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小学语文四年级下册《语文园地七》知识点、交流平台读了本次交流的内容,我发现从人物的语言可以看出人物的一些特点,从人物的动作可以感受到人物的品质我们在阅读文章时,可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点在写作中,我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写
二、字词加油站和谒态度温和,容易接近慷慨情绪激昂待人热诚,肯用财物帮助人贤惠指妇女心地善良,通情达理,对人和蔼悲戚悲伤哀伤临危不惧面临生命的危险毫不畏惧彬彬有礼形容文雅的样子焦躁不安着急而烦躁,心神不定心急如焚心里急得像火烧一样,形容非常着急
三、词句段运用.下面的成语都与古人读书求学的故事有关,选两三个,讲讲它们的故事和含义囊萤夜读悬梁刺股凿壁借光铁杵成针程门立雪手不释卷这些成语都与读书求学的故事有关故事中的人物通过勤勉刻苦的读书,和锲而不舍的学习,最终成就了自己的梦想囊萤夜读含义用袋子装萤火虫,晚上借其微光读书故事晋代时,车胤从小好学,但因家境贫困,没钱买灯油供他晚上读书夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗?于是,他去找了一只白绢口袋,抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官凿壁借光含义在形容家贫而刻苦读书故事西汉匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛邻家有蜡烛,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬,只希望读遍主人家的书最后,匡衡成了一代的大学问家铁杵成针含义比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功故事李白小的时候很聪明,贪玩一天,他来到一条小溪边,有位白发苍苍的老婆婆正在吃力地磨着铁杵李白觉得很奇怪问“老婆婆您在干什么?”老婆婆说“我要把铁杵磨成绣花针”李白吃了一惊问“这个铁杵几年才能磨完?”老婆婆说“只要功夫深,铁杵就能磨成绣花针”李白听了从此坚持刻苦学习,成了中国一位大诗人.仿照下面的例句,选一种情况写一组连续的动作◊他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,擎上了窗口◊妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里她打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…她把这些好吃的分给小动物们这些句子详细描述一组连续的动作,动作描写通过交代人物的身体活动、肢体动作等,侧面反应了人物的特点1蝴蝶飞舞一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀,扑向窗口来了它先在茶花的枝头兜了几个圈子,接着又飞到茉莉的上面,最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上可是茉莉花朵太小了,负担不了它的重量,摇摇晃晃的,似乎有点站不稳可是,也用不到为它担心,看,它扇动着宽大的翅膀,保持了身体的平稳,它若接若离地晃动着身子站在花朵上,又似乎是悬在半空中2小男孩在打羽毛球爸爸发球了,小男孩的眼睛盯着球,猛的一跃,球在拍子上一幢又反弹过去了,球从左边飞过来,小男孩就向左边一跃,球从右边飞来,他就向右边一跃小男孩就像小鸟一样飞来飞去3妈妈下班回到家先是听到钥匙转动的声音,接着是一阵门响,然后是换拖鞋声,我知道,是妈妈下班到家了妈妈疾步走到厨房,拧开水龙头洗菜,我心里不由得一酸天这么热,妈妈进门后连脸都没洗,就一头扎进厨房给我们做饭去了我忽然觉得自己坐不住了,起身从冰箱里拿出一瓶酸奶,又拿上一条毛巾,快步走进厨房,走到妈妈身边
四、日积月累L天行健,君子以自强不息一一《周易》天(即自然)的运动刚强劲健,相应的,君子处事,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发奋图强,不可懒惰成性下句是“地势坤,君子以厚德载物”.胜人者有力,自胜者强一一《老子》能了解他人的人聪明,能了解自己的人是智慧能战胜别人的人是有力量的,能战胜自己的人更加强大而不可战胜.不怨天,不尤人一一《论语》不抱怨天,不责怪人.生于忧患死于安乐一一《孟子》因有忧患而使人得以生存,因安逸享乐却足以使人败亡。