小学校园科技节活动方案（含8个竞赛活动）

小学校科技节活动方案（含8个竞赛活动）

一、活动目标为了提高学生人工智能素养，聚焦人工智能教育成果，营造良好的人工智能教育氛围，扩大WLWK小学人工智能教育项目的影响力将“以赛促学”、“学以致用”的教学原则贯彻进行，推进我校人工智能教育的深入发展

二、活动安排活动主题“学科学・用科学・爱科学”一“数智”创造美好生活活动项目.校园科技赛（普赛）.校园科技赛（展示竞技赛）活动对象一年级至六年级全校学生活动时间2023年某月某日-某月某日

三、科技大赛赛项安排校园科技大赛（普赛）.虚拟机器人竞赛负责老师某某

（1）参赛人员

四、五年级某老师指定学生，以及长期练习虚拟机器人的同学2比赛规则参照区赛规则3参与地点计算机教室4活动时间某月3日一一某月14日学生在信息技术课或社团课上进行5奖项设定按成绩取前四名一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名6材料说明地图以及机器人均由学校提供7比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分.创意编程赛负责老师某某老师1参赛人员

五、六年级全体学生，1人一组⑵参赛时间某月3日一一某月14日学生在信息技术课、社团课上进行，某月14日20:00前使用学校分发账号上传作品，进行评选3裁判安排裁判注意收集每组照片，将照片汇总给某某老师⑷参与地点计算机教室⑸奖项设定按成绩取前八名一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名全部作品还将会在网上平台进行展示，某月15日-某月19日期间评选出人气奖6组⑹素材说明学生自备7比赛规则以“劳动最光荣”为主题，使用Scratch类编程软件进行创作，形式不限（动画、游戏皆可）

（8）作品命名班级+学号+姓名

（9）编程平台

（10）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分进入页面后，进行作品创作，完成后可以按照下图的提示进行操作，上传作品

（10）报名表会发相应年级，填写后发教务处校园科技大赛（展示竞技赛）

1.纸船承重负责老师某某老师

（1）参与人员一年级，每班4人

（2）比赛规则用一张A4纸现场制作一艘纸船（纸船不能使用胶水等粘接材料），将制成的纸船放入水盆内，以垫圈为重物，在小船上逐个放置，直到小船沉入水底为止，承载垫圈最多者为胜，限时20分钟o

（3）参加地点操场指定位置

（4）活动时间某月14日（雨天延后）

（5）奖项设定按打分成绩取前八名一等奖1名，二等奖:3名，三等奖4名

（6）材料说明比赛时，纸、垫圈和脸盆由学校提供

（7）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分

2.科学小实验体验展示负责老师某某老师

（1）参与人数二年级全班同学

（2）活动时间某月14日（雨天延后）

（3）参与地点操场

（4）比赛规则由二年级科学乐翻天的优秀学员（5名）以及工作人员展示有趣好玩的科学作品，分组进行，二年级每个班轮流体验20实验，同时完成工作人员进行科学有奖竞猜，共10个科学问题，根据答案发放笑脸贴10个问题下来，按笑脸贴数量每个班级取前五名发放奖品（好玩的实验材料包）

（5）奖项设定每个班级按积累的笑脸贴数量前5名一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名材料说明实验器材和奖品均由《科学乐翻天》准备

（6）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分.我劳动，我快乐负责老师某老师

（1）参与人员

一、二年级，每班派出2人（2人/队）

（2）比赛规则以劳动者为创作主题，形式不限

（3）比赛时间某月14日（暂定）

（4）参与地点学校阅览室

（5）奖项设定按打分成绩取前八名一等奖1名，二等奖:3名，三等奖4名

（6）材料说明学生自备

（7）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分.穿越火线负责老师某老师

（1）参赛人员三年级，每班4人

（2）比赛规则用指定材料完成穿越火线的制作，按照制作完成时间排名决出前八位，前八位用制作完成的成品再次进行穿越火线比赛，用时最短穿线火线并且没有碰到警报者为胜，按用时成绩进行排名

（4）参与地点操场指定位置

（5）活动时间某月14日（暂定）

（6）奖项设定按用时时间排名一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名

（7）材料说明穿越火线制作材料和比赛奖品由小牛顿准备

（8）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分.“陶”趣飞扬，创艺未来负责老师某老师

（1）参与人员三年级陶艺班孩子+其他孩子（总数控制15人）

（2）比赛规则在规定时间内，按主题完成作品

（3）参与地点书画展览厅

（4）活动时间某月14日（暂定）

（5）奖项设定设

一、

二、三等奖

（6）材料说明转盘、陶艺用土、泥浆、木制工具

（7）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分.生态保卫战负责老师某老师

（1）参赛人员

四、

五、六年级每班派出1队（2人/队）

（2）比赛规则使用已经搭建好的生态小车，进行3分钟的争夺赛，捡起尽可能多的（可回收/不可回收）的方块并送到相对应颜色的垃圾回收篓，将尽可能多植物种子（橙色方块）的方块移到己方场地，双方允许进入对方场地区域将（水粒子/土壤粒子）球踢向场地的另一边按淘汰赛来进行比赛，决出前四名（注意可以将对方推到己方场地的粒子重新扔回对方场地阻止对方得分）参与地点无人机教室

（3）活动时间某月14日（暂定）

（4）奖项设定按打分成绩取前四名（与六年级混合比赛）

（5）材料说明地图以及生态小车由学校提供⑹比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分。