还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
资产评估与管理专业人才培养方案(2012级)专业代码:620109泰山职业技术学院二一二年六月九日资产评估与管理专业培养特色简介资产评估专业自设立以来,我们就以办出特色、提高办学质量为着眼点,不断分析资产评估专业人才的市场需求及其变化情况,着力加强专业建设我们始终坚持将提高专业教学质量作为教学工作的核心,认真探讨工作过程系统化课程构建、工学结合教学模式,将实践教学改革和考试改革作为教学改革的切入点,从课程体系、教学方法、实践教学、考试考核方法等方面进行了大胆的改革探索和实践,总结出了以专业技能培养为核心的人才培养模式我们资产评估与管理专业的特色是塑造诚信品格,强化人文素养,突出职业特点,强调动手能力,以就业为导向,为当地经济发展服务
1、培养目标定位准确,学生就业渠道广泛资产评估与管理专业培养目标确定培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、敬业精神和创新意识,具备必需理论知识、较强实践能力、创新能力和适应能力,服务于评估管理第一线资产评估师职业岗位的高素质技能型专门人才资产评估与管理专业学生,既学习会计知识,培养会计技能,也学习计算机知识,培养计算机技能,还要学习评估知识,培养资产评估操作技能,并且能够实现三者的有机融合能够满足社会对既复合型人才的迫切需求,就业前景广阔突出专业技能培养,学生职业资格证书齐全资产评估专业基础课、专业课教师实践动手能力强,从社会上聘请的高级技术人员的实践教学效果良好我系现有校内实训室7个,校外实习基地12家,为培养学生专业技能提供了良好的条件资产评估专业实行“双证书”教育,学生在毕业前不仅要通过学校组织的计算机和英语相关等级考试,还要取得珠算证、会计从业资格证书以及注册资产评估师等相关资格证书强化人文素质培养,学生适应社会能力强资产评估与管理是一个特殊的岗位,评估人员必须有强烈的守法意识和良好的诚信品格我们通过“法制与诚信教育活动周”、“书香校园”等系列大型活动进行遵纪守法与诚信教育;通过演讲比赛、辩论比赛、英语竞赛、歌咏比赛等提高了学生的表达能力、语言才能、组织才能及团队精神;在服务他人、服务社会的过程中,提高专业能力、沟通的能力,养成了关心他人、关心集体的良好品质加强选修课教学,培养了学生的文学修养、艺术鉴赏能力、审美能力;使学生有了美好的心灵和健康的体魄;提高了学生的语言表达能力、社交公关能力培养了学生良好的就业、择业观,使学生掌握了求职的技能和方法,拓宽了知识面,增加了就业机会通过人文素质的培养,缩短了学校和社会的距离,使学生走出校门,就可以很快适应社会,极大地提高了学生在社会上的竞争力
一、招生对象与学制
1.招生对象高中或中职毕业生2学制全日制三年
二、培养目标培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德、敬业精神和创新意识,具备必需理论知识、较强实践能力、创新能力和适应能力,服务于评估管理第一线资产评估师职业岗位的高素质技能型专门人才
三、培养规格
(一)知识结构.掌握思想政治理论、大学英语、高等数学、计算机基础、人文素质等文化基础知识.掌握管理学、财务与金融、资产评估的基本理论和基本知识;掌握理财、资产评估的基本方法和基本技能;掌握每个专业岗位如资产评估、财务管理、信贷、会计、储蓄、出纳、综合柜员、客户经理、金融监管、证券投资与分析等所必须的专业理论知识.掌握熟悉并掌握与我国财务、金融、投资与资产评估相关的方针、政策和法规;掌握计算机应用基础知识,掌握资产评估、财务管理、储蓄、会计、财务、国内外资产评估与管理发展的新理论、新动向、新成就等职业知识
