致力幼教事业，潜心幼教探索 给青年幼儿教师的几点建议

致力幼教事业，潜心幼教探索给青年幼儿教师的几点建议优秀的幼儿教师应该给他一个响亮的名称----全能行，这是我发自内心的感受从事幼儿教育的老师需要具有综合素质，能说，会写；能弹，会唱，会跳，心灵手巧等特长，还得具有爱心，做保姆的耐力，懂得幼儿心理发展的规律；有教育教学能力等素质因此，当一个好的幼儿教师要付出一定的辛苦，更要具备适应幼儿教育发展的各种能力！

一、在工作中要为自己确立目标心中没有目标的人是做不成大事的作为一名幼儿教师，要有理想，要为自己的成长确立目标，要有一颗积极上进的心，善于探索、研究，这是做教师首要的标准比如找工作，领导得看你有没有上进心；找对象，也要看看你是不是有进取心的孩子；处朋友，哪个年轻家长都愿意让孩子和一个有上进心的孩子在一起；就连家长挑班主任都要看看这个老师是不是很上进的老师等等

1、理论知识方面能根据幼儿教育的要求，掌握哪些知识，应知应会的有哪些，如《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求你是否知道，合格幼儿教师的标准是什么等都得知晓；

2、业务能力方面各个领域的要求有哪些，用什么样的方法传授给幼儿；

3、情感态度方面使幼儿在你的教育教学中，心理健康，有健全的人格；

4、工作业绩方面一是每学年都有哪些研究内容，经过实践探索，形成一篇像样的研究材料；二是选定一个领域，选择一个活动内容，形成自己的教学特色，总结出教育教学方法和规律；三是根据幼儿特点，如何培养幼儿良好的习惯，适合年龄特点的能力，形成自己管理的特色

5、心灵成长方面为自己定位，有个良好的心态有些人遇到荣誉、评职称等时候，怨领导没看到自己，怨同事不认可，而不是正确认识自己平时不努力需要做公开课找各种理由不讲；该写论文了不交，有事没事请假不断等，这些都是平时为自己积累的东西，真正用的时候一个也拿不出来，到这个时候怨天怨地同样的教研活动，同样的论文评选，同样的年级等，由于你的不同态度，决定了不一样的结果平时不参加各种活动，评优时用到啥也没有；像有的单位评优是平时活动的积累，扫雪也要记载作为考核的内容，天冷了下雪你不去，这个分数就是零分工作不是给别人干的，完全是给自己干的以上几点都是作为青年教师，在平时工作中应该思考的问题，而且是心中有数的成长内容

二、对待幼儿的教育要有高度的责任心我们的幼教工作教育的对象是3-6岁的天真幼稚的孩子，家长把孩子交给你对你是莫大的信任！作为教师要有一种神圣的责任，把他当做你的孩子！

1、心中有孩子要了解不同年龄段孩子的特点，做到心中有标准必须掌握这方面的知识，才能得以施教！比如小班的孩子，在生活能力上应具备哪些，我们应该培养哪方面的能力，达到什么样的标准，中班，大班，学前班等，这些都要心中有数如那些孩子早上没有吃饭；那些孩子生病发烧需要照顾；那些孩子的神态和平时不一样需要询问等

2、工作有担当在工作中耍像母亲一样，对孩子的成长负责，让孩子在你的呵护下，有安全感，担当起孩子安全的责任；在工作中培养孩子良好学习、生活、行为习惯是老师的责任，担当起培养教育的责任你所教的孩子，当升入小学，孩子的行为习惯的表现，就是你任教期间的训练成果，也决定了你在领导、同事、家长及社会对你评价的档次！

三、给予幼儿真诚的爱爱是一种催化剂其实家长把孩子送到幼儿园是对幼儿园的信任，选到你班是对你的信任在选幼儿园，选老师的时候首要看的就是你是否有爱心，（虐童事件都把家长吓怕了，担心自己孩子的幼儿园管理咋样，老师素质什么样），因此到处打听，寻找可信的幼儿园，放心的老师这样，作为年轻的幼儿教师，你的形象不单单代表自己，还会影响到整个幼儿园，多么重要的角色！在幼儿园，爱是贯穿整个一日生活各个环节当中的，需要你把爱放在心中，为幼儿付出全心的爱

1、真心地去爱孩子孩子的成长需要父母的爱，更需要老师的真爱因为每天孩子和你在一起的时间，要比和父母在一起的时间长你真心地爱孩子，会让孩子内心喜欢你，接纳你所有的要求，每天愿意上学，是因为天天能见到你，说明你有吸引力；你真心地爱孩子，会让家长有一种安全感，心存感激，孩子交给你放心，会原谅你的过失，说明你有亲和力！相反有的老师面对孩子表情严肃，语言生硬，孩子害怕你；有的老师变色脸当着家长面和颜悦色，家长走了，马上凶巴巴，这不是真爱，是虚假的爱，令人瞧不起

