新小班班主任工作计划

新小班班主任工作计划新小班班主任工作计划1

一、情况分析本班多数幼儿均为本学期刚刚入园的新生在新生调查表中我们了解到在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的的适应新的环境，并能参与到教学活动中另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿跟随爷奶生活不无关系有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃板的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差农村地广人稀，多数搬迁，导致小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差

二、总目标

1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语

2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏

3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事

4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见

5、鼓励幼儿愿意与同伴交往

6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人

7、学习分辨事物是与非的最基本的原则

8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则

三、具体工作措施.坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展.我必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况使我不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作.牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质新小班班主任工作计划2生活转眼而过，新的学期开始了，我们看到了一张张可爱熟悉的面孔，孩子们的所有喜怒哀乐又将于我们融合在一起过了一年，孩子们似乎有些长大了，在自理能力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避免不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作计划

一、新的学期开始有许多新入园的孩子，普遍存在的问题幼儿年龄小，自理能力比较弱，依赖性较强，不愿意自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜欢说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间互相争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告诉老师针对这些情况，有目的的.在集体活动中进行集体教育和个别教育，重点进行行为习惯养成教育

二、强化安全管理做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发现问题及时处理，确保幼儿的人身安全，做好三检一追，告诉幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西

三、保证室内通风用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发现异常，及时处理为幼儿做到“四心”，对幼儿要充满“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关心、各项工作要”细心“做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满意“，即”家长满意，领导满意，自己满意“

四、家长沟通利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，个性，家长的教育方法对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清楚幼儿的情况，并鼓励幼儿坚持来园本学期我有信心把我的本职工作做好，也有信心让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！新小班班主任工作计划3本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展

一、教育教学目标

（一）健康方面身心两方面的健康学会正确地使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松地进餐情绪了解几种常吃的食物，逐渐喜欢吃各种食物，愿意喝白开水学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕学会自己上厕所，养成定时大便的习惯愿意早晚刷牙愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危险动作乐意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里知道外出时基本的安全知识，不单独到危险的场所去玩喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪从自身的活动中认识自己，喜欢自己不怕黑、不怕生，能克服胆怯心理对自己感兴趣的活动，能保持一段时间心理健康培养幼儿积极乐观的生活态度学习伙伴和周围人的长处

（二）语言方面会安静〉倾听别人说话，并用眼睛注视讲话者能听懂别人说话的意思理解简单的指令和要求，初步学会识记成人的指令要求能用普通话清楚、连贯地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书会使用普通话，能正确发好翘舌音和舌根音理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义喜欢与同伴交流，知道在与别人对话时要轮流发言对阅读图书感兴趣，初步建立口头语言和书面语言的对应关系

（三）社会方面能大胆参与各项活动，有一定的自信心愿意与人交往，学习合作和分享，有同情心愿意表现对游戏、活动选择的喜好理解并遵守日常生活种基本的社会行为规则能学做一些力所能及的事，有初步的责任感；爱父母、老师和同伴，能与同伴友好相处，愿意和同伴一起游戏；在许多客人面前仍能愉快地游戏、玩耍、交谈

（四）科学方面对周围的事物、现象感兴趣，有一定的好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，积极探究问题；能用简单的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中初步感受事物的.数量关系，初步体验到数学的有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识了解》四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动脑动手、语言表达等能力仔细观察物体的相同点、不同点、结构及发生的变化逻辑观念按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念会比较大小、长短、轻重等掌握数序，有初步的守恒观念

（五）艺术方面能初步感受并喜爱周围环境、生活和艺术中的美喜欢参加绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验能用语言、表情动作表示对事物的喜爱亲近之情对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画掌握简单的技能造型技能能够运用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造简单的形象对折纸活动有兴趣，能折出简单的形象

二、班级特色教育工作

1、运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松愉快地参加绘画活动，初步学会感知、利用色彩，养成大胆作画的习惯，培养幼儿对美的感受力和对绘画的兴趣；

2、通过多种形式让幼儿喜欢唱歌、跳舞、韵律等音乐活动培养幼儿的节奏感和音乐表现力

三、家长工作需家长配合的工作

1、坚持送幼儿入园，协助教师培养幼儿良好的生活、学习、行为及习惯

2、如需别人代接幼儿，请提前声明

3、如幼儿需要服药，请写明姓名服用时间、剂量、注意事项等

4、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），禁止幼儿吸手指每天早晚要教幼儿学习刷牙，注意每天要为幼儿准备替换的衣物幼儿穿衣注意宽松、不要有缀饰衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危险

5、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上

6、来园不要带危险的东西，比如玻璃球、小钉子等物品

7、关注门口的家长通知。