(二)能力结构.具备计算机应用、外语应用、数据运算、文字表达、学习评价、社会适应等基本通用能力.具备严谨的策划组织能力及人事管理和沟通能力、商务谈判能力独立完成审计项目的工作能力、出色的计划、控制能力和较强的沟通协调能力、实践创新、等职业核心能力.具备职业规划、职业学习、职业适应、专业拓展等职业拓展能力
(三)素质结构.具有思想政治素质、科学文化素质、身体心理素质等基本素质.具有职业道德、职业行为、职业态度等职业素质
(四)证书要求.毕业证书国家教育部普通高等学校毕业证书(大专).基本技能证书
(1)山东省计算机文化基础考试合格证书(或国家教育部考试中心组织的全国大学英语三级以上等级证书)
(2)山东省高职高专英语应用能力考试合格证书(或劳动和社会保障部组织的计算机职业资格中级以上证书3普通话等级证书.职业技能证书1珠算证、会计从业资格证书2资产评估师选考
四、教学进程安排
五、考核评价X.考核评价的方式各教育教学环节通常通过考试或考查的评价方式来考核评定成绩具体考核办法如下
(1)理论课采用统一笔试
(2)实践课通过实际操作或演练进行考核
(3)有技能要求的专业课程,结业考试时分别考核理论与实践部分
(4)职业资格能力的培训考核,按国家劳动保障部或行业标准执行
(5)实习与毕业设计,根据实习报告、毕业论文答辩和综合测试考核各教育教学环节通常通过考试或考查的评价方式来考核评定成绩.各课程的考核理论与实践一体化课程、各类综合实践课程、课外教育课程的考核,根据学院有关规定,结合各专业知识、能力、素质考核的侧重点不同,做出客观合理科学的考核评价在专业人才培养方案中,课程的考核除在教学进程表中注明外,也要对重点课程或特色课程考核评价的具体形式与相关要求,作出说明.能力证书考核.能力考核依据本专业能力考核指标体系(由各专业建立),于学生毕业前最后一学期,按指标体系进行考核.素质考核依据本专业素质考核指标体系(由各专业建立),于学生毕业前最后一学期,按指标体系进行考核
六、实施保障L实践条件校内实训室功能与实训项目一览表校外实训实习基地功能与实训实习项目一览表
2.师资状况本专业现有专任教师11名,外聘兼职教师2人,形成了优良的教学团队教师中,具有副教授以上职称的4人;高级会计师1人,讲师9人取得硕士学位教师9人,双师型”教师98%兼职教师是从学生就业领域第一线的企业岗位、专业机构人员中聘请的,他们能够独立承担「2门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平,教学效果良好职业能力课程师资状况表
七、毕业标准本专业的学生在全学程修完本方案所有课程,取得“省英语应用能力”、“省计算机应用能力”、“省普通话”证书等基本技能证书和珠算证书、会计从业资格证书等职业技能证书,修满160学分,并符合学院学分制管理的相关规定,方能准许毕业并获得规定的毕业证书
八、其他说明.学时规定总学时不低于2800学时(含顶岗实习480学时,毕业设计120学时),各专业控制在2800~3000学时其中
(1)理论教学学时占总学时数的比例为30%〈占总学时比例为
41.4咏50%;
(2)专业实践教学学时占总学时数的比例为40-占总学时比例为
48.
