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第九章学生思想教育与日常管理学校坚持“育人为本,德育为先”,重视培养和提高学生的思想道德修养与文化、心理素质经过几年的探索,学校学生思想政治教育工作确定了“以生为本,用爱与智慧引领大学生成长”的工作理念,以及“以大学生成长成才为宗旨,以抓学生骨干为龙头,以课堂教学为主导,以学生组织为依托,以校园文化为载体,深化教育、精细管理,大力开展素质教育和学风建设,激发学生主体意识,培养学生认知能力,为学生全面发展服务”的工作思路形成了一套独特的学生思想政治教育和日常管理的方式、方法和体系,维护了学校稳定,保证了教学顺利进行第一节学生思想政治教育
一、大学生思想政治教育基本思路和体制2005年6月12日,学校召开加强和改进大学生思想政治教育工作会议,在总结办学3年学生工作经验的基础上明确了“育人为本,德育为先”的学生思想政治工作方针,提出了构筑“教书育人、管理育人、服务育人”的大德育体系、加强领导、完善机制、健全制度的具体工作思路随后,学校制定实施了《关于加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》2005年9月,学校整体迁入新校区后,逐步建立、健全了党委统一领导、党政群齐抓共管、全校各职能部门紧密配合、专兼职队伍相结合、学生积极参与的学生思想教育、日常管理工作领导体制和工作机制学校成立了以党政主要领导为组长的学生思想政治教育工作领导小组,负责大学生思想政治教育工作的统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查;建立和完善了校领导接待日制度、职能部门领导与学生对话制度、学校领导和机关干部联系学生班级制度、学生政工干部、辅导员和班主任与学生谈心制度以及学校和学生家长联系制度等,以加强和改进大学生思想政治工作
二、大学生思想政治教育工作队伍建设学校党政和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作队伍的主体近几年来,学校通过引进高学历人员,不断充实思想政治教育工作队伍努力提高辅导员整体素质,截止2007年底,专职辅导员总体上按与学生人数1:240的比例配备,并实行固定编制与流动编制相结合,学生人数较少的院系原则上配备有1名以上专职辅导员;在本科高年级学生中实行导师制度,安排思想素质好、专业水平较高的教师担任导师,把学生的思想引导、毕业实习与毕业论文及就业指导结合起来;在院(系)党组织中,设专门负责学生思想政治工作的副书记;设立院系分团委(团总支)专职书记岗位,并选拔为促进学生德、智、体、美全面发展,鼓励学生刻苦学习,健康成长,学校建立了以国家助学贷款为基本渠道,以奖学金为激励方式,以勤工助学为主要手段,以困难资助、学费减免和社会捐助为辅助措施的立体资助体系,确保了“不让一名大学生因贫困而辍学二学校设有多种学生奖学金,主要包括国家、省政府奖学金、校优秀学生奖学金、单项奖学金等学校还大力吸引企业、社会团体和个人设立奖学金,目前设有武汉市商业银行赞助的“树人”奖学金和学校教职工捐赠的“烛光”奖学金学校还通过积极为学生办理国家助学贷款、提供勤工助学岗位和发放补助金等形式,建立经济困难学生资助体系,帮助经济困难学生顺利完成学业勤工助学以校内岗位为主,适当拓展校外岗位校内勤工助学岗位以协助院系和学校党政、教学、教辅、科研、后勤服务等部门进行助教、助研、助管及后勤服务活动为主,分固定岗位和临时岗位两类,学生原则上只能利用课余或休息时间参加勤工助学活动,每生每周工作时间原则上不超过8小时湖北经济学院学生固定资助项目类别主要项目
一、奖学金、助学金
1、国家奖学金、助学金
(1)国家奖学金;
(2)励志奖学金;
(3)国家助学金
2、省政府奖学金
3、学校优秀学生奖学金
4、特别资助金
(1)烛光奖学金;
(2)其他企业资助金;
(3)中国金融教育发展基金会资助金;
(4)校园爱心超市资助金
二、困难补助
1、特困补助
2、临时困难补助
3、寒衣补助
三、勤工助学
1、校内勤工助学岗位
2、校外勤工助学岗位
四、学费减免
五、助学贷款
1、生源地贷款
2、校内国家助学贷款
六、绿色通道新生入校时快速入住、学费缓缴、减免等从三校合并之初至2007年底,学校共有6525人获得国家助学贷款3403万元;学校发放优秀学生奖学金
1240.4万元;发放困难补助216万元,涉及学生15799人次;发放特别助学金
96.3万元,涉及学生4312人次;每年提供勤工助学岗位700余个,共发放劳动报酬
