幼儿园：中班语言《小土坑》

中班语言教案《小土坑》玲珑街道中心幼儿园胡燕飞活动目标.感受动物们与小土坑之间的有趣故事，知道动物们看到的其实是自己的倒影.大胆猜测故事情节的发展，并尝试运用语言、神态、动作等表现动物们以为同伴掉入土坑时的情景活动准备物质准备五个无花纹图案的脸盆（脸盆内盛有水）、动物倒影的图卡、相关PPT等经验准备在H常生活中观察过倒影，有倒影的相关经验活动过程

一、感知小土坑积水教师播放声音，幼儿聆听并猜测小朋友们，你们听到了怎样的声音？我们来学一学，你们猜一猜这是什么声音？原来是下雨的声音下雨了，农场的草地变得湿湿软软的，当小动物走过去地面会发生什么变化？观察水面，初步感知水面会有自己的倒影

二、有趣的小土坑听赏故事第一段教师边讲述故事“下雨了”至“小土坑里积水了”，边将图中的动物按故事顺序逐一抽离画面，并在小土坑里插入水洼图标教师你见过积水的小土坑吗？如果往这小水坑里瞧一瞧，你会发现什么有趣的事？教师原来在小水坑里能发现自己的倒影，可是农场里的小动物们不知道这个秘密，于是在雨后的农场里，小动物们和这个积水的小土坑发生了一个很有趣的故事，我们一起来听一听

三、小动物“掉入”小土坑了听赏故事第二段至第七段教师边操作图标讲述故事，边与幼儿互动教师当不同的小动物看向小土坑时，发生了什么事？随后它们是怎么说、怎么做的？谁来学一学教师根据幼儿的讲述，摆放图标尝试根据前半部分故事的结构特点，推测故事的发展教师真的有母鸡、公鸡掉到土坑里了吗？它们看到的其实是？教师猜猜小动物们接下来会去请谁帮忙？请来的这个动物又会在土坑里发现什么？又会怎么说怎么做？

四、小动物得“救”了听赏故事第八段教师边讲述故事“大家都来了”至“去找它们的朋友来搭救它们”，边操作图标，讲到“大家都来了时”，呈现五个动物倒影教师假如农场里的动物请你去帮忙，你会怎么对它们说？还会做些什么？听赏故事结束部分教师边讲述故事“太阳晒呀晒呀”至结束，边操作图卡讲到“太阳晒呀晒呀，把土坑里的水晒干了”时，将倒影和水洼图卡抽离背景教师你们说母鸡的话对吗？为什么？。