幼儿园：中班语言活动 小老鼠和大老虎

中班语言活动小老鼠和大老虎

一、活动目标.理解故事内容，知道和朋友要平等相处（认知目标）.能仔细观察画面，并根据故事情节的发展，大胆地猜测故事内容（能力目标）.初步感受小老鼠和大老虎之间的情感变化，体验好朋友朋友在一起的快乐（情感目标）活动重点.理解故事内容，知道和朋友要友好相处活动难点初步感受小老鼠和大老虎之间的情感变化，体验和朋友在一起的快乐

二、活动准备L背景轻音乐，找朋友音乐.视频《小老鼠和大老虎》.PPT、图卡，8对表情图卡，小老鼠和大老虎2张合影，1张单独照活动过程环节一猜测导入，激发兴趣

1.出示动物部分图片，让幼儿进行初步猜测，引起幼儿兴趣师”今天来了两位动物朋友，你们猜猜是谁？”师原来他们是好朋友，小老鼠和大老虎到底发生了什么不开心的事呢？我们一起来听听吧环节二分段欣赏，初步理解故事阅读玩好人坏人游戏的那一页，教师夸张讲述问题1:你觉得小老鼠心情怎么样？大老虎心情怎么样？谁愿意把图卡贴上去呢？PPT放至第分甜甜圈那一页，请幼儿看图说话问题1这张图片你看到了什么？问题2真的像你说的那样吗？我们一起来听听，（教师夸张讲述故事）问题3你觉得小老鼠和大老虎心情是怎么样呢？你从哪里看出来的？谁愿意上来把图卡贴上去呢？PPT放至摘花那一页，请幼儿看图说话问题L这张图片你看到了什么？问题2真的像你说的那样吗？我们一起来听听，（教师夸张讲述故事）问题3你觉得小老鼠和大老虎心情是怎么样呢？谁愿意上来把图卡贴上去呢？PPT放至空手道那一页，教师讲述故事问题1小老鼠感觉难过极了，大老虎感觉有点不好意思，小老鼠和大老虎不做朋友了，大老虎感觉有点不好意思，他想请你们帮忙想想办法，怎么样才能重新和小老鼠做朋友呢？过渡到底大老虎用了什么办法呢？请小朋友们2个人一本书一起看看，大老虎做了什么事呢？环节三分组阅读.大老虎做了哪些事来重新和小老鼠做朋友呢？（根据幼儿的回答出现图卡）.这时候小老鼠感觉怎么样？大老虎呢？你能把表情图卡贴上去吗？环节四完整欣赏.大老虎做了这么多事，小老鼠会重新和大老虎做朋友吗？我们一起来听听吧!（播放视频，小老鼠和大老虎的视频）.看完视频后，提问，小老鼠和大老虎和好了吗？根据回答相应贴上和好图卡小结（根据图卡）原来好朋友在一起就是两个人都挺开心的，平等相处，这样才不会出现问题呢环节五讨论（你和好朋友吵架了，闹矛盾了，有什么好办法让好朋友和好吗？）.你有好朋友吗？.如果你和好朋友出现了小问题，你会怎么办呢？小结你们说的方法都很好，下次你们也可以去试试，有好朋友可真是一件开心的事，让我们跟着音乐去找好朋友吧！（播放音乐《找朋友》）。