3480.8万元,涉及学生12095人次;为162名学生减免学费
76.8万元,通过新生“绿色通道”入学的学生917人自2006年5月以服务家庭经济困难学生为主的“校园爱心超市”成立以来,己募集资金5万余元,为学生免费赠送回家车票200余张、发放衣物1400余件1000多人次凭“爱心卡”享受购物优惠除日常奖励、资助之外,学校对突遭变故的困难学生也是尽力进行资助2003年,学校为身患尿毒症的工商管理学院学生蔡小红募集资金24万元手术费;2004年,学校通过校内捐款、青年志愿者义卖报纸募捐、争取社会捐助等方式,为身患白血病的信息管理学院学生陆长浪募得4L5万元,使其成功进行了骨髓移植手术;2005年,学校为身患疾病的工商管理学院陈红捐款7万余元,并免除其全部学费此外,从2004年迁入新校区开始,学校每年寒暑假都拿出专项经费,安排车辆运送学生到市内车站返乡,并向经济困难学生赠送回家往返车票学校的奖学与助学工作,在激励全校学生勤奋学习、立志成才、缓解学生及其家庭的经济压力等方面发挥了重要作用,同时也直接推动我校“有情有爱”良好校风的形成2006年9月7日,中共中央政治局委员、原湖北省委书记俞正声来校详细了解了学校贫困生资助工作,对学校的助学工作给予了充分肯定
二、综合测评和评先综合测评是学校对学生实施思想政治教育与管理的重要内容,是推进以素质教育为核心教学改革的积极举措,其结果是对学生进行组织鉴定、评定三好学生、优秀学生干部和各类奖学金的重要依据综合测评于每年9月进行1次,其内容包括操行表现、学习成绩、社会实践与科研活动、文体活动、技能培训及其他5个方面的评定计分和学年自我鉴定学校制定实施了《学生评优与奖励规定》,定期对在德、智、体、美等方面全面发展取得突出成绩的,或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生,给予表彰和奖励,学校授予“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀学生干部”、“优秀毕业生”等荣誉称号
三、学生教育与管理-以基础规范教育为龙头,重点做好学生诚信教育、爱国与爱校教育、责任教育和养成教育以《公民道德实施纲要》和《高等学校学生行为准则》为基本依据,在全校范围内开展基本行为规范教育,教育学生爱国守法、明理诚信、尊敬师长、团结友善、勤俭自强、勤奋学习;利用每周一早晨升国旗、周四团组织活动和周日晚讲评时间,通过举办主题演讲、召开主题班会和开展帮扶、组织青年志愿者进社区等活动,引导学生在日常生活中学会合作、学会做人、学会认知、学会生活,促进学生自我教育、自我管理与自我服务,不断提高学生的文明素养;通过新生入学教育和学期初学生教育、部队干部宣讲革命先烈伟绩和光荣历史传统、组织学生参观校史展、开展寝室内务竞赛和军事训练等活动,加强学生爱国、爱校教育、责任教育和养成教育此外,还利用“五四”、“七一”、“十一”等纪念日,开展有针对性的课外活动(-)认真抓好学生一日生活制度等日常管理制度的落实,规范学生行为学校每周一至周五,组织学生做早操,坚持锻炼身体;坚持每周组织学工系统教师和学生党员、干部等骨干学生检查学生宿舍安全,教育学生加强安全意识;辅导员、班主任每周深入学生寝室检查学生内务整理和卫生情况,教育学生养成良好的卫生习惯,创造良好的学习、生活环境此外,学校每天安排人员检查学生晚就寝情况;在每周日和长假结束开始上课的前一晚,以班为单位进行晚点名,辅导员、班主任清点学生人数,针对本班问题进行讲评,安排下周工作
(三)做好对重点学生的调查、追踪和转化工作重点学生的调查、追踪和转化工作,是学生教育管理工作的一项重要内容学校在每年的4月和11月,以班为单位进行重点学生跟踪调查工作,发动所有辅导员、班主任和学生骨干队伍,层层筛选,确定学校、院系和班级3级5类重点学生(家庭经济最困难的学生、心理障碍最严重的学生、身体状况最差的学生、受处分最重的学生、家庭、社会关系最复杂的学生),对每位重点学生都找准问题、分清原因,在此基础上,要求院系安排专门教师和学生,做好“一对一”的帮助、追踪和转化工作
(四)学生会组织的建设在学生日常管理过程中,学校十分重视学生的自我教育与管理,充分发挥以学生会为主导的学生组织和以学生干部为骨干的主体作用在学生自我管理组织建设方面,2004年12月,学校召开了第一次学代会,共有256名学生代表参加,选举产生了校学生会委员,商定了学生会的议事规程,确定了学生会组织在学校建设和学生自我教育、自我管理、自我服务方面的任务和目标5年来,学生会组织历经6届发展,逐步承担了学生事务中早操检查、寝室文明建设、课堂监督、学生与学校沟通等管理工作;开展了校园讲座、学生体育竞技、女生节、学生权益维护等服务工作;完善了学生干部培训I、内部议事、管理、考核等工作机制,在学生日常管理事务方面发挥了重要作用第五节招生就业工作
