部编版语文二年级下册 课文《开满鲜花的小路》 教案

3、《开满鲜花的小路》教案课题

3、《开满鲜花的小路》单元第一单元学科语文年级二年级学习目标.会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语.分角色朗读课文，读好角色的语气能力、方法培养目标.指导学生能正确、流利地朗读课文，能借助插图讲故事，知道“美好的礼物”指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物.体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”，培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物重点会读“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊”，会写本课“邮、员”等9个生字，会写“鲜花、邮递员”等14个词语难点体会春天鲜花的美好，弄懂为什么“花籽是多么美好的礼物”，培养学生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

一、谈话导入.“小鸟在前面带路……”（唱）唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！板书课题《开满鲜花的小路》，齐读.走进作者林颂英著名童话作家，寓言作家，上海作家协会会员十六岁时因病致残，五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品主要作品《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等认真听谈话导入，激发学生的学习兴趣讲授新课

一、初读感知L学生自读课文

2.检查自学情况

（1）出示第一行生字（课件出示）y6udigu6jijuduipd邮递裹寄局堆破duaosangweixuanzi1i漏懊丧猬绚籽礼指名认读，相机正音，并用生字口头组词课件出示生字组词

（2）开展读字游戏开火车读，再读小老师领读，齐读

（3）出示认读生字组词（课件出示）y6udigudjijudui1i邮递员包裹寄来邮局一小堆颗粒pd1duaosangawdixuanzi1i破了漏在懊丧啊刺猬绚丽花籽礼物.我会写.重点认读多音字“行号”并分别用不同的读音给多音字组词.种zh6ng（种子）zh6ng（种树）奇qi（奇怪）自读课文，思考问题学习生字，说一说自己的识字方法再次读课文，思考问题认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础jI（奇数）

5.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）【包裹】由邮局寄送的包造句我迫不及待地打开包裹，一下子就惊呆了【赶紧】抓紧时机从速进行造句公交车来了，他赶紧跑上前去【懊丧】懊恼沮丧造句失业对每一个人来说都很懊丧【绚丽多彩】形容色彩华丽造句火车站广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩

二、再读课文

1、思考课文讲了一件什么事？课文讲了长颈鹿大叔给眼鼠先生寄来了花籽，蹑鼠先生拿包裹时，包裹破了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天，这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花，大家都认为这是最美丽的礼物

2、读课文，思考课文中有几个人物？他们是怎样的关系？颈鹿大叔寄礼物给蹑鼠先生黄狗邮递员送包裹霰鼠先生假鼠先生拿包裹请松鼠太太看是什么东西松鼠太太蹑鼠先生到松鼠太太家做客发现小路开满了鲜花读一读，想一想说一说刺猬太太出门，看到自己家门前也有美丽的花狐狸太太走出门，同样看到家门前有五颜六色的花

3.课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给震鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐生活中“美好的礼物“有很多，只要是给别人带来美好和快乐的东西都可以，如同学遇到难题时，你的讲解；下雨天你像别人撑开的伞；还有对困难的人的爱心捐款等课堂小结本文是一篇童话故事，通过讲长颈鹿大叔给蹑鼠先生寄来一包花籽，到了第二年春天，花籽让小路开满了鲜花，让所有的小动物们享受到了美丽和快乐，告诉我们要学会传递快乐，分享快乐。