文本内容:
中班音乐教案与反思织布活动目标
1、让幼儿熟悉歌曲，能轻声哼唱乐曲
2、学习织布，开织布机和接纱头的基本动作活动准备丰富幼儿有关织布的知识经验音乐活动过程
一、律动、练声
1、《我爱我的小动物》
2、《山谷回声真好听》
二、基本部分
1、出示织布图片，小朋友看看图上有什么？
2、他们在做什么？
3、你们看过织布吗？织布有哪些过程吗？
4、织布时先要打开织布机，织布机就会开始工作，然后把纱线接到织布机里面，并打好结，这样才不会松开，把线接好了，织布就开始了，布织好之后还好检查
5、今天老师也带来了一首有关于织布的乐曲，歌曲的名字就叫《织布》
三、欣赏乐曲
1、播放乐曲录音，提问乐曲的名字叫什么？你听了乐曲有什么感觉？
2、再次欣赏乐曲，请小朋友边听边拍打节奏，两拍一次
四、学习织布的动作
1、你们知道怎么织布吗？（请个别幼儿示范）
2、教师示范织布动作左臂屈肘横放胸前，手心向下，右臂屈肘上举，手心向左（右肘垂直于左手背的上方），两手向左、右相反方向移动（作开织布机状），一拍一次两臂屈肘横叠在胸前（手心向下，右手在上，左手在下）两臂上下相反方向移动，一拍一次接纱头第一拍，右手由上（手心向里）拉纱头到胸前；第二拍，左手从左侧拉纱头到胸前；第三拍，两手在胸前由里向外绕半圈作打结状；第四拍，两手并拢手心向前，手指翘起，大拇指与食指搭小圈作捏纱头向左右拉开状
3、带领幼儿学习织布动作
4、带领幼儿表演歌曲1——8节听音乐作开织布机动作，一拍一次9-—14小节做织布动作，15——16小节做接纱头动作活动反思
1.评选材1）选材符合幼儿中班幼儿的认知水平，但“织布”的生活场景是幼儿所不熟悉的在活动开展前教师可以进行丰富2）选材符合幼儿律动活动特点教师选的是生活模仿律动音乐节奏鲜明适合中班幼儿学习3）是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键.评教学目标教师制定的教学目标是
（1）.熟悉音乐织布的旋律；
（2）.学习根据音乐有节奏地有表情地织布；
（3）.感受织布的快乐首先教学目标符合律动活动目标，体现了幼儿情感、技能、知识几个纬度教学过程中教师重点突出对中班幼儿难点不够从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中，教学手段是否紧密地围绕目标为实现目标服务.评教学程序活动中教师思路清晰，由易到难，由浅入深，层层递进活动重点教师如何运用教学策略值得再次研讨在教学过程中教师的主动性比较强幼儿比较被动在以后的教学过程中教师要做适当调整幼儿个人活动，小组活动和集体活动时间分配是否合理活动集体活动时间过多活动建议希望教师在以后的教学过程中，给幼儿更多的自主性，对孩子的年龄特征有更多的了解。
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