高考语文复习-““二十四节气”专题练习之春分

“二十四节气”专题练习之春分赏过立春的花，感受过雨水的雨，听过惊蛰的雷，时光荏苒，终于来到了春分没有人不爱春分，气候温和，不太冷，也不太热，是一年中最舒服的时节一年之际在于春，温暖和煦的春天，意味着一个美好的开始

一、简介春分，是二十四节气之一，春季第四个节气斗指卯，太阳黄经达0，于每年公历3月19-22日交节春分在天文学上有重要意义，春分这天太阳直射赤道南北半球昼夜平分，自这天以后太阳直射位置由赤道继续向北半球推移，北半球各地白昼开始长于黑夜，南半球与之相反在气候上，也有比较明显的特征，春分后中国除青藏高原、东北地区、西北地区和华北地区北部外均进入了明媚的春天口

[20]春分的“分”有两个含义，一是“季节平分，传统以立春到立夏之间为春季，而春分日正处于两个节气之中，正好平分了春季；另一含义是“昼夜平分”，在春分这天，太阳直射赤道，昼夜等长，各为12小时春分的气候特点是天气温暖、阳光明媚在这时节，中国民间有放风筝、吃春菜、立蛋等风俗

二、精选诗词《柳梢青•花朝春分》【清】顾贞观乍展芭蕉欲眠杨柳，微谢樱桃谁把春光，平分一半，最惜今朝花前倍觉无聊任冷落、珠钿翠翘趁取春光，还留一半，英负今朝春天走了一半，时光暗暗流走，带着丝丝哀愁你看，那芭蕉刚刚展开，在微风中，杨柳像要睡着似的，樱桃花稍有凋谢，是谁把春天分走了一半呢？没有恋人陪伴，站在花前，感到真是无聊，珍珠饰品、翠羽头饰都丢在一旁，任他冷落趁着这春光还剩一半，莫要辜负了我的青春年华女为悦己者容，明明是在明媚的春分时节，在女子看来，却也是伤感的没有你在身旁，我无心赏春光《春寒连日不出》【宋】陆游老去嫩寻年少梦，春分不减社前寒著书敢望垂千载，嗜酒犹须隐一官春天也是一个休息的好时节春天来了，并不意味着寒冷结束了，“倒春寒”也够冷一阵的这一年，碰上春寒，陆游待在家里，不愿意出门海棠花落了，落入泥土中，枝头上的梅子，已经带上酸味了年纪大了的陆游还想去寻找年少时的感觉，春分时节依旧很寒冷陆游在写书作著，不指望书能垂名千载，他停下来，喝喝酒，歇一歇正是闲暇时节，没有客人来，太阳西斜，他在庭院里倚着阑干春日里，能够静下心来，静静地发呆，也是一件极惬意的事吧！.

三、时评:春天的絮语郭喜林春天，是我们理想中的情人;春天，是理解我们的知音;春天，是我们人生中完美的梦;春天，是大地给予人类公平的回报和感恩春天不是在炫耀自己的能量，而是在向人类揭示一个朴素的哲学理念那就是“梅花香自苦寒来”，那就是只有吃得苦中苦才能让理想变成现实春天是从秋天就开始酝酿未来梦想的，春天是在寒冷的冬天里接受各种考验，把自己修成正果的因为，它知道天上不会掉馅饼；因为，它懂得珍惜时光，不敢有丝毫怠慢等待恩赐，只能让自己竹篮打水一场空；等待机遇，只能让自己错失良机；等待冰雪消融，只能让时光悄悄流逝；等待时来运转，只能让自己成为黄粱美梦春天秉持的是有一分耕耘，才会有一分收获的理念所以，春天始终在默默地蓄积力量，始终在让万物的根须不停地蓄积营养成分只有悄无声息地做自己该做的事情，才不会让时光悄悄溜走，才能让时光给自己留下无怨无悔的馈赠春天不是贪婪的情人，春天不是懒汉与懦夫，春天不是情窦初开的少男少女，春天是经历过无数磨难的历史老人，春天是善于总结经验教训的智者所以，春天像返老还童一样，把自己打扮得花枝招展，到处都是飒爽英姿，到处都是生机盎然，到处都是灿烂前景只要拥有永远不服老的年轻心态，就能经得起岁月轮回的千锤百炼；只要拥有不甘沉沦的精气神，就能坦然面对所有不开心的事情，就能把各种折磨与坎坷当成前进动力，就能理解为什么“失败是成功之母”只有把心结打开，眼前才能豁然开朗；只有拨开迷雾，才能在不知疲倦的攀登中获得人生所需要的制高点；只有在循环往复中获得新的制高点，新的起点才能为自己创造新的进步阶梯只有让春天的脚步脚踏实地，才能让自己永远接住地气，才能让自己把根牢牢扎在大地上，并让肥沃的土地提供所有营养物质大地是无私的，春天也是无私的只有让自己融入到大地的怀抱，生命的种子才能在四季轮回里发芽生根和开花结果；只有让自己融入到春天的怀抱里，才能让我们永远保持觉醒的心态与智慧只有与大地和谐相处，才能拥有无私无畏的灵魂；只有与春天结伴而行，才能领悟到无私奉献与顽强拼搏是天衣无缝的和谐关系而且，贪婪与无私奉献始终是格格不入的只有把根扎牢，才能让自己在未来成为一棵参天大树，才能让自己在狂风暴雨中我自居然不动（时评界2023年3月19日）