2、公平公正地去爱每一个孩子在幼儿园里，每个幼儿都有被爱的权利，每个老师都有爱每个孩子的责任和义务，这就是你的工作，而且是不能缺失的工作！虽然是幼小的孩子，他会察言观色，体会老师不同的眼神，感受老师不同的关爱，更会看到老师对每一个同伴的爱谁生病了，老师给喂药；谁把大便拉到裤子里，老师给洗干净的；谁可埋汰了老师不喜欢了；谁被老师罚站了；哪个家长给老师什么了，对他家孩子可好了等等，别以为孩子小，他们都懂！其实你平时工作所为，得到社会和家长的评价，包括幼儿园领导的认可，都是通过孩子看到的，听到的，家长了解到的，通过他们传播的结果说明一个问题平时一定得好好完善自己，充实自我，博得对你的信任和青睐因此，对孩子公平公正的爱，会让你所教的幼儿有一个爱的健康心理，懂得爱不是自私，而是平等的；对孩子公平公正的爱，会得到家长对你莫大的尊重和敬佩，家长无心理障碍，你的工作就会顺畅！现在社会上对教育的误区，其中就有，老师对孩子的爱划分就有家长社会地位不同，贫富的区分，评价某某老师势利眼等，这是对教师极大的讽刺，也给教育带来不好的影响，对孩子不平等的爱，这是老师的大忌！

四、教育方法要讲究艺术性作为幼儿教师，有目标，有责任，有爱心固然重要，但在实施的过程中，没有科学的方法，那也是不行的，这也是青年教师应具备的一种重要能力

1、讲究语言艺术人与人的沟通，不论老师与家长，与幼儿的交流，都需要讲究语言的策略，语言的艺术性如你想让幼儿迅速坐好A、你马上坐好；B、看谁动作最快坐好；C、老师最喜欢马上坐好的孩子三种语言，在幼儿心理产生不同的反应你想让家长了解孩子的缺点与家长沟通A、你的孩子太淘气了，坐不住，和谁都玩不一起去，你得回家管管，家长听后，心里很不是滋味，于是回家——;B、你家孩子可聪明了，就是有点好动，都说淘气的孩子聪明，但咱们现在得一起训练他，告诉他怎样与小朋友相处，将来好会与别人交往你说家长听了这些话心里又是什么滋味作为老师应有看着家长与孩子的脑电图去思考的能力，具有让家长和孩子都能接受你做法的本事，但不能无原则地顺应家长

2、不放过任何教育机会细节决定成败，好习惯会造就他一生的幸福，而这些都是从一点一滴小事积累的如早上见到老师问好，走廊里的行走等都要及时指导幼儿教师要有眼观六路，耳听八方的本事，善于发现细小的言行，及时发现，及时纠正，否则形成坏习惯将来难以改正这也是家长挑选班主任重要的一点

五、钻研业务，提升自我业务能力是衡量教师优秀与否的重要方面幼儿教师必须具备教育教学能力，否则不能上岗!

1、教学能力幼儿教师要对自己所承担的教学领域的要求心中有数，能把领域中的内容按标准，按要求，传授给幼儿一是备好课从内容的确定，环节的设计，包括字迹的书写都要规范；二是上好课能把自己所备课内容在各个环节有效实施，达到课堂教学的要求，并具有自己的教学风格，并具有驾驭课堂的应变能力（教学中，课前有预设问题，课中有生成问题）；三是总结反思每节课都要对自己的教学过程进行回顾，反思整理，形成完整教学材料

2、教研能力能把教学内容，内化为自己的想法和见解，并有独到之处，形成自己的方法譬如评课能围绕教研主题说课，听课，反思，评价

3、文字能力文字能力提高，不单单是幼教领域，只要从事教育工作，都应该具备这种能力其实在我们教育教学中，到处都是素材，有很多需要我们去研究，去思考，去总结，就看你是否有心和用心让你感受最深一节课，一次活动，发现一个亮点等把当时的想法、感悟、体会形成文字，就是一篇好文章如昨天洪志幼儿园教研活动中，赵岩的一节课预设与生成课堂上出现不同，你就可以以此为内容写一篇关于课堂的预设和生成的文章，把你的感受和处理方法整理一篇文章

4、提高自己要有韧性青年教师有着大学丰富的知识底蕴，有着充足的经历和工作热情，走到工作岗位后，随着时间的流失，接触的人和事越来越多了，感受也很多，这时最需要的是刻苦专研业务的韧性要做到一是会思考每天要回顾一下自己的工作，总结经验教训，有助于你的成长;二是做好每件事幼儿教师的工作繁杂，无论做什么事，都要讲究质量，讲究效率；三是有恒心教学研究需要钻进去，真探索，找途径，寻方法，坚持住花无重开日，人无再青年！幼儿教育是一个大舞台，每个幼儿教师锻炼成长机会都是均等的，就看你是否把握这个机会，尽情地展示你的风采，把握住了，你就是那一道最亮丽的风景！。