一、招生工作学校招生分普通本科和专科(高职)两个层次,以招收普通本科生为主,学生结构从合并组建之初以专科生占多数逐步发展为本科生占多数近几年来,学校快速发展,教育教学质量稳步提高,在省内外吸引了大量的生源,招生工作形势喜人(-)招生范围不断扩大学校生源以湖北为主,每年在湖北省的招生计划数占当年招生计划总数的70%以上,同时积极面向外省吸纳生源,招生范围不断扩大2003年,学校面向湖北、山东、湖南、广东、安徽、河南、辽宁、海南、新疆、江苏、四川、广西、福建和浙江等14个省(区)招生;2004年,新增加吉林、山西、黑龙江、陕西、江西和西藏等6个省(区);2005年,又增加了北京、天津、河北、贵州等4个省(市);2007年,再次增加甘肃、云南、重庆、青海和宁夏5个省(市、区),使学校的招生范围拓展到全国29个省(市、区)
(二)生源质量逐年改善2003年是学校合并组建后面向全国招生的第一年,学校提前批本科、提前批专科、普通专科(高职)和“3+2”专升本、“3+2”分段制高职的第一志愿率均达到了100%普通本科在湖北省的第一志愿率为88%录取线为湖北省划定的投档资格线;在省外,除山东、湖南、安徽、海南和福建5省外,其他省(区)第一志愿报考我校的考生人数普遍低于招生计划数,录取线均为当地省(区)划定的投档资格线2004年,学校生源质量有所改善学校提前批本科、提前批专科及“3+2”专升本的生源十分充足,普通本科在湖北、江苏、山西、广东、海南、河南、湖南、广西、西藏等9省(区)的第一志愿率均达到了100%但在其他省(区)第一志愿率比较低2005年,学校生源质量有了极大改善在湖北省内,普通本科第一志愿率达到了100%理科、文科录取分数线分别高出湖北省投档资格线3分、6分在省外文科类中,普通本科除辽宁、浙江和江西3省外,其他21个省(市、区)的第一志愿率都达到了100%其中山东、四川、海南、河南4省的文科录取分数线分别高出当地投档资格线54分、42分、40分、36分;理科类中,本科第一志愿率在11个省(市、区)达到了100%2007年,学校生源质量进一步提高普通本科除北京、天津、山西、黑龙江、山东、陕西、吉林(理科)7省(市、区)外,其他22个省份第一志愿率均达到了100%比2006年达到100%的11个省份增长了1倍普通专科(高职)除新增的北京、青海两地外,其余招生省份第一志愿率均达到100%湖北经济学院2004~2007年普通本科在鄂招生录取分数线情况一览表年度文科理科控制线录取线录取线高出投档线平均分控制线录取线录取线高出投档线平均分893155
(三)新生报到率不断提高20()4年,学校普通本科招生计划数、实际录取数为2636人,报到人数为2545人,报到率
96.5%;2005年新生报到率为
97.8%;2006年新生报到率为
96.9%;至2007年,学校招生计划数、实际录取数为为2656人,报到人数为2613人,报到率达
98.4%总体上看,学校的新生报到率不断提高湖北经济学院2004~2007年普通本科招生录取新生报到情况一览表年度原计划数(人)增加计划数(人)实际录取数(人)报到人数(人)报到率(%).
5.
8.
9.4
(四)招生工作的发展与规范学校高度重视招生工作,成立了以院长为组长、分管副院长、校纪委书记为副组长、有关部门主要负责人为成员的校招生工作领导小组,将招生工作当作关系学校生存、发展的一件大事来抓,通过召开专题会议、定期汇报、现场指导等多种方式加强对招生工作的领导学校认真研究每年的招生专业与计划注重招生计划的科学性与合理性;不断增加招生专业到2007年底学校本科招生专业(专业方向)由2003年的6个增加到50个面对高校不断扩大办学规模、生源竞争日益激烈的形势,学校不断加强招生宣传工作,积极与省内外招生部门沟通,努力拓宽生源渠道每年招生工作结束后,学校即着手下一年招生计划的落实工作,并通过多种途径和方式积极宣传学校招生政策此外,学校还通过举办校园开放日活动、开通“招生咨询热线等,耐心解答考生的疑问
二、就业工作自20世纪90年代末以来,受经济结构调整、高校扩招、高校毕业生就业体制改革等因素的影响,大学毕业生就业工作遭遇到较多的困难和挑战作为一所新组建的本科院校,湖北经济学院高度重视毕业生就业工作,积极采取多种切实有效措施大力推进就业工作开展取得较好效果,2003年来学校毕业生就业率保持在82%以上(-)毕业生就业率保持较高水平2003〜2007年,学校普通本、专科毕业生就业率保持了较高水平2003年,学校普通本科毕业生就业率排名居湖北省前3名;2004年、2005年,湖北省高校毕业生总就业率分别为
