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文本内容:
行为习惯养成教育主题班会教案行为习惯养成教育主题班会教案
(一)
一、教育目的通过这次班会,让《小学生行为标准》可以在学生中得到更好的贯彻落实,真正用标准来指导学生平时的言行
二、活动简介抓住学生学习行为标准为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格
三、活动过程
1、主持人引入主持甲同学们老师们,大家好,“讲标准,守纪律主题班会”就要开场了主持乙甲,这次主题班会内容是什么呢?主持甲这次的主题班会是一个有关行为标准的班会你知道什么是行为标准吗?主持乙当然知道,我们经常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢主持甲那么我相信你对行为标准一定相当理解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为标准知道得最多
1、班主任相信大家在平时也见过不少表达了我们不文明不标准的行为习惯,下面就请同学们积极讨论,谈谈你见过的不文明不标准的事例学生活动参与讨论,踊跃发言列举校园中一些缺乏文明标准的例子,有的同学在上课时爱讲话,不尊重老师的劳动;课下乱扔垃圾、欺负小同学拉帮结派,染头发,烫头发,穿奇装异服,戴首饰等等
2、班主任展示图片标准课堂、升旗标准、行走标准、就餐标准、文明宿舍等图片,阐述一个讲文明有标准的学生,他应该是这样的!
3、“文明学生自测”对照自测题目学生进展选择,让学生结合自己的行为打分,然后班主任展示出不同的分数段所代表的含义让学生明白自己的真实状况
4、班主任提出一些日常生活中的问题,“遇到这种情况,你该怎么办“?让学生讨论,然后找学生答复
三、班主任寄语同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明不标准的事例这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但表达了文明建立的真谛文明标准要从养成入手文明行为并不是空泛的,而是详细的要做一个文明标准的中职生,就必须从自我做起,从身边小事做起最后,展示图片“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”,让学生结合自己的实际情况加以体会,完毕本次班会行为标准养成教育主题班会教案
(五)教学目的使全班同学进一步标准日常行为,增强班级凝聚力,使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明的中学生教学过程
一、学生活动,参与讨论联络实际列举我们校园中一些缺乏文明标准的例子如在些大型活动中,有的同学随意扔垃圾,会议还没有完毕就开场离场有的同学在上课时爱讲话,不尊重老师的劳动等等班主任文明始终是我们校园开展的主流相信大家在平时也见过不少表达了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办学生活动参与讨论,踊跃发言许一帆在我校大局部同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动王文霖多数同学阻碍别人会主动抱歉,会做自我批评
二、班主任寄语同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例也讲了一些值得我们学习的好人好事在文明行为标准方面,我们班做得比拟好,比方我们班的上课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但表达了文明建立的真谛就是从文明行为标准养成入手,文明行为本身并不是空泛的,而是详细的,这些详细的事情,似乎只是微缺乏道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德程度要做一个文明的中学生,就必须遵守学校的纪律和标准,必须从身边小事做起养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽俗话说一滴水可以反映太阳的光芒同样的,我们随意的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们的文明程度,可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质刚刚我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人主持乙好主意大家说好不好请大家遵守竞赛规那么,积极举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军行为标准知识竞赛题
一、简答题
1、行为标准共分四大局部?
2、上下课时同学们应如何做?
3、我校的校风是什么?
4、我校的学风是什么?
5、我校的教风是什么?
6、说出五种文明用语
7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样?
