统编版四年级语文上册素材-第一单元教材分析人教部编版

统编版四年级语文上册素材-第一单元教材分析人教部编版统编版小学语文资料部编版四年级语文上册第一单元教材分析第一单元教材分析单元内容总述.本单元的主题:本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情

2.本单元的教学重点:1能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受

（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受单元教学要点和课时安排内容教学要点课1观潮本课描写了钱塘大潮的壮美重点是感受钱塘江大潮汹涌而来的壮观气

21.通过初读一研读一熟读的程序引导学生体会钱塘江大潮的景观之奇教学建议统编版小学语文资料势

2.运用多媒体教学手段引领学生进入课文情境2走月亮本课描写了阿妈牵着“我”的小手在月光下散步的美好情景，重点是感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情

21.结合图片，引导学生透过文字想象画面

2.让学生在轻声读、自由读的同时边读边想象3现代诗二首本课描述了晚秋的美和小花牛的可爱，重点是通过有感情的朗读课文体会作者在诗歌中表达的感情1通过反复诵读培养学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力4*繁星本课紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景重点是学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表现对美好生活的向往

11.通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法

2.结合图片引导学生体会作者观赏景物时的感受口语交际我们本次口语交际的内容是与环境以“我们与环境”这个话题进行讨论重点是指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作性懂得环境对人类的重要作用，确立环境保护意识习作推荐一个本次习作的内容写一写

11.引导学生联系实际去观察发现自己身边的环境问题

2.小组合作法去讨论制订解决环境问题的办法。