84.8%、
82.6%我校毕业生总就业率分别为
95.4%、
87.1%均高于湖北省平均水平;2006年、2007年我校普通本科毕业生就业率分别为
89.7%、
92.6%亦均居湖北省前列湖北经济学院2003-2007年普通本专科毕业生就业情况一览表时间本科毕业生(人)专科毕业生(人)总人数就业数就业率总人数就业数就业率2003年.6%.3%2004年.2%.7%2005年.2%.3%2006年.7%.7%2007年.6%.0%
(二)毕业生就业面较宽在学生就业单位性质方面,2003年以来,学校每年都有近90%的毕业生到企业工作,其中以民营企业为主;有5%的毕业生到党政机关和事业单位工作;有近5%的毕业生考取研究生在就业的区域方面,每年大约有三分之一的毕业生在本省就业,三分之二的毕业生赴珠江三角洲和长江三角洲就业
(三)采取有效措施大力推进就业工作.切实加强毕业生就业工作的领导学校高度重视毕业生就业工作,成立校、院(系)两级毕业生就业工作领导小组,实施毕业生就业工作“一把手工程加强对毕业生就业工作的领导.注重专业结构调整和人才培养质量,为社会输送适销对路的人才学校根据社会和市场的需求,适时调整专业结构和招生计划,为毕业生就业把好了“进口关”例如,围绕中国已加入WTO及适应世界经济全球化的趋势,学校适时开办了国际金融试验班、国际经济与贸易试验班,面向世界培养国际化的高级人才;面对会计类专业毕业生供过于求、就业压力非常大的现状(2005年学校会计类专业的毕业生1000余人),从2006年起大幅削减会计学、财务管理等会计类专业的招生计划,面向全国仅招收200余人与此同时,学校通过市场调研、召开了教学工作会议、教学改革研讨会、修订教学大纲和培养方案、加大实践性教学等多种措施,积极深化教育教学改革,努力提高学生综合素质,把好人才培养“质量关”增强了毕业生的社会适应能力,为做好毕业生就业工作打下坚实基础.建立健全毕业生就业工作制度,形成毕业生就业工作合力学校制定实施《毕业生就业工作实施办法》、《毕业生就业协议书管理办法》等基础性文件,对毕业生就业工作的指导思想、工作目标、各部门职责、毕业生就业工作周报制度等作了较详细的规定,明确了各部门的工作责任,加大了毕业生就业工作奖惩力度,推进了毕业生就业工作的规范化、制度化形成了毕业生就业工作合力.对毕业生求职择业实行全程化指导合并组建之初,学校在毕业班中开设就业指导课并通过邀请专家、优秀校友来校作专题报告等方式加强对毕业生就业的指导根据形势变化从2005〜2006学年第二学期开始,学校着手推进就业指导工作的全程化,从大学一年级就开始抓毕业生就业指导工作与此同时,学校还进一步加强了招生就业网(就业版)的建设在网上开辟了“职业规划测评”、“在线咨询”、“求职技术”、“创业指导”、“政策法规工“择业感悟”等栏目,对学生就业进行网上指导,充分利用现代化手段推进就业指导全程化工作.大力拓宽毕业生就业渠道一是以“走出去、请进来”的方式,积极主动推荐毕业生每年学校主动邀请大量的企事业单位、金融机构等来校招聘毕业生,同时,将毕业生推荐材料送达用人单位,直接推荐毕业生二是加强毕业生就业基地建设至2007年底,学校已在广州、肇庆、温岭、东莞等地建立了多个毕业生就业基地,同时还在上海、广州建立了毕业生就业“长三角工作站”和“珠三角工作站二三是加强网上就业市场建设学校通过加强招生就业网(就业版)的建设,使毕业生可在网上进行自荐,用人单位也可直接在网上招聘,拓宽了毕业生择业的方式与渠道四是积极培育校内就业市场学校每年在校内成功举办大型毕业生供需洽谈会,每次都有100余家单位参加.鼓励毕业生响应国家号召,到基层就业学校制定了鼓励毕业生到基层就业的制度和规定,2003〜2007年,我校共有60名毕业生参加国家支援西部服务计划,支援西部大开发,参加西部服务计划的我校经贸学院2004届毕业生黄艺曾受到了中央领导王兆国的接见;共有67名毕业生参加湖北省教育厅组织实施的农村支教生计划,赴我省贫困地区中小学任教符合条件的优秀辅导员担任;按与学生人数13000的比例配备心理健康教育人员;按每生每年120元设立大学生思想政治教育专项资金,专门用于思想政治理论课建设、学生政工干部培训、学生思想政治教育工作研究以及学生日常教育管理活动和学生心理健康教育,并建立和完善了专职学生政工干部工作津贴制度
