幼儿园教师规章制度

幼儿教师规章制度幼儿园教师规章制度1为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度

一、专职教师是中心教育教学工作的执行者要不断更新教书育人理念，按时完成教学、辅导任务；

二、专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教师靠拢在工作中教书育人，为人师表；

三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节

1、备课在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱认真负责使学生每节课都能有最大的收获，并将本节课所讲的核心知识点罗列出来交给主管

2、辅导以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发，积极引导特别要加强对后进生的辅导辅导后写辅导纪录

3、课后作业以本节课所讲内容为主，下节课所讲内容为辅布置家庭作业，做到学生下来有事可做，并对下节课所讲内容有一个大概的认识，有利于提高学习效率

4、阶段教学质量评析专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力

四、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人

五、教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责

六、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实，生动有趣、秩序井然课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友

七、上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征得同意方可离开

八、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果

九、教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全

十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕在学校期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动

十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力

十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展

十三、课堂管理

1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生

3、师生合作、交流、探讨，班级气氛活跃

4、不得提前下课幼儿园教师规章制度2

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境认真学好每周教育小结一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育做好交接工作，填写交接班记录幼儿园教师规章制度3

一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度

二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行

三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作

四、认真执行幼儿的‘作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长

五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作

六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚

七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平

八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接

九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合

十、认真填写“家园联系手册，，，经常与家长保持联系，及时交换意见

十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。