还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
写作专题云南省玉溪市2022-2023学年高二上学期期末语文试题
23.阅读下面材料,根据要求写作材料一管仲说“仓縻实而知礼节,衣食足而知荣辱”,陶铸说“一个精神生活很充实的人,一定是一个很有理想的人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人”材料二在党的二十大上,习近平总书记指出“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”我们不断厚植现代化的物质基础,不断夯实人民幸福生活的物质条件,同时大力发展社会主义先进文化,加强理想信念教育,传承中华文明,促进物的全面丰富和人的全面发展作为当代青年,读了以上材料,你有怎样的感悟和思考,请结合自身的发展与时代精神写一篇文章要求结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】例文天地浩然气,不随江海沉苗无阳光不茁,人无精神不立精神之于人,犹如血脉筋骨一一无血脉不能通变,无筋骨不可存身帕斯卡尔曾经说过:人是一根能思想的苇草思想是精神的一种表现形式,由此可见,人区别于草木,正在于人具有能动性质的精神没有精神的人,只会沦为行尸走肉林则徐的那句“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,是林则徐在国家危亡的关键时刻能够不惜个人利益挺身而出,与祸国殃民的鸦片和包藏祸心的洋人拼力斗争的内在驱动他胸怀天下、着眼未来的博大胸襟与长远眼光,几百年来激励着我们后人勿忘国耻,砥砺前行而他自己也成为中国历史上一颗永不陨落的明星可是,反观我身边的许多青少年同学,在生命的根须最为发达、人生的前景尚未确定的作文材料分为四句话第一句话是引入,介绍背景第二句话是列举了疫情期间“稳定的生活”中依然要面临“不确定性”的几种状况第三句话是面对这种状况时的一种态度既然“无法消除不确定性”,那么就“只能学会与不确定性共处”,并罗列了在不同情境中与不确定性共处的方式最后一句话提出不确定是可以向确定转化的,转化的方式之一是“静心”由上可知,整段材料是围绕“确定性”和“不确定性”展开的中心意思有四点一是不确定性是永恒存在的;二是要学会与不确定性相处;三是要学会将外界的不确定转化为内心的确定;四是转化的方式是静心做确定的事引导语中,“以上材料”是指材料中的相关论述“启示”有动词和名词两种用法作为动词它是指启发提示,使有所领悟;作为名词,指通过启发提示领悟的道理启示意义,就是哲学意义、抽象意义或扩展意义在写作时要结合材料,逐层展开,并围绕“确定性”与“不确定性”的关系展开论述“确定性”与“不确定性”其实是内部与外部的关系在当下瞬息万变的世界,人们之所以被世界的不确定性所干扰,根本原因在于自我的不确定建设抵抗不确定性的方式,从根本上说还在于建设自身的确定性人要学会让自己“静心”,以获得内心的确定“静心”可以是摒弃浮躁,沉潜研究;可以是笃定信念,执着求索;可以是无悔付出,关爱社会立意.静心做确定的事,把不确定性转化为确定.世界是不确定的,唯一能确定的是自己的内心.“静”是一种沉潜,一种执着,一种关爱黄金时代,却早早失去了那一股精气神不知个人理想为何物,更别提时代使命,丢了书本捧起手机,扔掉精神换来虚无如果青年都是佛系一一信奉万事皆“空力少年都成道家一一遵奉“无为”即为,这样的人又怎么在社会竞争如此激烈的今天有所作为?又怎么担当得起国家发展、民族振兴的历史重任?