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统编版五年级上册《太阳》第一课时教学设计教学目标:.认识摄、殖〃等4个生字,会写摄、氏〃等9个字,会写“寸草不生、摄氏度〃等9个词语.默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用教学重点认识“摄、殖〃等4个生字,会写〃摄、氏〃等9个字,会写“寸草不生、摄氏度〃等9个词语教学难点默读课文,能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用教学过程
一、引入情境,导入课题同学们,今天老师要和大家进入第五单元的学习,本单元我们即将要开始进入说明文的学习之旅,说明性文章对于同学们来说并不陌生,还记得我们四年级时学过哪些说明文吗?我们在生活中也经常会遇到这类文章,比说读一些科普读物,阅读说明书来了解一些物品的使用方法,关于说明性文章,叶圣陶先生也曾说过这样一句话说明文以〃说明白了〃为成功你是怎么理解这句话的呢?本单元要求我们把一个事物介绍清楚,那么在这段时间,请同学们注意收集资料,比一比看看谁是“介绍事物小能手〃,要想在评比中得到荣誉称号,必须先完成以下的一系列任务任务一寻找课文中介绍事物的方法出示说明方法列数字、作比较、打比方、举例子等任务二进行小能手评选.根据你所收集的资料来撰写事物的习作(也可以图文、视频等形式).举办专题介绍会,把你准备的资料介绍别人.评选介绍事物的小能手要完成“介绍事物小能手〃的评选,必须先在课文中寻找介绍事物的方法,今天,我们先从课文《太阳》中寻找方法板书课题,齐读课题
二、认识说明文,认读字词L你能简单说说你对太阳的了解吗?指名回答.初读课文大家说出了很多和太阳有关的知识,本文的作者张姑民结合科学知识写下了这篇文章,接下来,请同学们自由读课文,注意读准字音,读通句子.出示本课生字词,指导读正确
三、整体感知,梳理内容.默读课文,想一想,课文从哪些方面来介绍太阳的?生回答(特点和作用)由此可见,要想成为介绍事物的小能手,我们在介绍事物时,可以抓住事物的特点和作用来进行描写.请同学们再读课文,用自己的话说说课文主要讲了什么?指名说.默读课文,思考课文中写了太阳的哪些特点和作用呢?完成太阳任务卡1学生自主完成2指名汇报3指导总结太阳作用的方法我们一起来看一看篇幅最长的第四自然段,这一段话都介绍了什么内容呢?开篇的第一句就告诉了我们太阳和人类的关系非常密切,在结构上它起着承上启下的作用,那么密切的联系具体都表现在哪儿呢?我们一起来读读画横线的句子这一句话主要讲了什么呀?生答是啊,煤炭离开太阳不能形成,你看,老师通过抓住关键词句就把长长的一句话概括成了一个短语,太阳的作用之一就是“煤炭的形成〃那么请同学们带着这种方法,再读课文第4-8自然段,再去寻找太阳还有哪些作用吧指名回答,并出示答案作用
(1)动植物的生长作用
(2)人类的衣食等作用
(3)煤炭的形成作用
(4)气候的变化作用
(5)预防和治疗疾病同学们真是火眼金睛,在文中发现了太阳这么多的作用,如果把这些作用用课文中第八自然段的一句话来概括就是.孩子们,这篇文章的结构已经很清晰了,现在请同学们再回到课文中去,把课文再读一遍.出示填空,快速填一填.小结同学们,这节课我们认识了生字,还了解了抓住事物的特点和作用来介绍事物,让我们尽快成为介绍事物小能手〃
四、指导书写“殖〃.指导书写殖〃是左右结构,左窄右宽,右半部分“直〃的里面是三横练习书写,巡视指导.随堂练习-看拼音写词语
五、布置作业.写本课的生字.查阅资料,了解更多的太阳相关知识。