2.冰55%;
(3)其他实践教学学时占总学时数的比例为10%〈占总学时比例为
10.2%〈15%.学分规定总学分各专业总学分不低于160学分学分设定标准以授课学时数(或周数)为主要依据
(1)课程教学16学时计1学分;
(2)培训讲座类1学时计
0.1学分;
(3)阶段性专业集中实训实习、顶岗实习、毕业设计、入学教育、军训等1周计1学分;
(4)获得规定的1个能力证书计1学分课程类型课程类别序号课程名称学时分配各学期周学时分配考核方式学分总学时理论实践—*[-1四五六考试考查16周16周16周16周12周16周必修课通用素养课通用基础平台1思想道德修养与法律基础645684142毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论645684243形势与政策766412111111-554大学英语*12811612441-285计算机文化基础*9632646166高等数学12811612441-287体育1281611222221-288人文素质教育322842229心理健康教育3228421210就业指导403010214-5311军事教育与训练118361123W3小”A9365783582317352053职业核心课业群基础平台1计算技术3216162122基础审计6432324343基础会计*6432324144统计学原理6432324445企业管理4836124546数据库6432324347财务会计9648486268税法6432324349经济法64323241410财经应用文写作483612454专出核心模块11理财学原理64323244412财务软件操作64362844413成本会计48301845414建筑工程评估基础*64323243415资产评估学*96484864616机电设备评估基础*64323243417投资学643826■14418财务管理48282045419资产评估业务实训6010502w5顶岗实习4804804w12\v16毕业设计1201204w4小计(B)178061411666624221699选修课职业拓展课素养模块1财经法规6444204242社交礼仪322482423市场营销4830184544专业模块1123•••小计(C)144984642410合计(A+B+C)2860129015702927272922162证书名称主考单位备注英语证书山东省教育厅必考计算机证书山东省教育厅必考普通话证书(二级乙等以上)山东省语委必考珠算证书中国珠算协会必考(4级)会计从业资格证书山东省财政厅必考电子商务师证劳动与社会保障部选考校内实训基地名称实训项目容纳学生人数对应课程及培养能力珠算实训室珠算与点钞48《珠算点钞》培养学生的出纳岗位技能会计模拟实训室手工记账实训60《财务会计》培养学生的手工记账的动手能力会计电算化实训室会计电算化实训50《财务软件操作》培养学生的会计电算化操作能力,满足学生考取会计电算化证ERP实训室ERP实训19《ERP应用》提高学生综合运用所学知识的能力电子商务实训室相关拓展课程实训50《电子商务》《金融实务》《国际贸易》提高学生的综合职业能力金融贸易实训室11公共机房计算机基础知识402《计算机文化基础》《EXCEL会计管理技术》使学生熟练进行计算机常用软件的操作,熟练运用EXCEL进行会计管理序号单位主要生产任务与功能实训实习项目与学时接纳学生数(人)/次1天津中审联有限责任会计师事务所山东华岳分所资产评估、设备评估、建筑评估150302泰安大三义会计有限公司会计核算代理、财务管理、报表审计、报表审计100503山东科发投资担保有限公司投资管理投资60154泰山职业技术学院大学生服务中心记账、软件操作40205奥索集团有限公司综合实践60356齐鲁证券泰安分公司投资分析30207方特单证填制、软件操作4040合计480专业课程能力结构要求校内专任教师校外兼职教师基础会计填制试算平衡表、会计凭证、会计账簿、会计报表张子学王青基础审计编制审计计划、签订审计业务书、填制审计工作底稿、编制审计报告刘向东武嘉祥财务管理货币时间价值、投资计算李萍财务软件操作会计电算化操作王伟投资学投资影响因素、票据市场投资、股票投资实战操作、债券市场投资、投资基金绩效评估刘军数据库程序设计亓才一财务会计能够正确处理企业经济业务,编制资产负债表、利润表、现金流量表张玲玲理财学理财环境分析、货币时间价值、资金需要量预测、项目投资决策、证券投资管理严寒冰建筑工程评估基础建筑工程材料识别、房屋建筑工程主体结构、工程识图、建筑安装工程费用计算、常见质量病害分析武文娟机电设备评估基础机械组成、机床种类、机器设备管理、设备寿命估算、设备故障诊断方法乔树红财经应用文通知、意向书、经济广告、产品说明书、市场调查报告刘莉莉经济法合同订立、公司合并、合同担保、产品质量监督责任、劳动合同争议解决孙朝昕企业管理企业管理原理应用宗莉苹资产评估学资产评估的基本方法以及机器设备评估、房地产评估、无形资产评估、流动资产评估、企业价值评估等常见类型资产的评估操作高丽燕。