而我,绝不能成为这样的人楼无房梁易倒,国无精神难存每个民族应当有自己独特的精神内涵,这种内涵凝聚了一个国家无数代人关于生存发展的思考与经验,是高度凝炼的智慧精华这精神,在国家面临难题时提供动力,在前路不明时指路领航,在发展强大时高屋建领……在任何时代,这国家精神,都是不可或缺的国之“重器”一个国家如果缺失了这种精神内涵,将难以在强国林立的世界久存今日中国的快速发展,让我们无数人在欣喜于中国当今的实力之时,也让我们听到很多质疑与诽谤的声音面对这些声音,我要更加牢记孙中山的那句“革命尚未成功,同志继续努力”,时刻保持绝对的警醒与旺盛的战斗力,为祖国的未来奋斗终身,奉献自己的力量就比如疫情中,看到在抗疫中牺牲的广大公职人员、基层干部,再对比他国疫情肆意蔓延的形势,使我们更加深刻的体会到,毛主席提出的“为人民利益而死,就比泰山还重”的牺牲奉献精神,在突发灾难时,更是稳住国家根基的“定海神针”天地浩然气,不随江海沉时间永在流动,时代面貌也会常新,对国家精神的传承永不能停止正是因为这些精神之骨的支撑,才有了个人价值,才有了民族脊梁,进而才有了国家的立世之根不负时代,满“血”出征,愿你我携手同行!【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是道任务驱动型材料作文题第一则材料首先介绍了管仲的话,强调了物质财富的重要性,指出物质生活是精神生活的基础;而陶铸所说的话,则强调精神修养的重要性,表明人之精神生活对物质的主观能动性第二则材料介绍了习近平总书记对“物质文明和精神文明”协调发展的内涵和重要性紧扣党的二十大,表明“物的全面丰富和人的全面发展”对于中国式现代化的重要意义这一则材料强调了当代加强精神生活建设的时代必要性所以,写作时,需要对“物质和精神”的关系全面辨析同时,还需注意,试题要求以“当代青年”的身份进行思考并写作,还要结合“自身发展与时代精神”对此,可从如下角度展开论述在新时代,作为新青年,需要思考的是在日常的学习生活中、在修身实践中,如何正确思考和处理“物质和精神”的关系;思考对待物质享受的态度、思考创造物质财富的正确方法和途径;思考如何为社会、为国家的富强而奋斗奉献,树立正确的物质财富观念;思考如何提高自己精神境界,如何结合新时代精神,学习中华优秀儿女,努力奋进,助力中华民族伟大复兴在行文时,要注意应结合青年修身、理想、实践等实际学习生活状态和时代精神来谈,切勿内容空泛立意.见证“中国精神”,镌刻“中国高度”.让中华民族的伟大精神在新时代延续.继承优秀民族精神,共圆中国梦.砥砺民族精神,在时代浪潮中奋勇前行云南省楚雄州2022-2023学年高二上学期期末语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作哲人有言,“一个人和书籍接触得愈亲密,他便愈加深刻地感到生活的统一,因为他的人格复化了,他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛”但世间有许多读书人,读书似乎于他们的精神无补,反而读成呆子,读成迂腐可笑之人读了这则材料,你有怎样的感悟?请写一篇文章,阐述你的体验或思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料中列出了有关“读书”的两种现象一一读书使人“愈加深刻地感到生活的统一”与“反而读成呆子,读成迂腐可笑之人”,两者形成了鲜明的对比题目要求考生对这两种现象进行思辨,谈出自己的“体验或思考”通常来说,读书可塑造丰盈的内心,又给人以丰富的生活正如材料中所言“他不仅用他自己的眼睛观察,而且运用着无数心灵的眼睛”,但有些人反而读成呆子,读成迂腐可笑之人,原因何在?缺少质疑、思辨,缺少学以致用的探索因此,写作要围绕为何读书以及如何读书来写行文构思上,可以由材料中阅读的两种现象引出如何阅读这一问题;然后先分析阅读对人的意义,如驱除黑暗、涵养底气,丰盈内心、丰富生活,可以列举相关事例或者引用名言;接着就如何阅读展开论述,如要有自己的思考,要勇于质疑,要学以致用,等等;最后收束全篇,明确观点立意.用读书浸润心灵.用读书成就自我.让读书丰富自我.用思辨推开阅读之门.腹有诗书气自华,最是书香能致远云南省大理州2022-2023学年高二上学期期末语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作生活中,每个人都关注自身的生存与发展,关注自身需要无可厚非同时,人们不仅关注自身需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值,但这种被需要是以自身需要为前提的,当你找到了自己真正的价值,你也就有了被需要的价值从高一进入高二,面对新的环境,面对高考,面对即将成年,走进社会,步入人生新阶段的自己,每个同学都在思考我需要什么,我能为他人、集体、社会做什么?