三、思想政治理论课程在大学生思想政治教育中主导作用的发挥思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道、主阵地按教育部要求,学校面向学生开设《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》和《形势与政策教育》等思想政治理论课程,将思想政治理论课作为重点课程进行建设,在人才引进、师资培养、教师职务聘任、专项经费投入、校内教学研究立项及学术交流、社会考察等方面给予重点扶持,切实做到课程、教师、教材、课时、经费“五落实”按中宣部、教育部要求,精心组织实施思想政治理论课新方案,认真研究教育对象的特点和教育教学规律,改进思想政治理论课教学方式方法,充分运用现代化教学手段,大力推广启发式、互动式、研究式教学为加强实践性教学学校建有“红安烈士陵园”、“辛亥革命纪念馆”等爱国主义教育基地,同时积极指导学生读原著,组织开展小班课堂教学活动学校对教师明确提出“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律”的原则,要求教师在重大问题上必须旗帜鲜明,并在课程教学中引进竞争机制,试行思想政治理论课教师挂牌教学制度
四、大学生思想政治教育进网络工作的开展网络是现代大学生之间沟通的重要渠道,整体迁入新校区后,推进思想政治教育进网络成为学校加强和改进大学生思想政治教育的新途径学校建立由党委宣传部、学生工作工部(处卜网络信息中心牵头,辅导员和各网站指导教师、学生宿舍网络管理员共同组成的校园网监控评论专兼职队伍,及时与学生进行沟通,实现了与学生的良性互动“学工在线”、“朝阳网”、“教学管理”、“心理咨询”、“招生就业”、“后勤服务”等校园网栏目主题鲜明,学生点击率高通过在校园网设立“校长信箱”、“工作作风投诉”、“山水藏龙BBS”等栏目,学校及时了解学生思想动态,搭建与学生沟通的桥梁,主动占领网络思想政治教育阵地
五、大学生心理健康教育工作心理健康教育工作在学校党委统一领导下,由党委宣传部、学生工作部(处)、社会科学系、心理健康研究中心等部门共同组织实施,工作队伍由心理学教师、具有心理咨询资格证书的医务工作者以及具有一定心理咨询实践经验的教师和学生教育管理工作人员组成心理健康教育工作以课堂教学、心理咨询、课外教育指导为主渠道和基本环节,逐步形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育网络和工作体系学校根据实际需要划拨专项经费,主要用于心理健康教育与研究的软硬件建设、学生心理状况的调查建档工作、学生心理健康知识的宣传与教育活动截止2006年底,学校已经开辟3间面积达130平方米的心理咨询室,建成了140平方米的“心理与行为实验室”,投资30多万元购买了计算机、心理测试仪设备及系统软件,并购买心理辅导书籍和杂志共400余册学校通过组织学生编辑出版的心理健康教育专刊一一《心苑》和大学生心理咨询中心网站传播心理健康知识,宣传心理健康理念学校还制定了大学生心理危机干预机制及自杀预防快速反应机制由于心理咨询工作开展得扎实有效,全校范围内形成了一种积极、健康、向上的良好氛围目前,我校心理健康咨询工作已经发展成为不仅仅局限于帮助学生化解阻碍健康发展的心理困惑,更在于通过心理教师的分析与启迪进一步开发学生自身的潜能,促进学生自我更好的发展
六、学生思想政治教育工作的主要成效近几年来,通过深入细致的思想政治教育工作,学生政治思想觉悟明显提高,入党积极性显著增强,参加党校学习和入党的学生逐年增加2003年,参加党校学习的学生共1452人2006年达4500余人;2003年,共青团向党组织推荐的优秀青年学生共1256人,2006年达2200余人;2003年,入党的学生共808人,到2006年达1100余人在加强学风建设和调动学生学习积极性方面,学校通过采取加强制度建设,开展课外学术讲座、知识竞赛和科技活动,抓典型、树先进,进行专业技能培训,引导学生考研和加强就业教育等措施,使学生学习自觉性明显增强,课堂出勤率和自习人数有了大幅度上升,每天到图书馆借书和学习的学生人数均保持在1万人次以上;考试及格率保持在90%以上;报考研究生的学生人数比例也从2003年的15%增加到2006年的25%考取研究生的学生人数从2003年的30人增加到2006年的77人同时,优良校风也逐步形成学校通过开展以养成教育为基本内容的文明修身工程,对学生的日常行为进行了规范;通过表彰先进、树立典型,大力弘扬正气,引导学生积极向上在全校师生的共同努力下,学生早操、晚讲评出勤率均保持在95%以上,文明寝室不断涌现,自觉打扫校园卫生包干区的学生越来越多,公共场所不文明行为越来越少,尊敬师长、团结友爱现象层出不穷,遵纪守法深入人心,违纪学生明显减少,学校处理的违纪人数从2003年的18人降低到2006年的3人
