教师读书活动心得体会汇编15篇

教师读书活动心得体会（汇编15篇）校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲教师读书活动心得体会12近年来，我校教师读书活动不断深入，主要体现在以下几点

一、学校领导带头参加读书活动一个单位，领导是群众的榜样群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样子校长徐功意同志认真学习教育专着，学习《帕夫雷什中学》一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记，参加全县校长考学活动取得优秀成绩教导主任康建平带头学习《新课程教学100个怎么办》，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改做好充分的准备，认真完成每一个教学环节对学生未来负责教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责对学困生负责帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣教师要勇于推弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能百尺竿头，更进一步”！进过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专着中学到了不少行之有效的方法，使得学校管理工作得以顺利开展

二、全体教师积极投身读书活动要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作不少老师坚持读教育教学专着，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液在我校教师老龄化问题特别严重，平均年龄超过50岁，他们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进

三、努力为教师营造一个良好的读书环境一个村小，座落在全县的大西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读但图书问题一直不能解决，教师就自己买自己借去年省扶贫捐款添置了20台电脑，并联网我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为事业的发展增添后劲教师读书活动心得体会13“问渠那得清如许，为有源头活水来”要做一个优秀的教育工作者就必须知识渊博，这就要求教师要终身学习，不断读书，用一生来学习相关知识，不仅仅是文化知识，还有教育方法、心理学等，力求不断提高自己的文化素养和教育能力打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水，甚至是潺潺不断的小溪用终身的时间来扩大知识的海洋、持之以恒地体改自己的教育技巧，常读书和常思考，会使我们用于和善于对自己的教育教学做出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要善于总结自己的货同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基（徐家湾乡松木学校四年级语文学科教师史海涛）《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》读后感今天晚上我读了《给教师的建议》第二条，这一条是一位前苏联女教师给苏霍姆林斯基写的一封信中的事，内容却带着质疑的味道，我觉得很有意义作为一名教师是要教育孩子的，也要做家务，还要备课、上课、批改作业、管理学生等学习的时间从哪里来的呢？但不学习，不充电是不行的，是跟不上形势发展的需要的，特别是刚刚参加工作的青年教师教学方法、教学理论甚少，不学习是绝不行的；中老年教师在教学中感到越来越跟不上时代的发展，不学更不行要想教好学生，只有做到天天学习那我们怎么学呀？苏霍姆林斯基提出每天要不间断地读书，只有每天不断地读书才能汇成思想大河要做一名优秀的教师，必须学习、读书，上好每一堂课要用一辈子的时间来准备，打铁需得自身硬，给学生一杯水自己就要有一桶水教育教学一书的提高，就要靠不断的读书，不断地学习，这样才可能达到乐中求学（徐家湾乡松木学校五年级数学学科教师秦运虎）读《教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时》有感苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，列举了很多教育教学中的实例，生动精辟，给广大教师排解烦恼、指点迷津要做一个优秀的.教师，必须学习、读书上好一堂课，要靠平时的知识积累，要用一辈子来备课给学生一杯水自己就要有一桶水，甚至是长流不息的小溪教师要把教育工作当成自己的一生去努力的事业去奋斗，而不是简单地当做谋生的途径所以作为教师要用一生来学习相关的知识，不仅是文化知识，还有教学所需要的一切知识力求不断提高自己的素养和能力，随时解决学生的疑惑，让学生爱上自己和自己所教的学科（徐家湾乡松木学校三年级语文学科教师马新文）教师读书活动心得体会14寒假已经接近尾声，学校安排老师们寒假作业，其中一项是读书在所读的书中，对我最有震撼的是在朋友圈看到朋友推荐的《准备》这本书这本书读完了，我的感触很深，书中的教育理念值得每一位父母和老师的深思我们培养孩子的目的是什么？我们要怎么能让孩子达成这样的目的？仅仅为了一次考试，仅仅为了一个证书去培养自己的孩子，格局真的是太小了我们都想让自己的孩子未来过上幸福的生活，为成人的世界做好准备不仅仅是某一个阶段或者成果，是为了以后一生的幸福而要让一个人一生幸福，这是难度很高的事情没有人的人生会一帆风顺，总会遇到各种问题，而如此处理好这样的问题，追求自己人生的目标，就成为了关键学校里的学习就不能仅仅是为了成绩，为了考试，而是要培养孩子的主动性，好奇心，帮助他们去探索未知，发展兴趣不要让孩子在上了大学之后就完全忘记了学习，只有学会学习才是让一个人一生进步的习惯这样的习惯才能反过来塑造人的一生！在谈到萨米特高中的教师教育方法，他们善于激励学生，抓住学生的注意力，他们会提出巧妙的问题，传播深远的知识，从而引发学生的思考注重培养孩子们的自主学习能力、团队合作能力和反思问题的能力，帮助他们找到未来的目标，并过上充实有意义的生活团队合作的学习中，人人皆可学得应有的知识当团队中的成员水平参差不齐时，成员会互相帮助，当一个人在教导他人时，其自身的知识与技能水平也会有所提高总之，读完这本书，内心很震撼，作为一个教育者，应该以学生的终身发展为目标，不断加强学习提升自己，为学生服务！教师读书活动心得体会15作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用随着新课程改革的实施，教师”一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的.学习兴趣学习文化知识，提升综合素质作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上

一、时刻警醒自我对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心”多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友

二、在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标作为教师更重要懂得合作交流的重要意义开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我

三、立足本职，做好工作爱岗敬业，加强师德修养由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石用心育人，建立平等关系教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人既然选择了教师这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，。