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文本内容:
第二节制作三维创意挂件
三、教学目标
1、学会用软件进行三维建模
2、能够根据实际需要设计和定制个性化三维作品
3、学会对三维设计模型进行后期渲染
四、教学重点学会用软件进行三维建模,熟练撑握各种命令的使用
五、教学难点根据需求进行创意设计与草图绘制
六、教学方法情境教学法、问题探究教学法
八、教学过程环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课同学们,大家好!朋友生日快到了,想不想亲自为你的好朋友设计一样礼物比如各种摆件、挂件等如果你有好的想法或好的创意可否和同学生们一起分享呢,可以独立思考或小组讨论现在同学们都有自己的创意,可否现在每个小组先用草图画出来呢?认真倾听确定项目学习的主题同学分们讨论交流,并分享你的创意分组讨论小组成员分析作品的在白纸上设计出本小组的创意作品草图创设的情境是学生现实生活中经历过的场景,通过视频设疑,能快速吸引学生的注意力,让学生迅速融入课堂,激发学生学习创作热情将本节课的教学内容转化为学生自主问题解决,把我们的教学内容变成学生感兴趣的问题,以此来展开我们的教学分析问题同学们设计了各种各样的挂件或摆件,那我们怎样让它变成现实呢?从面引出三维建模概念三维建模学生分小组讨论如何实现让学生明确本节课的学习内容,带着目的学习学科融合,利用其它学科知识分析问题小组合作,让学简单介绍三维建模是3D打印技术的首要工作,它具有比例缩放、快速成型、形象直观、方便修改等特点
(二)知识回顾引导学生回顾3DOne中由面到体的常用命令?师生共同分析完成
(三)分解草图一计算思维.组织学生讨论分析草图的组成部分以及用到了哪些3D建模方法.组织学生分析自己的草图,完善设计方案(根据实际情况,时间不够放在课后完成)巡视各小组分析情况邀请小组分享进步兀善设计方案
(一)设计初稿
(二)结合分享修改初槁,形成定稿组织学生完成定稿具体实施过程教师通过示范演示让学生学习3Done三维建模各种用到的基本命令
1、利用曲线或直线工具绘制草图
2、学习拉伸命令
3、利用圆柱体命令绘制圆柱
4、打孔一学习减运算命令
2.组织学生分析自己的草图,完善设计方案(根据实际情况,时间不够放在课后完成)巡视各小组分析情况生增强团队意识同时各抒己见,可以诞生出更多的设计想法通过分享,将创意灵感辐射给每一个学生通过陈述问题、构思想法、设计标准的过程,理清创意设计的思路,发展创意思维项目教学让学生从为了学习而学习转变成为解决问题而主动学习引导学生通过讨论设计标准,渗透美育、德育教育自主探究,进一步完善设计草图;撰写设计思路,标出作品的尺寸、材质、颜色等小组分享,展示自己的完成情况自评,互评通过设计方案,将自己的想法通过绘制草图的方法物化成平面图有助于学生理清设计思路由于学生是初次设计,播放灵感点拨可以帮助孩子有更多的想法结合分享,完善、修改自己的设计方案通过小组分享,引发学生进一步思考、灵感碰撞过程学生观看示范演示,通过练习操作完成作品熟练撑握各种命令的使用方法学生在电脑上同步练习操作完成作品熟练
5、文字工具在挂件上添加文字
6、对挂件进行渲染课堂小结(3分钟)提问通过设计这个项目的学习,你从中掌握了哪些知识?结合板书内容,与学生一起梳理本节课的知识情感教育孩子们,思维无限,创意无限,希望你们在日常学习生活中多观察,勤思考,用自己的知识来创造未来!整理好自己的位置,安静有序的离开计算机教室板书设计撑握各种命令的使用方法学生小结本堂课.团队合作的重要性;.解决问题的思路;.尝到了设计的快乐与艰辛学生通过自我梳理小结,知识结构,理清项目式学习方法的一般过程帮助孩子们梳理知识要点、学习方法等通过整理桌面,让学生养成良好的习惯。