,才能得到,所以学会合作是我们每个人必须做到的。