请结合材料,以“需要与被需要”为主题,写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题材料共两句话第一句肯定人们关注自身需要的合理性;第二句则是强调人们在关注自身需要的同时也渴望被他人需要,同时明确二者的关系,被需要是以自身需要为前提,只有找到自己真正的价值,才能有被需要的价值从材料中我们读出以下几层信息、人们关注自身需要,是合理的;时常渴望被他人需要,也是合理的我们既要追求自我需要,也要追求被需要当你找到了自己真正的价值,你也就有了被需要的价值自我需要是一种合理诉求,但不能一味地只追求自我需要一味将自我价值的体现寄托于他人的需要,那我们就会迷失自我人们对于自我认同感的缺失将会使他们时刻处在惊慌与自卑的边界所以,需要是一种幸福,但不能在一味奉献中迷失自我实现社会价值的基础是产生自我认同综上可知,“需要”与“被需要”的辩证关系是“既……又……”的两者兼有的辩证关系,同时要注意,“需要”是“被需要”的基础写作要求部分,“从高一进入高二,面对新的环境,面对高考,面对即将成年,走进社会,步入人生新阶段的自己”明确了写作者的身份以及面临的具体情境,即“高一进入高二”的步入人生新阶段的学生,面对的是“新的环境”“高考”“即将成年”“走进社会”;“每个同学都在思考我需要什么,我能为他人、集体、社会做什么“以需要与被需要为主题”则是明确了写作的内容和主题方向行文构思上,可以借助材料引出“需要和被需要”这一话题;接着阐述二者的关联,分析“自我需要”的合理性以及过于追求“自我需要”的危害性,然后分析“被他人需要”的意义以及一味追求“被他人需要”的危害性;之后重新审视“自我需要”背后的精神内核与“被他人需要”的精神内核,明确“自我需要”意识觉醒与“被他人需要”的责任担当相辅相成和谐统一;最后结合自身,思考它们的现实意义立意.于需要中成长,于被需要中闪耀.需要+被需要二价值.明自我需要,创奉献价值.足己所求,利人所需.享受我之需要,奉献我之被需云南省保山市、文山州2022-2023学年高二上学期期末语文试题.阅读下面的材料,根据要求写作谚语红花还需绿叶衬菲•贝利不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽美国篮球职业联赛(NBA)设置“最佳第六人”奖,以表彰那些球技出众但却心甘情愿做替补的球员,他们是球队不可或缺的一员,有的甚至因此达到职业生涯的顶峰2022年11月29号,中国神舟十五号载人飞船成功发射升空,邓清明也因此实现了他坚守了24年的航天梦23年来,他曾多次入选飞行乘组,却总与飞天梦想擦肩而过作为一名备份航天员,他始终坚持完成和主份同样数量、同样标准的训练,因为在他的眼里,“无论是主份还是备份,都是航天员的本分工以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】例文:日月虽明,懈火不熄生活是一台大戏,在生活的舞台上,你方唱罢我登场,但主角是有限的,配角是沉默的大多数生来即为主角的人,少之又少,绝大多数人,总要在或长或短的一段时间里,做生活的配角一旦成为配角,当如何自处?