幼儿园：中班语言 我升中班了

我升中班了活动目标.能结合照片、记录表、具体的事例等大胆表述自己的成长变化能认真倾听同伴的观点，发现相同时会表示赞同，发现不同时敢于表达自己不同的观点.知道自己在长大，体验升入中班的自豪感活动准备.收集本班幼儿新入园时能体现生活自理能力、情绪管理、班级环境”等方面的照片或视频，并分类整理.幼儿分组记录表、班级公约记录表活动过程

一、我的新变化—幼儿自由表达自己观察到的周边变化，教师及时分类记录幼儿的发言教师新学期开始了，我们已经成为一名中班的小朋友了相比小班，你从哪里发现自己长大了？——出示幼儿初入园的照片或视频，引导幼儿讨论、比较自己现在和过去的不同—教师及时分类记录幼儿的发言—结合教师记录幼儿发言的内容，进行小结教师大家都长大了，不仅个子长高了、身体长壮了，而且比小班时有了更多的本领，还比小班的时候更懂事了

二、身边环境大变化—幼儿从新班级、新本领、新身份等方面讨论身边的新变化教师除了我们自己有了新变化以外，我们身边也有了许多新变化，你发现了什么不一样？——出示照片，重点观察、比较班级环境的不同教师为什么会有这些不同？

三、哥哥姐姐的约定——结合生活经验，幼儿自由讨论教师你心目中的哥哥姐姐是什么样子的呢？——幼儿分组讨论，并用图文标记将讨论的内容记录下来教师怎样做才像是中班的哥哥姐姐？请将你们讨论出来的我做哥哥姐姐”的公约记录下来——师幼交流讨论教师请拿着你们组的公约上来和大家介绍下你们的想法教师你们认同他们的想法吗？有需要补充的吗？。