统编版五年级下册第一单元《祖父的园子》第二课时教学设计

统编版五年级下册第一单元《祖父的园子》第二课时教学设计教学目标

1、默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，我〃和祖父在园子里做了什么运用摘录法、圈划法，归纳、提炼文本重点信息，学会长文短读

2、能体会课文表达的思想感情

3、学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受教学重点

1、默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我〃和祖父在园子里做了什么

2、能体会课文表达的思想感情教学难点学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受教学过程

一、温故知新，导入新课.上节课，我们跟随著名作家萧红走进了那座让她魂牵梦萦的园子，那作者为什么会对园子如此念念不忘？.是的，通过上节课的学习，我们已经知道了祖父的园子是一个生机勃勃、五彩缤纷、鸟语花香的园子这节课就让我们继续跟随作者的思绪，一起去看看她在园子里的经历，看看她是运用什么样的方法让我们也感受到祖父的园子的神奇和美丽的（板书课题）

二、品读感悟，体会情感请同学们默读课文，想一想作者是如何表现园子的特点的？她在园子里有怎样的经历和感受？你是从哪里读出来的？画出相关语句，组内交流，完成表格

1.细读课文，趣中品乐1我〃在园子里干了哪些事？这些事让我〃感受到什么？根据学生汇报，补充表格2你觉得“我〃在园子里做的哪一件事最有趣？快速浏览课文的第4-14自然段，抓住关键词句，边读边批注，再和组里的同学交流你的感受3全班交流4不管是栽花、拔草、种菜、铲地、嬉戏，还是浇水，作者都是在瞎闹、乱钩、乱闹从这里我们不难看出作者的童年生活是自由快乐的5作者是如何来描述这种自由的？一切都活了，要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样，都是自由的6是呀，不仅是“我〃，园子里的鸟儿、昆虫、植物也是自由的就连祖父也是在园子里想种什么就种什么，想干什么就干什么〃一切都活了，要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样，都是自由的〃

2.研读课文，笑中悟爱

（1）为什么我〃可以在园子里这样自由自在、随心所欲地玩耍、瞎闹呢？（因为祖父对“我〃的宠爱）

（2）是呀，品悟了这些细节后，你就会发现祖父有一个让人觉得亲切的表情一一“笑〃文中几次写到祖父的笑？从这几次笑中你读出了什么？（三次笑大笑起来一一笑够了一一还在笑读出了祖父的慈祥、和蔼可亲、疼爱孙女……）

（3）因为有了祖父的疼爱，才使得作者的心是自由自在的；因为“我〃的心情是自由自在的，所以“我〃看到的一切景物都是自由自在的；也正因为满眼的景物都是自由自在的，所以“我〃的心就更加自由自在了这就叫作“情景交融〃让我们再次捧起书读出快乐自由的情感吧（师生合作读文）引读花开了一一，鸟飞了一一，虫子叫了一一倭瓜一一，黄瓜玉米，蝴蝶一■切都是一1切都活了，要做什么，就做什么要怎么样，就怎么样，都是自由的

（4）自由朗读，体会无拘无束的感受

三、回归课文，领悟写法.祖父的园子给了作者自由、快乐，所以这个园子在她心中才是那样的美好，那样的温馨，那样的令人难忘她的自由快乐来自于这个园子，更来自于慈爱的祖父也正因为如此，这座园子才不同于普通的菜园、花园，而是一座充满了爱的乐园那作者是怎样将她的童年生活写得那样有趣、真实、吸引读者？.根据学生汇报相机总结

（1）语言儿童化，口语化，更显童年的稚气和童言的天真无邪

（2）大量使用短句表达情感，营造出轻松欢快的氛围，表达了自由快乐的感情，读来流畅自然，轻快灵动，亲切感人

（3）大量运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言生动传神，给读者鲜明的印象.是的，作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我〃一一一个小孩做的、想的、说的如实地写下来作者用了一系列的动作、语言、心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我〃一样而我们也正是通过园中这些花朵、虫子、鸟儿等具体事物，体会到了文章所表达的思想感情.朴素的文字，普通的景物，自由自在的动物，处处传达着“我〃的自由与快乐这真是一切景语皆情语啊！

四、阅读链接〃，再悟情感.萧红十八岁的时候，慈爱的祖父永远地离开了她十九岁那年，萧红被迫离开了家乡，她从一个地方漂泊到另一个地方，多年的漂泊生活加上生活中遭遇的一次次打击，使萧红的身体出现了严重的状况此时，她更加怀念慈祥、宽容的祖父以及给了她无尽快乐、自由、幸福的祖父的园子于是，她拿起笔来，把心中的思念汇成文字，写下了这本自传体小说《呼兰河传》，今天老师带来了这本小说的结尾部分，请同学们自主阅读，说说你对课文有什么新的体会？.看来，联系写作背景，往往能让我们对文字中蕴含的情感有更准确、更丰富的体会最后让我们带着新的感受，再来有感情地朗读课文.推荐阅读《呼兰河传》

五、链接生活，走出园子.走进父母的童年岁月，你知道父母的童年是怎样的吗？采访父母，了解他们的童年生活.回忆一下自己的童年经历，写写小练笔《我的童年一一自由自在篇》做r什么跟祖父自己做r什么跟祖父栽花、拔隼、肿小门娓、铲地、浇水自己摘此瓜、追姑蜓、采傕瓜花、捉蚪柞、沐浴阳光、睡觉。