七、大学生思想政治教育工作的创新与探索一是院(系)党组织中分管学生思想政治工作的副书记兼任行政副院长(主任)2005年底,在学校人事干部制度改革中,为便于对院系学生思想政治工作的指导,校党委决定各院系党组织中分管学生思想政治工作的专职副书记同时兼任院系行政副职,同时撤销各院系学生管理办公室,统一并入院系综合办公室,由兼任行政副职分管学生思想政治工作的专职副书记分管二是辅导员专业化、职业化探索2004年起,学校党委将学生辅导员队伍建设作为加强大学生思想政治工作的重要工作来抓,开始从应届优秀硕士毕业生中挑选辅导员,至2007年底,学校共引进23名硕士辅导员同时,学校在辅导员的培训提高、职称评定、发展方向、福利待遇、转岗提拔等方面制定了一系列政策,逐步完善了辅导员的选拔、培养、管理和考核机制三是素质培养试点班的成立与发展为培养提高学生综合素质,2004年底学校公布《大学生综合素质培养试点方案》2005年3月,在自愿、诚信、意志的基础上,共有40名同学参加了首期素质培养试点班(以下简称“素质班”)学习,经过两年的培养,2007年3月共有32名同学从首期素质班结业2007年9月,第二期素质班扩大到4个班,人数达200人,6名硕士辅导员参与了素质班的指导工作,出版刊物《大学记忆》7期2005年11月14日,校党委书记周元武在与素质班的同学座谈时,首次提出“首战用我、用我必胜,忍辱负重、不屈不挠”的学校精神,在随后2年时间里,这一精神被概括为“首战用我、用我必胜,忍辱负重、坚忍不拔”,并逐渐在全校师生中得到认同2007年4月,总结素质班工作经验的材料•《素质试点班一一让大学记忆更富色彩》入选省委高校工委建设和谐校园案例并在全省第十五次高校党建暨大学生思想政治教育工作会议上交流素质班的成立与发展是新时期加强大学生思想政治工作的一次有益探索,是市场经济条件下大学生综合素质培养提高的具体实践四是提出“用爱与智慧引领学生成长”的学生工作理念2006年,学校学生工作部(处)、团委在总结研究学生思想政治工作时,将学生思想政治教育与日常管理的工作经验和指导思想加以提炼,提出了“用爱与智慧引领学生成长”的工作理念,从此“爱与智慧”成为学校学生工作者的追求和座右铭,也在广大同学中树立了学生工作队伍的整体形象,拉近了学生工作者与同学之间的距离第二节大学生党团组织建设学校注重发挥学生基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用,通过坚持党建带团建的组织工作原则,加强学生党、团组织建设
一、学生党组织建设(-)学生党组织建设及学生党员发展基本情况学校党委高度重视学生党组织建设及在大学生中发展党员工作,2004年初,学校党委将“加大学生党员发展步伐,加强学生党的组织建设,努力实现本科班一年级有党员、二年级有党小组、高年级有党支部”列为工作目标责任的一项重要任务,并制定下发了《关于进一步加强和改进大学生发展党员工作实施意见》;选配了一支专兼结合的学生党员发展工作和思想政治工作队伍,为每个院系配备了专职组织员,并配备一名辅导员专门配合组织员负责学生党员的发展工作;各基层党组织加大培养教育力度不断发展壮大入党积极分子队伍同时严格发展程序,确保发展学生党员质量截止2007年底,学校共有学生党员1923人占同期在校学生人数的10%学生党支部80个,同时学生党员队伍结构渐趋合理,学生党员发展工作的重心由高年级向低年级转移,实现了低年级有党员、高年级有党支部的目标学校合并组建后历年年底党务数据汇总表年份学生党员人数当年发展人数71227学生党支部数学生党员比例6%8%10%10%10%-发挥学生党员的先锋模范带头作用学校党委坚持对学生党员实行“在使用中锻炼,在锻炼中提高”的原则,使每个学生党员都成为一面旗帜,用学生党员充实基层学生干部队伍,要求学生党员参与新生入学教育和日常管理,发挥学生党员在科研创新中的模范带头作用学校合并组建之初,金融学院率先在全校坚持实施党员挂牌制度、高年级党员担任低年级班级助理辅导员制度从2006年起学校在全校推行学生党员进寝室制度,明确要求每1位学生党员必须联络1个新生寝室,负责对新生在生活、学习等方面进行全方位引导,并将学生寝室的综合表现,作为对学生党员进行考核的依据这一做法对新生快速适应大学生活发挥了很好作用,增强了新生入学教育的有效性和针对性,学生党员在实际工作中也得到了锻炼在2005年学校开展共产党员先进性教育期间,8位学生党员被评为优秀共产党员标兵,受到学校党委表彰;在中国共产党成立85周年之际,又有26位优秀学生党员的先进事迹在全校展出这些学生党员成为全校青年学生学习的楷模,在广大学生中发挥了先锋模范带头作用
