还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班音乐活动《夏日的荷塘》设计意图本活动选自幼儿园完整儿童活动课程中班下册主题《缤纷夏日》里的一个音乐活动中班幼儿能基本理解音乐所表达的情绪和情感,并由此产生一定的想象和联想,基本理解音乐所表达的艺术表演形象《夏日的荷塘》这首歌曲所描绘的是荷塘的优美意境让幼儿根据歌曲的旋律产生联想与想象因此在本活动中我们运用“美丽的荷塘——宁静的荷塘——荷塘边的舞蹈”,帮助幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上,学唱歌曲,体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境,并根据歌词内容,自编简单的动作活动目标.熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,体验歌曲所描绘的荷塘的优美意境.能根据歌词内容,自编简单的动作活动重点熟悉歌曲旋律,学唱歌曲活动难点感受歌曲所描绘的荷塘的优美意境,创编动作活动准备经验准备对荷塘的景色有一定的了解物质准备雨声音频、荷塘视频、图谱活动过程
一、美丽的荷塘.播放雨声导入师你听到了什么声音?下雨的声音是什么样的?师老师的钢琴也会发出小雨的声音,让我们一起跟着钢琴学一学小雨的声音吧!发声练习“3|5—15432|1—||w(滴滴滴滴嗒、哗啦啦啦啦).播放荷塘的视频,幼儿观看师小雨会落到哪里?我们来一起欣赏一下吧!师你看到了什么?听到了什么?小结好美啊,原来这个有荷花、有荷叶有青蛙的地方叫荷塘!【设计意图借助视频,引出“荷塘”美景,激发幼儿的兴趣】
二、宁静的荷塘.欣赏歌曲伴奏,熟悉旋律感受宁静师听了这段音乐有什么样的感觉?小结原来这段音乐带给了我们安静、柔美的感觉.完整欣赏歌曲,借助图谱理解歌词师其实这是一首好听的歌曲,现在我们一起来听一听吧(播放完整歌曲)你听到了什么?教师根据幼儿说出的内容,出示图谱.播放音乐,幼儿轻声学唱师你们觉得这首歌曲里面那一句比较难唱?(老师引导幼儿学唱难点)再次学唱歌曲【设计意图在倾听伴奏的过程中,让幼儿感受歌曲所描绘的荷塘的优美意境借助图谱,理解歌词学唱歌曲】
三、荷塘边的舞蹈.幼儿随音乐演唱,一边唱,一边自己给歌曲编动作教师这么好听的音乐,我们在唱的时候可以做哪些动作呢?.请个别幼儿表演.再次全体自编动作表演一次.面向老师们再次表演【设计意图通过学唱歌曲,幼儿根据歌曲内容自编动作,感受荷塘的美】附1=F2/433-|33-|3323|16-|3小雨落下滴滴嗒33123311£1|6风吹荷叶刷啦啦33|130|16|6••荷塘妈妈睡着了To。