（一）阅读下面这首宋诗，完成各题田家欧阳修绿桑高下映平川，赛【注】罢田神笑语喧林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁春日田家宋琬野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分【注】赛旧时祭祀酬报神恩

1.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）A.第一首前两句写绿色的桑树高高低低，与平坦的地势形成了参差之美，具有明显农家特征B.第一首后两句描写江南春天雨后，新枝嫩叶青翠欲滴，阳光普照大地，鸟鸣花繁的绚丽景象C.第二首纯用写实，从田间写起，先写黄雀，后写山叟，再写种树，最后写节气，娓娓道来D.两首诗的内容都带有鲜明节令特点和地域特色，字里行间流露出作者对乡村生活的赞美之情.这两首诗都写了农人的活动，在对象选择上有何不同？请结合诗句简要分析

（二）阅读下面这首宋诗，完成各题癸丑春分后雪

①苏轼雪入春分省见稀，半开桃李不胜威应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞不分

②东君

③专节物，故将新巧发阴机

④从今造物尤难料，更暖须留御腊衣【注】

①此诗作于宋神宗熙宁六年，诗人因与主政的王安石政见不合，外放任杭州通判期间

②分（fVn）料想

③东君主宰春天的东方之神

④阴机阴谋、机巧.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.春分后下雪的反常物候，让身处江南的诗人颇觉罕见，遂即事写下所见所感B.诗中〃不胜威〃〃应惭〃等词流露出对桃李的怜惜，对恣意逞威的春雪的厌恶C.诗句引入梅花意象，以其不惧寒雪的特性，寄托特定遭遇下诗人坚贞的志节D.诗人认为掌管节令物候的造物和东君心机难料，应备着寒衣，以防天气多变.作者在后两联中表达了怎样的人生感想？请具体分析

（三）阅读下面这首清诗，完成下面小题村饮黎简

①村饮家家醵

②酒钱，竹枝篱外野棠边谷丝久倍寻常价，父老休谈少壮年细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天［注］

①黎简清代乾嘉年间岭南著名诗人，亲历广东连续三年大旱，后又连降大雨，禾稻毁坏严重，物价飞涨

②醵（ju）凑钱喝酒.诗歌第三联选取了哪些典型意象，描绘了一幅怎样的画面？.结合诗句简要分析这首诗中村民们的情感变化过程

（四）阅读下面的清诗，回答问题村饮黎简

①村饮家家醵

②酒钱，竹枝篱外野棠边谷丝久倍寻常价，父老休谈少壮年细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天【注】

①黎简清代乾嘉年间岭南著名诗人，亲历广东连续三年大旱，后又连降大雨，禾稻毁坏严重，物价飞涨

②醵（川）凑钱喝酒.诗歌第三联选取了哪些典型意象，描绘了一幅怎样的画面？.这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析参考答案

1.c

2.

（1）欧诗选择农人祭祀田神后欢声笑语的场面，表现了兴旺热烈的农村生活；

（2）宋诗选择山叟话旧、夫妻夜谈等细节，表现了自由的乡村生活【解析】

1.本题考查理解诗歌内容的能力C项，〃纯用写实〃错误，〃明朝种树〃不是写实故选C

3.C

4.

①诗歌的后两联以自然喻人事，天有不测风云，人有旦夕祸福

②作者感慨人世间那些掌握权柄者挟私擅权，恣意妄为，个人难以掌控自身的命运

③尽管不满却无可奈何，只能安而虑危，未雨绸缪，以求避祸全身【分析】

3.本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力C.〃寄托特定遭遇下诗人坚贞的志节〃错误，诗中写到梅花，只是为了凸显对雪欺桃李的反感，并无以梅花寄托诗人坚贞志节的意佟I且尾联中还表达了留〃腊衣〃御寒之意故选C.第三联选取了蒙蒙细雨、迟迟归人、萋萋芳草、习习春风、满地落蕊、慵懒黄牛等意象，描绘出了一幅（蒙蒙细雨中，农人晚归、牛枕花眠的）宁静秀丽的暮春乡野图.聚会饮酒之乐一一艰难生活之怨一一良好收成之盼【解析】

5.本题主要考查赏析诗歌的意象、意境的能力解答这类题，需要抓住意象，结合意境，进行概括分析诗歌中的景象，应当准确把握原诗句内容本题首先准确判定诗歌第三联细雨人归芳草晚东风牛藉落花眠〃中的典型意象是〃细雨〃〃芳草〃〃东风〃〃牛〃〃落花〃归人〃〃黄牛〃然后赏析描写的画面景物的典型特征时间是暮春，地点是乡野，结合蒙蒙细雨、迟迟归人、萋萋芳草、习习春风、满地落蕊、慵懒黄牛等意象把画面概括为〃乡野暮春宁静秀美的景象〃即可.答案示例1这两联选取了细雨、芳草、东风、老牛、野花等典型意象（2分），描绘出了一幅蒙蒙细雨中，农人晚归，牛枕花眠的宁静秀丽的暮春乡野图（2分）答案示例2这两联选取了蒙蒙的细的，萋萋的芳草习习的东风随风而落的野花枕着落花而眠的老生等春天乡野的典型意象，（3分，只例出了意象，没有概括其特点给2分）描绘了一幅乡野暮春的宁静秀丽的画面（1分）（共4分）.答案示例这首诗一方面表达了农人们对物价飞涨现实的不满还表达了对乡野春天充满了生机景象喜爱之情也折射出村民们的闲适和对即将到来的忙碌耕作可能带来的好收成的逊（期盼）之情（4分，每个要点各1分）。