二、学生团组织建设一加强团的组织建设和阵地建设建校伊始,校团委就在全校制定了团组织生活制度、团费收缴和使用制度、团员推优制度、团内表彰制度截止2007年底,全校共设有15个院系分团委、1个教工团总支、1个学生社团联团总支、787个团支部为加强青年学生思想教育、丰富校园文化活动,校团委开办了团属网站“朝阳网”;积极筹集资金,发挥青年团员力量编辑出版了团刊《汤逊湖》使之成为学校重要的思想教育阵地;抓好大学生活动中心的管理、使用和日常维护,使其成为开展青年活动的重要场所
(二)开展思想教育,提高团员素质以团组织生活为基础,以团支部为单位,广泛开展各类主题教育活动团组织生活一月一个主题,内容涉及政治理论学习、国情和形势政策教育、爱国教育、先进典型人物学习、爱校教育等,充分利用征文、辩论、演讲、知识竞赛等形式,寓教育于活动之中通过这些教育活动进一步坚定了广大团员青年走有中国特色社会主义道路的信念依靠党建带团建积极配合学校党组织做好在青年中培养、发展党员的工作,2003年来校团委分7批共推荐了6310名优秀团员作为党的重点发展对象
(三)召开第一次团代会2004年12月17〜18日,学校第一次团代会、第一次学代会召开,275名团员代表、256名学生代表参加了会议大会选举王华、尹青山、孔军、朱磊、汤中秋、李燕、杨专、张勇、张颖、张建武、陈静、林勇军、周雁军、胡冰、柳杨、骆杰、高鹏、黄华、程中发、喻苏、潘青、王尧倩、谢洪为学校第一届团委委员,朱磊当选为学校团委书记学校团委根据第一次团代会的决议和精神,努力开创共青团工作新局面,逐步形成“服务学校中心工作、服务学生成长成才,以思想教育为主线,以学生素质拓展为纲,以专业学习和实践为重点,以校园文化活动为载体,培养具有创新意识和实践能力的高素质人才”的工作思路
(四)开展大学生暑期社会实践活动,推进大学生素质拓展计划从2004年暑期开始,学校团委通过各级团组织,组织和带领广大青年学生积极参与由中宣部等中央五部委联合组织的“全国大中专院校青年志愿者暑期三下乡社会实践活动”,大力推进大学生素质拓展计划2005年,学校“星火燎原行动”社会实践小分队,远赴湖北恩施自治州盛家坝乡进行支教和社会调查,开创了我校学生社会实践的新模式,在当地山区产生了强烈反响,中央电视台、湖北电视台、《光明日报》等主流媒体进行了专门报道在此模式的带动下,学校大学生暑期社会实践活动日趋规范,规模不断壮大自合并组建以来,学校共组织社会实践团队246个、约
3.3万人次深入城市和乡村开展暑期社会实践活动社会实践活动参与人数达到同期学生总数的85%以上;建立了11个暑期社会实践基地;学生累计撰写社会调查报告
1.5万篇,其中信息管理学院邱成府同学2006年暑期撰写的社会实践报告《对武汉城市圈建设中武汉近郊区域的经济战略地位及作用的探索》获全省大学生科技作品竞赛一等奖;涌现出全国优秀团队1个、省级优秀团队21个、省级先进个人34人、校级优秀团队140个、先进个人2299人次;2006年、2007年,学校连续2年被中宣部等中央五部委授予“全国大中专院校青年志愿者暑期三下乡社会实践先进单位”大学生社会实践活动的稳步开展,对促进学生提高理论知识的运用能力、培养学生的集体意识和社会责任感、推进学校人才培养过程中的实践教学、促进学生综合素质的全面提升都起到了积极作用2004~2007年学生暑期社会实践活动数据统计表年度团队数(个)参与人次学校表彰团队数(个)学校表彰人次省级表彰团队数(个)省级表彰人次国家奖励(个)20041—2005507个团队481510先进单位先进单位合计第三节校园文化建设
一、营造浓郁的校园文化氛围
(一)在校园建设中增强文化底蕴在新校区建设总体规划中,充分考虑人与自然的和谐相处,对校园中原有的地形、地貌山、水、树、林予以充分保留并合理规划布局,在单体设计上,处处体现对人的尊重与方便使校园内时时处处体现“以人为本”的精神新校区建成后,学校通过在全校范围内征集校园内建筑、道路、河流、景点名称,营造校园文化氛围,增强校园文化底蕴学校道路命名融入了“厚德博学、经世济民”的校训,学生宿舍命名赋予学校对学生良好品格的期望,学生食堂命名赋予学校对广大师生继承和弘扬中华民族勤俭传统美德、养成良好生活习惯的希望,其他有关建筑物命名赋予学校对师生知行统一的要求学校还充分挖掘百年办学深厚的人文底蕴,加强校园文化的硬件建设,如采集长江西陵峡河谷的蛇岭群混合岩石雕刻校训,修建经济学家雕塑长廊、中兴广场、钱币陈列馆、校史展览等文化景观和教育设施等