二、判断题
1、我们可以配戴首饰,披头散发(F)
2、我们要生活简朴,不乱花钱(T)
3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办(T)
4、我们可以因有事而不请假,随意旷课(F)
5、参加各种活动时,要准时,不能吃零食(T)
6、不把校外人带进校内,也不闯进外校去玩耍,吵闹(T)
7、观看电影表演时,可以说话,随意走动(F)
三、自由发言请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为
四、讨论题只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获大家同意吗?(同意),那么请种小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结主持乙飞速开展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国际意识主持甲这需要我们从小养成标准的行为,自觉遵守根本的修身准那么,擅长把握好自己的前行方向因此,学习好理论好“小学生守那么”和“小学生日常行为标准”,对我们来说是现阶段必不可少的一课主持乙最后,引用列宁的一句名言作为完毕语,请大家共勉:“要向大的目的走去,就得从小的目的开场”主持人行为标准主题班会到此完毕行为习惯养成教育主题班会教案
(二)
一、教学目的
1、为了使全班同学进一步理解、理解新的《小学生日常行为标准》要求,增强班级凝聚力,使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动
2、通过这次班会,让《小学生日常行为标准》可以在现实生活中得到更好的贯彻落实,真正用标准来指导本班学生平时的言行树立八⑴班的良好集体形象和个人影响
二、教学流程以学生学习行为标准为中心,生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育
三、课前准备要求学生搜集一些日常生活中不文明事例和文明事例,并在班会课上讨论
四、教学过程
(一)创设情景,引入主题班主任在刚上课时,随意请几位同学到前排来排成一排,让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为标准,然后让同学们发表各自的看法记录如下(局部)王文煜仪容仪表根本上不符合标准,内衣比外衣长,拉链没有拉好尹媛头发偏长,服装不整齐,外衣有随意画上的图画付冰冰有的同学承受同学的检查时还说粗话这些行为都与文明行为标准格格不入
(二)文明,就差这一点班主任或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西文明,就差这一点!学生活动参与讨论,联络实际列举我们校园中一些缺乏文明标准的例子如在些大型活动中,有的同学随意扔果皮,会议还没有完毕就开场收场有的同学在上课时爱讲话,不尊重老师的劳动等等
(三)我们该怎么办?班主任文明始终是我们校园开展的主流相信大家在平时也见过不少表达了我们文明行为习惯的事情,下面就请同学们积极发言谈谈你见过的文明事例和不文明事例,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办学生活动参与讨论,踊跃发言(记录局部)XXX在我校大局部同学见到老师都能问候致意,上课认真听讲,尊重老师的劳动XXX多数同学阻碍别人会主动抱歉,会做自我批评
五、班主任寄语同学们,大家都列举了一些日常生活中的‘不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事在文明行为标准方面,我们班做得比拟好,比方我们班的自习课纪律很好,每位同学都在认真学习;教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但表达了文明建立的真谛,就是从文明行为标准养成入手,文明行为本身并不是空泛的,而是详细的,这些详细的事情,似乎只是微缺乏道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德程度要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和标准,必须从身边小事做起养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽俗话说一滴水可以反映太阳的光芒同样的,我们随意的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们商都路小学的文明程度可能让人一眼就看透了新时代小学生的本质班主任刚刚我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言,相信同学们也从中得到不少启发相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!行为习惯养成教育主题班会教案
(三)活动主题小学生日常行为标准活动目的
1、通过同学们的活动参与,明确好习惯在我们生活、学习中的重要性
2、使同学们对“守那么标准”有更加深入的认识,并以此约束自己的行为
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生活动准备
1、准备节目
2、制作相关的课件主持人朱亚文,安一涵准备串联词
3、小学生守那么和日常行为标准过程主持人XXX尊敬的老师!主持人xxx亲爱的同学们!合大家好!主持人xxx针对我们班同学们的日常行为习惯的种种陋习,我们精心准备了“小学生日常行为标准”主题班会主持人xxx下面我宣布,四
(2)班“小学生日常行为标准”主题班会如今开场!主持人xxx首先我们一起来学习《小学生日常行为标准》
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼
2、尊敬父母,关心父母身体安康,主动为家庭做力所能及的事听从父母和长辈的教诲,外出或回到家要主动打招呼
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,承受老师的教诲,与老师交流
4、尊老爱幼,平等待人同学之间友好相处,互相关心,互相帮助不欺负弱小,不嘲笑、戏弄别人尊重残疾人尊重别人的民族习惯
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语不骂人,不打架到别人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打搅别人的工作、学习和休息
6、老实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,容许别人的事努力做到,做不到时表示歉意考试不作弊
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克制
8、爱惜粮食和学习、生活用品节约水电,不比吃穿,不乱花钱
9、穿着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会拾掇房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家参加活动守时,不能参加事先请假
11、课前准备好学惯用品,上课专心听讲,积极考虑,大胆提问,答复下列问题声音清楚,不随意打断别人发言课间活动有秩序行为标准养成教育主题班会教案
(四)教学目的使全班同学进一步标准日常行为,增强班级凝聚力,使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明的中职生教学重点、难点以学生学习行为标准为中心,生活实例进展讨论交流、反面案例启示等一系列活动对本班学生进展行为标准教育教学要求注重人人参与,注重联络实际课前准备要求学生搜集一些日常生活中不文明事例,并在班会课上讨论教学过程
一、创设情景,引入主题班主任播放图片,让全体同学来理解没有规矩不成方圆,没有标准就没有秩序假如标准、标准缺失,不仅会冲击正常社会秩序使人们无所适从,还会影响到社会的开展和生存质量班主任播放发生在学生身上的不文明不标准图片,然后让同学们讨论、发表各自的看法班主任点评或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西
二、师生互动,开展“讲文明,树标准”主题活动。