成为配角,亦自尊,日月虽明,难替燃火之微光乾坤朗朗,日有艳阳,夜有明月,但,总有日月照不到的地方、照不亮的时候;端火虽然微弱,在深夜,在洞穴,在室内,在需要举火为号、燃火庆祝的时候,自有其存在之价值配角正如微弱的燃火、点点的星辰,不像主角那么耀眼,但有其存在的价值,甚至其价值是主角说不可替代的韩信是名将,是主角,但挖壕沟、搭云梯、执锐器,他不如作为配角的无名小卒,战争能取得胜利,离不开韩信的运筹帷幄,更离不开这多多益善的无名士卒懈火不如日月之明,但日月难以替燃火之用,配角自有其不可替代之作用,也有其不可剥夺之尊严成为配角,莫沉沦,人生长宜放眼量,微星也有闪耀时懦夫才屈服于所谓的命运,进取的人从来不相信“命运天注定”的鬼话首先,配角有朝一日亦可成为主角张怡宁乒乓球生涯的初期,一直被笼罩在作为大满贯冠军的王楠的光环之下,但是她不沉沦,勒思索,能坚持,敢超越,最终成为乒乓球场上的“大魔王”,成为了主角其次,配角也有配角的灿烂,总有人把配角的作用发挥到了极致,成为配角中的佼佼者一流的配角,也是顶流周恩来,一生忠诚于革命,在社会主义革命进程中做出了不可磨灭的贡献,但在党的领导人中,他从来没做到“老一”的位置,难道这有损他的光辉形象吗?能因此贬低他的历史地位吗?不能,他是绿叶,但他是革命所依赖的绿叶,是主角所信赖的绿叶,是最具光彩的绿叶其实啊,主角和配角,是合作关系绿叶为鲜花服务,鲜花点缀了绿叶,红绿相间,遂成大美离开了配角的扶持,主角孤掌难鸣;没有了主角的模范作用、领军作用,配角群龙无首两者相配合,才能阴阳相济、天地交泰主角要刚健向上,而不忘本;配角要用力绵久,而有追求这样,主角和配角各守其责,又不离心离德,集体才融洽,整体才有力量就像我们战争年代的红军将土,主角运筹帷幄、挥斥方遒,但仍能俯首低耳,与战士群众共甘苦;配角冲刺沙场、马革裹尸,但不忘一心向党听指挥党和群众一心,将军和士兵一体,当此之时,主角和配角,虽然位置有不同,但使命感还有什么不同?个体的尊严还有什么差别?他们共同谱写可歌可泣的革命交响乐,共同奏响凯歌,他们都成了主角所以,配角可以没有主角的位置,但应该有主角的责任感、尊严感;主角可以不处在配角的位置上,当有配角为他人服务、甘于奉献的情怀当你处在配角的位置上时,别气馁,莫沉沦,要坚持发光发热,即使只是一把埔火,亦可与日月同辉【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道引语式材料作文题材料共四则前两则是两句比喻性的引语材料,其中的“红花”“高耸的东西”,喻指光鲜亮丽的位置、工作,或功成名就、声名显耀的人,可理解为主角;而“绿叶”“平原和丘陵”喻指平凡普通、不为人注意的位置、工作,或默默无闻地付出的人,可理解为配角后两则是叙事性材.料,分别强调了NBA替补队员和中国航天计划中备份航天员的的重要作用,表达了对他们的肯定与赞美通观四则材料,可以看出,材料的整体倾向是,引导考生思考如何看待主角与配角、主份与备份的关系,并倾向于提醒考生,要重视配角的作用写作的时候,我们要辩证看待二者的关系,并注意,要把侧重点放在对“绿叶”“平原和丘陵”“第六人”“备份”的重要性的强调上可以采取层进式的论证结构首先,我们要有成为“主角的梦想;然后,强调一旦现实让我们成为了“配角”,我们也不能气馁,应该坚持下去,相信自己,并暗自努力;接下来指出只要我们不放弃努力,我们也有成为“主角”的可能,即使一直不能成为“主角”,我们也没有虚度此生,也不会有太多遗憾在行文过程中,要可以纵观古今中外,多引用一些因为坚持不懈而最终成功的事件,也可以正反对比,这样更有说服力立意.鲜花迎风艳,还需绿叶扶.“替补”的冷板凳要坐得住.“主份”与“备份”皆是本分.做好“备份”才能当好“主份”.一流的配角,也是顶流云南省昆明市官渡区2022-2023学年高二上学期期末语文试题
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作疫情期间,虽然政府和国家已竭尽所能为我们创造更稳定的生活,但是不确定性依旧是我们要面临的永恒主题有时由于疫情防控需要,学校教学不得不由线下转为线上;有时某种不知名物品突然成为民众抢购的对象;有时定好的计划不得不推后执行……我们无法消除不确定性,只能学会与不确定性共处坚持认真听讲,无论线上还是线下,从课堂上获得付出的意义;坚持阅读思考,从书籍里获得成长的力量;关心家人、老师、朋友并接受他们的关心,从人群里获得精神的照拂……静心做确定的事,把外在世界的不确定转换为内心的确定以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力审题这一道引语式材料作文题。