(二)提炼学校精神在短短5年时间里,学校顺利实现实质性融合,建成了新校区,以优异成绩通过教育部本科教学工作水平评估,这些成绩的取得都源于“经院人”的一种精神2005年11月14日,校党委书记周元武在与首期素质培养试点班同学座谈时,回答了同学们关于我校校园精神的提问,他首次提出“首战用我、用我必胜,忍辱负重、不屈不挠”应该成为湖北经济学院的校园精神2006年初,院长许建国在校内刊物《高教信息》2006年第1期上发表的《关于湖北经济学院办学定位和“十一五”发展规划的若干思考》中,用“为祖国服务,能解决问题”概括了学校的人才培养目标及特色2006年9月,经过全校范围内长达两年的讨论与遴选,校训“厚德博学,经世济民”问世“厚德博学,经世济民”、“首战用我、用我必胜,忍辱负重、坚忍不拔”、“为祖国服务,能解决问题”成为凝聚全校师生力量办好湖北经济学院、培养推动国家建设、促进社会和谐发展需要的专门人才和良好公民的精神力量
二、校园文化活动在营造校园文化氛围的同时,学校还通过校内群团组织开展丰富多彩、高质量、高品位的校园文化活动进一步推进校园文化建设这些活动的开展,极大丰富了学生课余文化生活繁荣了校园文化,初步形成了以经济管理类学术活动为主体、有学校特色的校园文化活动体系,对促进学生综合素质的培养提高起到了积极作用-大学生文化艺术节开展的系列文化活动学校合并组建后,每年举办大学生文化艺术节,逐渐形成了校园十大歌手大赛、校园十大舞星大赛、演讲比赛、辩论赛、寝室设计大赛等传统项目,还从2004年开始每年举办一届“学生社团活动节”,为广大青年搭建展示才艺的舞台-以体育竞技活动为主组成的周末体育文化系列活动2005年,学校对校园内开展的各类竞技类群众体育活动进行了规范整合,按国际赛事规程组织开展竞技活动,并辅以与竞技项目相关的裁判员培训、体育文化和知识讲座等,形成了校园周末体育文化活动系列学校还通过每年积极组织有文艺特长学生参加各级各类文艺竞赛或汇演,提升学校文化活动的水平,近几年来,在全省高校“一二•九”诗赛、历届“江城之春”大学生科技文化艺术节、江夏区青年歌舞大赛等赛事中,我校共有70多人分获
一、
二、三等奖三格调高雅的艺术欣赏活动2004年来,学校先后3次将高水平的艺术团体请进校园,举办“交响音乐会”、“民乐演奏会”、“省歌舞剧院专场演出”,为广大师生近距离接触高雅艺术创造条件,这既让广大师生领略到高雅艺术的魅力,又提升了校园文艺活动层次和品位四科技和人文系列活动学校每年都精心策划、组织系列科技和人文专题或系列活动,主要有“励志、创新、创业”系列讲座、“藏龙岛学术论坛”、“大学生科技节”、“女生节”、“大学生素质拓展计划”、暑期“三下乡”社会实践活动等,以丰富校园文化生活,加强对学生思想和学术上的引导
三、大学生社团活动随着学校办学规模的不断扩大,学生社团组织也迅速发展为支持学生社团活动的开展到目前为止,学校出资共建成19间专门用于学生社团活动的办公室为加强对学生社团组织的管理,提高社团活动开展质量,学校2003年成立了学生社团联合会,由全校学生社团自愿结合组成,接受校团委的指导、资助和监督校团委在学生社团中建立团组织,并对社团起保证、监督、宣传作用学生社团联合会成立团总支,各学生社团成立团支部,团总支每月召开一次全体社团团干部工作会议经过不懈努力,我校学生社团活动取得长足进步截止2007年底,我校正式注册的学生社团达59个,初步形成了理论研究、公益实践、文化文学、文娱艺术、体育竞技5大体系和类别,参加学生近5000人学生社团管理日益规范、活动开展日益活跃,对丰富校园文化起到了积极作用2007年3月,校团委将校内各青年志愿者性质的组织整合成立学校青年志愿者协会,并指导青年志愿者协会先后完成首届全国大学生自行车锦标赛、全国第六届城市运动会射击项目的志愿者服务工作湖北经济学院学生社团组织一览表社团分类社团名称理论研究类(12个)会计协会物流管理协会法律协会电子商务协会电子爱好者协会大学生心理发展协会经济管理协会大学生交流发展协会市场调研协会数学建模协会青年自省社UP理财协会公益实践类(10个)计算机协会创意者协会漫步者协会校园实践协会大学生创业者协会大学生素质培养班烹饪与营养协会阳光学社吴天祥小组绿色天使环保协会文化文学类(8个)风云讲协浅水文学社英语地带读书协会心言手语协会军事爱好者协会E页网络文学社影视爱好者协会文娱艺术类(17个)DreamSky原创音乐协会书画协会摄影协会苍龙音韵笛萧协会H2t动漫社Shds美容社礼仪与形象设计协会黑森林舞台展示协会OurDreams话剧POP美工社FLY街舞社团电子竞技协会吉他协会浪漫漫舞社棋牌协会O-style街球社北极星美术协会体育竞技类(12个)藏龙武术协会梦飞翔轮滑协会排球协会网球协会乒乓球协会ARNOLD健美协会篮球协会跆拳道协会散打协会舞龙舞狮协会羽毛球协会足球协会第四节学生日常管理
一、奖学与助学。