幼儿园：中班幼儿结构水平评价表

评价项目评价标准评价方法备注说明

1.游戏主题的目的性L目的主题不明确，模仿或易受他人影响

2.能根据目标确定主题，但过程中会出现变化观察幼儿游戏可通过文字记录，视频记录

2.结构材料的运用

1.能有意识选择各类材料并反复尝试建构2能综合运用各类材料建构，选定速度稍慢，运用方式单一观察幼儿游戏

3.建构的技能1能运用结构材料建构出简单的造型，基本掌握相关技能

2.能够建构对称、平衡、协调并能装饰观察幼儿游戏

4.兴趣与神情专注力L情绪状态较好，注意力相对集中

2.情绪积极，运到困难能够积极解决观察幼儿游戏

5.社会性水平L平等搭建2•联合搭建

3.合作搭建观察幼儿游戏

6.创造表现1能独立建构物体，主题稍有个性2建构的物体富有创意，造型很有特点观察幼儿游戏

7.常规L能基本遵守规则，但需要教师提醒，收拾完具不主动

2.熟悉并遵守规则，收拾整理完具观察幼儿游戏。