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文本内容:
部编版七年级道德与法治下册
4.1青春的情绪同步练习-、单选题.凉凉夜色为你思念成河,浅浅岁月拂满爱人袖,落入凡尘伤情着我;靖康耻犹未雪,臣子恨,何时灭?春风得意马蹄急,一夜看尽长安花;“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达的情绪是()A.喜、哀、怒、惧B.哀、怒、喜、惧C.怒、惧、哀、喜D.惧、哀、怒、喜.一年一度的高考来临,杨女士暂时歇业陪孩子高考可是她只坚持了一上午就要丈夫来替换他“我一看到考点就紧张,一看到别的家长紧张就更被‘传染,坐立不安的,实在是坚持不下来了”对杨女士的行为理解正确的有()
①情绪具有感染性
②一个人的情绪很容易影响到周围的人
③我们应该学会在合适的场所,用合适的方法来发泄自己的情绪
④杨女士这是用了理性升华的方式调控自己的情绪A.
①②③B.
②③④C.
①②D.
①③④.军军由于自己的失误导致班级输掉了篮球比赛,心情很沮丧,不想和同学说话,这体现了青春期的情绪具有()A.波动与固执B.细腻性C.闭锁性D.表现性.在学习生活中,当你的朋友伤心难过时你想去安慰他以下做法正确是()
①为朋友做些体贴的事
②朋友向你倾诉时,做一个耐心的听众
③设身处地,向他表示理解
④告诉他一切都要顺其自然A.
①③④B.
②③④C.
①②③D.
①②④.积极情绪和消极情绪在一定条件下可以转化下列成语中包含这一道理是()A.得意忘形B.乐极生悲C.受宠若惊D.怒发冲冠.在一家卖甜甜圈的商店门口,有一块招牌上面写着“乐观者和悲观者之间的差别十分微妙乐观者看到的是甜甜圈,而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小的空洞”这表明()A.情绪具有相通性和感染性B.情绪与个人的态度紧密相连C.情绪影响人们的行为和生活D.情境不同,产生的情绪也不同.执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道,顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空这让我们每一个中国人欣喜若狂,所有参与的科研人员和工作人员完成任务后,也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的()A.意志B.情绪C.情趣D.情操.俗话说“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头”这句话说明()A.人的情绪只有两种.经常发愁会损害身体健康C.情绪对人们的生活不会产生影响D.不同的情绪会对人产生不同的影响下列诗句或词语反映了基本情绪“喜”的是…()A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花B.怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇C.兴,百姓苦;亡,百姓苦D.近乡情更怯,不敢问来人.我们有丰富多样的情绪感受下列情境中,体现“喜”的情绪感受是A.得到自己期盼的礼物B.与要好同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故n.“富有激情和热情”“掩饰、不愿意向别人表露”分别体现青春期的情绪特点是()A.波动与固执表现性B.反应强烈细腻C.反应强烈闭锁D.波动与固执闭锁
12.下雨了,小明很生气,因为他不能出去踢球;而小芳很高兴,因为她精心种植的花草可以更好地成长这说明A.小明脾气暴躁B.小芳喜欢下雨C.天气对人们的情绪有直接影响D.对同样的事情,不同的人会有不同的情绪表现.人的情绪是复杂多样的,常见的基本情绪是A.喜、焦虑、哀、内疚B.害羞、焦虑、厌恶、内疚C.恐惧、悲伤、纠结、焦虑D.喜、怒、哀、惧.数学考试时小刚过于紧张,很多平时掌握的题都没有解出来,他好长一段时间都心情沮丧,精神恍惚而小军对一道题有多种思路,考完后久久沉浸在思考中他们两人的表现分别体现出的青春期情绪特点是()A.顽固性、闭锁性B.波动性、表现性C.顽固性、细腻性D.闭锁性、细腻性.《中国诗词大会》点燃了许多诗词爱好者的热情小明也总结了一些熟悉的诗词,下列总结你认为合适的是()
①怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇一一体现了情绪的怒
②念天地之悠悠,独怆然而涕下一一体现了情绪的哀
③更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜一一体现了情绪的惧
④世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠一一体现了情绪的喜A.
①②B.
②④C.
①④D.
②③
二、非选择题.【神奇情绪】材料一《儒林外史》中的范进,多次赴考不第,以致在后来中举之时,大喜过望,精神失常,狂呼大叫“我中了!我中了!”材料二《三国演义》里的东吴名将周瑜,年少得志,文武双全,身体状况一向很好但他妒忌心很强,对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法陷害因诸葛亮识破他的用意,“三气周瑜”,使他怒不可遏,吐血而亡,年仅36岁材料三据我国史书记载,伍子胥过昭关时,陷入进退两难的境地,结果因极度焦虑而一夜间须发全白根据上述材料,请你回答
(1)材料
一、
二、三分别反映了什么情绪?
(2)从上述材料中你得到哪些启示?.下面是小光的的“微日记”片段,记录着成长的点滴,与你分享日记一我代表我们班级参加了学校组织的演讲比赛,获得了一等奖,我内心无比激动和喜悦,我以后会更加用心于这项特长日记二上午第三节,数学老师考了一份卷,我有两个大题不会做,我很伤心、沮丧,我顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心日记三体育课上200米短跑比赛,我因为跑慢了,被同学潮笑矮胖,我很愤怒⑴结合材料,说说小光日记中分别表达了哪几种情绪?⑵日记一和日记二中的情绪对小光产生了怎样的影响?⑶作为小光的同龄人,青春期的各种情绪也会发生在你身上,你会如何认识和对待呢?.某中学正在开展“做情绪情感的主人”的主题探究活动,请你参与其中并完成相关任务【数据分析】相关数据显示,正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中署”“情绪中署”,即当气温超过35摄氏度、日照超过12小时、湿度高于80%时,人容易情绪失控,进而与他人频繁发生摩擦或争执专家提醒,越是天热,遇事越要心平气和,保持冷静,学会合理调节不良情绪1上述材料体现出青春期的的情绪受很多因素的影响,你知道影响情绪的因素有哪些?2青春期的情绪有什么特点呢?参考答案:BCCCBBBCDCADDAB1材料一的情绪是“过分高兴”,材料二的情绪是“过于生气”,材料三的情绪是“过度焦虑”2
①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活
②情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动,它可能激励我们克服困难、努力向上也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
③我们要学会合理地调节情绪,成为情绪的主人等1伤心、沮丧、激动、喜悦、愤怒⑵情绪影响着我们的观念和行动它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前⑶
①青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受;
②要善于激发正面的情绪感受让我们的生活更绚丽;
③青春期的情绪也包括烦恼和担忧;
④学习积极面对负面情绪,也是我们成长过程中需要经历的1
①个人的生理周期
②对某件事情的预期
③周围的舆论氛围
④自然环境等2特点情绪反应强烈、情结波动与固执,情绪的细腻性,情绪的闭锁性和情绪的表现性。